2019-2020学年人教新课标版高中地理必修二：2-2第二节　不同等级城市的服务功能含答案

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第二节　不同等级城市的服务功能
课程标准：运用中心地理论，说明不同规模城市服务功能的差
异。
学习目标：1.了解不同等级城市的划分依据，理解不同等级城
市服务功能的差异。2.理解不同等级城市服务功能的嵌套理论，了
解不同等级城市空间分布特点。3.联系城市地域结构的有关理论说
明不同规模城市服务功能的差异。
一、城市的不同等级
1．城市等级划分
(1)划分标准：通常是以城市人口规模来划分的。
(2)等级：从小到大一般可分为集镇、城市、大城市、特大城市
等。
2．城市服务范围
(1)地域空间范围：城市本身及城市附近的小城镇和广大的农村
地区。
(2)特点：不固定，也没有明确的界线。
(3)城市等级和服务种类、服务范围、城市数目的关系
城市等级 服务种类 服务范围 城市数目
高 多 大 少
低 少 小 多
3.影响城市规模(等级)的因素
(1)自然因素：包括地理位置、地形等。
(2)社会因素：包括资源、交通等。
在非均质地区，同一级别的城镇的服务范围并不相等，一般人
口稀疏的城镇服务范围大。
二、德国南部城市等级体系的启示
1．城市等级体系
在同一个区域内，不同级别的城市空间组合。
2．启示
(1)不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市
数目较少，相距较远；等级较低的城市数目较多，相距较近。
(2)不同等级城市的服务范围是层层嵌套的：等级较高的城市服
务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围。
1．不同等级城市的数量、服务功能、城市辐射范围和城市间距
离有什么不同？
[提示]　等级越高的城市数量越少，服务功能越强，辐射范围越
大，城市间相距越远。
2．重庆和上海是同一等级的城市，其服务范围一定相同吗？为
什么？
[提示]　不一定。因为城市的服务范围除了包括城市本身外，还
有附近的小城镇及广大的农村地区。这说明城市服务范围除受城市
等级影响外，还会受其他因素的影响和制约。
知识点一 城市的不同等级
材料　生活在小镇上的丁一同学的初中是在自己家附近上的。
他与其他来自周围农村的同学相比有很大的优越感，因为他每天可
以回家吃饭、睡觉，而其他村庄来的同学则多数每周回家一次，寄
宿在学校。即使偶尔能回家一次的同学也要骑自行车走上几千米甚
至十几千米的路。丁一的高中生活是在 20 千米外的县城度过的，他
也体会到了长期住校的生活。虽然这种住校生活有很多家庭生活中
没有的乐趣，但他还是很想经常回家。他的高考目标是考上北京大
学，如果实现目标，那要到更遥远的城市——北京。
[问题]　为什么不在丁一生活的小镇建一所大学呢？
[提示]　不同等级的城市，提供的服务种类和服务级别是不同的。
大城市提供的服务种类多、级别高。大学一般是比较大的城市提供
的服务种类。
1．不同城市等级的特点
2．影响城市等级和服务范围的因素
城市能够发展到一定的规模或达到一定等级，与城市所处的地
理位置密切相关。其中包括资源条件、交通条件。另外，人口密度、
政策也是其影响因素。
影响
因素 影响 表现
地理
位置
地理位置优越，腹地广阔，
服务范围大，发展条件优
越，潜力大
优越的地理位置能极大地提
高城市等级，扩大服务范围
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