2019-2020学年人教新课标版高中地理必修二章末整合提升6 人类与地理环境的协调发展

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章末整合提升
[体系构建]
[自我纠偏]
A环境污染
B生态破坏
C崇拜自然
D改造自然
E征服自然
F生态可持
续发展
G社会可持
续发展
H共同性
I持续性
J区域性
专题一 环境问题的解答思路
1判断类型
类型 表现
环境污染 人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降
生态破坏 人类对环境的破坏导致环境退化,从而影响人类的生产和
生活
资源短缺 资源数量不能满足人类的需求
2.分析成因
3.防治措施
主要问题 具体措施
环境污染
废弃物经净化处理后排放、使用环保原料和燃料等减少污染物排
放;②加强绿化,以增强环境自净能力;③对于全球性问题,加强
国际合作
生态破坏 改变和停止不合理的人类活动;②通过恢复植被、水域等增强环
境的平衡、调节功能
资源短缺 开源:加强替代资源的开发等。②节流:提高资源利用率,减少
浪费,加大资源循环利用等
1】 可燃冰被西方学者称为 21 世纪能源。迄今为止,在
世界各地的海洋及大陆地层中,已探明的可燃冰储量已相当于全球
传统化石能源(煤、石油、天然气等)储量的两倍以上,其中海底可燃
冰的储量够人类使用 1000 年。下图为世界可燃冰资源分布示意图。
读图,回答(1)(3)题。
(1)可燃冰主要分布于(  )
A.北半球大陆深层    B.东半球海洋深层
C.东半球高原深层 D.西半球沿海大陆架深层
(2)可燃成分烷。利用源的
条件是(  )
A.资金投入大 B.技术难度大
C.市场需求小 D.国际协作难
(3)可燃冰开发利用不当给环境带来的主要影响是(  )
A.直接污染海洋
B.威胁海洋生态系统的稳定
C.加剧温室效应
D.产生海啸等灾害
[题指] 西半线是 20°W 160°E
要成分与天然气主要成分一致,为甲烷。燃烧及开采可燃冰也会增
加大气中二氧化碳含量,同时注意甲烷本身于温室气体。
[解析] (1)、西半球的分界线为 20°W 160°E各大
洲基本位置定可燃冰主要分布于西半球沿海大陆架深
层。D正确(2)底环境为、高因此,可燃冰是一
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