2019—2020学年度湘教版高中地理必修二：4-3第三节可持续发展的基本内涵含答案

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第三节　可持续发展的基本内涵

课程标准：1.联系《21 世纪议程》，概述可持续发展的基本内

涵。2.领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。

课标解读：1.理解可持续发展的概念。2.认识可持续发展道路的

必然性。3.理解可持续发展的基本内涵。

一、可持续发展——人类的必由之路

[情景导学]

[思考]　有人认为“虽然断其三指，但是四棵新苗茁壮成长！”

你同意这种发展方式吗？试解释出现上述现象的原因？

[提示]　不同意。这是以破坏资源、牺牲环境为代价的传统发展

方式。

[教材导学]

1．提出背景

——――→

2．目的

3．共同努力的成果——《21 世纪议程》：1992

年在巴西里约

热内卢召开联合国环境与发展大会，通过了《21 世纪议程》，它涉

及人类可持续发展的所有领域。

由于我国人口众多，每年新增人口绝对数较大，人口整体素质

较低，生产技术、工艺水平落后等，使我国面临严重的环境污染和

生态破坏，因此，我国走可持续发展道路更加迫切。

二、可持续发展的基本内涵

[情景导学]

[思考]　读漫画，其中违背了可持续发展的什么观念？

[提示]　根据漫画描述的内容可知，当代人的做法，影响到了后

代人的需求，故违背了可持续发展的公平的观念。

[教材导学]

1．概念

可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身

需求的能力构成危害的发展。

2．核心思想

健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积

极参与自身发展的基础上。

3．目标

既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保

护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。

4．基本观念

(1)发展的观念：社会经济发展是人类共同的、普遍的权利。

(2)公平的观念：包括代际之间的公平和区际之间的公平。

(3)环境的观念：环境保护是基本目标，建设舒适、安全、清洁、

优美的环境是重要目标。

(4)权利的观念

① 全人类：都应享有过健康而富裕的生活的权利。

② 每个国家和地区：都享有平等发展的权利。

③ 每个人：都享有正当的环境权利，即每个人都享有在发展中

合理利用资源的权利和享有清洁、安全、舒适环境的权利。

　可持续发展的基本原则

可持续发展的三个基本原则是：公平性原则、持续性原则和共

同性原则。

公平性原则主要包括：同代人之间的横向公平、代际之间的纵

向公平、人类与其他物种之间的公平、国家之间的公平四个方面。

持续性原则的核心内容实际就是人类发展要注意与资源和环境

的承载能力相适应，才能使发展长期持续下去。

而共同性原则是由于地理环境的整体性，任何跨国界环境问题

的处理，都要寻求国际合作的道路。

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