2021版新课标一轮总复习地理讲义:第十四单元第五讲 中国的自然资源含答案
第五讲 中国的自然资源
考点一 水资源及水能资源
对应学生用书 p207
1.自然资源概况
(1)分类:__可再生资源__和非可再生资源,如__气候资源__、水资源、土地资源、__
生物资源__、矿产资源及__海洋资源__等。
(2)特征:资源总量__丰富__,人均不足、__相对短缺__,不应有的破坏、__浪费__严
重。
2.水资源
(1)特点
总量不少,但人均占有量__很低__;地区分布不均衡,表现为__东多西少、南多北少_
_;时间分配不均,表现为__夏秋__多、__冬春__少、__年际变化__大。
(2)解决水资源紧缺的措施
__兴修水库__,解决时间分配不均;__跨流域调水__,解决__地区__分布不均;__节
约__用水,保护水资源,防止__水污染__。
3.水能资源
(1)数量:6.8 亿千瓦,居世界第__一__,可开发 3.8 亿千瓦。
(2)分布:70%在西南四省和西藏自治区,__长江__水系为最多,其次为雅鲁藏布江水
系,黄河水系和珠江水系也较大。
可开发地区在西南、中南(三峡、西江中上游)、西北(黄河上游),目前已开发的地区集
中在长江、黄河、珠江的上游水系。
4.主要的水电站
(1)黄河干流:__龙羊峡__(青)、李家峡(青)、刘家峡(甘)、青铜峡(宁)、__三门峡__(豫
晋)、小浪底(豫)。
(2)长江水系:__二滩__(川、雅砻江)、龚嘴(川、大渡河)、隔河岩(鄂、清江)、__三峡
__(鄂、长江)、__葛洲坝__(鄂、长江)、丹江口(鄂、汉江)、安康(陕、汉江)、五强溪(湘、
沅江)、东江(湘、湘江)。
(3)珠江水系:天生桥(桂、贵,南盘江)、龙滩(桂、红水河)、岩滩(桂、红水河)。
(4)__松花江__水系:丰满(吉、松花江)、白山(吉、松花江)。
(5)__钱塘江__水系:新安江(浙、富春江)。
(6)__闽江__水系:水口(闽、闽江)。
对应学生用书 p207
1.水资源分布特点及解决措施
分布特点 解决措施
空间
分布 南方多,北方少,东部多,西部
少
跨流域调水(引滦入津,引滦入
唐,引黄济青,引黄入晋,南水
北调等)
时间
分布
夏秋两季多,
冬春两季少
年际变化大 兴修水库(三峡水库,小浪底水库)节约用水,
防治水污染
2.我国水资源最紧张的地区是华北平原而不是干旱的西北地区。水资源紧张是从
人类利用角度衡量,水资源紧张不仅有自然原因,也有人为原因。
水资源利用状况原因分析的思路:
华北平原水资源紧张的原因与解决措施:
3.我国水资源问题地区差异
(1)南方地区:工业废水、农业废水、生活污水——水体富营养化;水质恶化、水资源
减少;重金属元素影响水生生物及人体健康——水污染日益严重——水质型缺水(太湖、巢
湖、滇池的治理)。
(2)北方地区:水资源短缺。黄、淮、海河流域最严重——河流断流、地面下沉、湖泊
干涸、土壤盐碱化——资源型缺水(淮河、海河、辽河的治理)。
(3)西北内陆地区:水资源无序利用,上游引水过多,植被破坏——内陆河下游生态环
境问题——绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。
例题 下图为华北某城市 2003 年和 2013 年供水、用水对比图。读图回答(1)~
(2)题。(双选)
(1)与2003 年相比,2013 年(AC)
A.水资源循环利用率提高 B.供水总量增大
C.用水结构发生了明显变化 D.生活用水增幅最大
(2)南水北调对该市的影响有(AD)
A.利于改善生态环境
B.水资源短缺得到解决
C.降低用水的使用成本
D.利于减少地下水的开采
[解析] (1)由图可知,与 2003 年相比,2013 年再生水提供量增加,说明水资源循环利
用率提高;经计算可知,2013 年供水总量减少;2013 年工农业用水减少,生活用水和环境
用水增加,说明用水结构发生明显变化;由图可知,环境用水增幅最大。
(2)南水北调的实施,使环境用水增加,因此有利于该市生态环境的改善;南水北调的
实施,缓解了该市的用水紧张问题;南水北调的实施,对降低用水成本影响不大;南水北
调的实施,有利于减少该地地下水的开采。
考点二 土地资源
对应学生用书 p208
1.分类:农业用地:如__耕地__、林地、草地,非农业用地:如__建设用地__。
2.现状:总量__丰富__,人均占有量少,各类土地所占比例不合理,耕地、__林地__
少,难利用土地多,__后备__土地资源不足,特别是__人与耕地__的矛盾尤为突出。
3.分布
耕地:主要分布在__东部季风区__的平原和盆地以及低缓丘陵地区;
林地:主要分布在__东北__、__西南__边远地区和__东南__;
草地 : __ 北 部 __ 、__ 西 部 __ 内 陆 地 区 ,东 部 草地 较 少 ,而且分 布 零 散 。
对应学生用书 p208
一、土地资源问题及对策
1.问题
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