2019-2020学年人教新课标版高中地理必修二:章末整合提升3 农业地域的形成与发展含答案

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章末整合提升
[体系构建][自我纠偏]
A自然因素
B社会经济因素
C季风水田农业
D商品谷物农业
E大牧场放牧业
F乳畜业
专题一 农业区位选择与评价
1农业区位问题描述方法
(1)自然条件
① 气候
类型 生产优势 有利影响 不利影响
温带大陆性气
候、热带沙漠
气候、地中海
气候
夏季(全年)
照、热量充
足,昼夜温差
利于光合作用
的养分积累,
农产品产量
高、品质优
夏季(全年)降水
少,干旱,水
源是农业生产
的制约条件
温带海洋性气
终年温和湿润
(冬温夏凉,降
水比较均匀)
利于牧草生
长,对发展畜
牧业有利
雨天多,云量
大,日照不
足,不利于农
作物的成熟
季风气候、热
带草原气候
夏季高温多
雨,雨热同期
利于农作物的
生长
多种气象灾害
影响生产(
潮、台风、干
旱、暴雨洪涝
)
热带雨林气候 终年高温多雨 光热水充足,
利于生产 ——
② 地(
原,)土层深厚,易于耕作。
③ 土壤:肥沃(黑土、紫色土、水稻土等)
④ 水源:充足,灌溉便利(有丰富的地下水、河湖水、冰雪融水
)
(2)社会经济条件
① 市场位置远近生活水平
高低、消费习惯。
② 交通条件:海运及内河航运条件(对外贸易)、铁路和公路运
输网络(国内市场)、航空运输条件(花卉、高档果品等)
③ 农业、生物技溉技术、
农业科技水平。
④ 国家政策:政策、价格、补贴、资金、技术。
⑤ 劳动力:数量、价格、素质、种植养殖技术。
2农业区位条件评价类问题的答题规范
(1)农业区位条件评价类问题,一般有三类:
① 直接业地域类是对比分
析两地农业区的区位因素,此类问题一般要从多角度分析,针对其
优势因素展开多方面论证。
② 给出价某农业发展的优
势区位或不利因素,或者特别指出从某一方面或几个因素去分析农
业的发展条件。
③ 开放如某地区某种作物
或某种农业地域类型,说出你的观点,然后针对观点阐述理由。
(2)农业区位条件评价分析模板
区位因
关键词 答题思路
自然因 气候 地形 纬度××,热量充足(不足),降水
素 水源 土壤
(),光照××,昼夜温差大;
靠近(远离)河流,水源丰富(
);地形××,利于(不利)农耕;
土壤肥沃(贫瘠)
经济条
市场 交通
劳动力 科技
靠近××,市场广阔;海陆交通便
(深居内陆,交通不便);劳动力
丰富(不足)、科技水平高()、机
械化水平高()
社会因
国家政策
种植历史 政策支持;历史悠久,经验丰富
(3)开放性区位条件评价模板
关键词 答题思路
有利
效益
支持,发展的有利区位条件是×××,将产生×××
不利
影响
反对,发展的不利条件是×××,将带来×××不利影
【例 1】 阅读图文材料,回答下列问题。
橄榄是亚热带常绿乔木,喜温畏寒、喜光怕渍涝,通常在 56
月份开花,花期后 68个月进入橄榄成熟收获期。果实可榨油,具
有极高的营养价值。橄榄采摘沿用古老的手工方式,因为成熟的橄
榄在受到撞击等伤害后易发酵,将影响橄榄油的质量。
2016 8000 20
量出口。近年来,由于连续数年出现旱情,该国的橄榄生产遭受严
200
1500 多万8方式
树与树间隔达24 ,生长数万株世界上最大的橄榄
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