安徽省十校联盟2023届高三下学期期中考试文综历史试题

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安徽省十校联盟 2023 届高三下学期期中考试文综历史试题
1. 秦汉
皇帝往往在王朝的重要时刻,如更名号、立皇后、封禅、祥瑞及军事胜利之时,以基层社区
“里”为单位,赐“天下民”以“大饮酒”,由此全国的基层社区开展了持续数日的宴饮。这一做法(
A. 践行了以民为本
治国理念 B. 发挥了乡绅阶层的教化功能
C. 缓和了社会救济不均的矛盾 D. 增进了基层民众的政权认同
2. 贞观年间,唐太宗及其身边的北方文人和南朝文士主导了诗坛,其中,北方文人受儒家祟古尚质的诗教
说影响较大,对南朝宫体诗的绮靡浮艳持批判态度,但没有因此而否定它的声辞之美。基于此,在南北文
人间一种“各去所短,合其两长”的文学主张及实践活动悄然兴起。据此可知当时( )
A. 唐太宗注重延揽各方人才 B. 南北互鉴推动贞观诗坛革新
C. 南方经济文化影响力上升 D. 儒家伦理深刻影响唐诗创作
3. 明制规定:“外官布政使,按察使缺员,由三品以上官会举”,监察官和各省地方大员有举荐贤能的责
任。名臣于谦、巡抚周忱等出任要职,都是通过举荐而被委以重任的。这表明明朝时期( )
A. 举荐制发挥了重要的选才功能 B. 九品中正制出现死灰复燃迹象
C. 八股取士导举制的衰落 D. 选官制度出现权力下趋势
4. 记载,“乾隆初始闻洋钱至四十年后,洋钱用至苏。其时我邑今江苏无锡广用钱
兼用元丝银。后银价稍昂乃渐用洋钱”,乾隆五十年后“但用佛头西班牙银元)一种”。这反映
乾隆时期( )
A. 货币主权逐渐旁落 B. 白银流引发了重的钱荒
C. 中国与世界经济的联系加D. 西班牙垄断了中外贸易
5. 1917—1920 年所《建国方略》出“美十三州既难抗英而后,华盛顿出而为之
起后,乃拔拿破仑偏裨之间。使地而想必结果亦故华拿异趣,不
乎个人品,而在其全国之尚”。据此可知,( )
A. 对法国大革B. 立美国式共和政体
C. 受了唯物史观 D. 意识到民众意志的重要
6. 如表为报刊关报道统计。据此可知,这些报道( )
时间 数
19347 月—
12
35 篇
1935
139
1936
210
A. 体现了军力的发展 B. 说明了日民族统战线
C. 拓宽了长征研究视野 D. 进了世界反西斯同盟的形成
7. 大之国王不过是一个最高军事首领多部平坐有不轻则
流逐他方,重则命归西天。这体现出当时的( )
A. 原始民主遗风影响政治B. 建君主尚实现高度
C. 城邦公内部实行人人D. 军事征伐致内部治理危机
8. 7 世纪《弗莱德加编年史》第二卷中出现了法兰克人起特洛伊说,以此表明法
兰克人的历史和罗马人一样悠久8 世纪中期的兰克人史记》加频繁罗马人历史上兰克
人之间的往。这说明( )
A. 希腊成西欧文化的起B. 罗马久远的历史文化
C. 文明往推动民国家形成 D. 兰克人民族意识有所增
9. 14—16 世纪会制11 部禁奢,以乡绅和乡中消费标准为重点关注对,其
1336年的饮食禁奢令最严厉,它规定民众每餐最多可以享用道菜有在宗教日才能增加到
道菜,国王和贵族也外。据此可知,国( )
A. 会主权原则得到贯彻 B. 经济发展影响法律变迁
C. 教会制社会D. 社会等级差异益缩小
10. 19 世纪期,一国洲涌现出国际性动,但是美国的为了
外。美国的人对进的政治把目光放在了工资水条件题上。这
表明当时的美国( )
A. 人阶斗争受国的影响 B. 生产下缺条件
C. 动缺乏先进政D. 社会向鼓励人的奋斗
11. 1914 时,国大臣会议提出了“一为了,一”的号,进行了
的动员,至 1916 1500 人被到前线,其中有 46%适龄男入伍,数大的妇女
前线事后勤工作,一方农村出现了重的。这说明( )
A
.
战加B. 沙俄社会动员能力
C. 面临峻挑D. 妇女解放进展迅速
12. 的法国实行高税率人所制度,但对养育子女的家额税率情况如表
。当法国人所制度的这一安( )
法国正常婚姻下的年应纳税额
应纳税额
夫妻养子女情况
a应纳税欧元100000 100000 100000 100000
b税份 2 2.534
C 户商值欧元c=a÷b 50000 40000
33333
.
33
25000
d税率 30%30%30%11%
e
户商值税率的年
纳税额
欧元e=c×d速算扣除
9005.8
6
6005.8
6
4005.8
6
1640.8
6
f
应纳税额
f=e×b
18011.
72
15014
.
65
12017.
58
6563.0
4
注:据法国人所税户商算整理而
A. 了政危机 B. 发挥了育激励
C. 了民众纳税负担 D. 完善了社会保障制度
13. 阅读材料
材料一 20 世纪初,中国兴起了军国民教育。梁启超在著作中强调中国先秦时期就有武勇之精神,但
也应借鉴他国的军国民主义教育,通过举国皆兵的教育,使国人“把体操练得好好的⋯⋯”,以造就武勇
刚强的“新国民”。1902 年,蔡元培在上海组织中国教育会和学社,特别重视军事训练。1906 年,清廷推
行学制改革,强调“体操一科,稍长者,以兵式体操,严整其纪律”。辛亥革命后,学堂的体操课,被兵
式体操和军事训练所代替,对此,茅盾曾说道“湖州中学的体操课,实在是正式的军事训练,远足是急行
军的别名罢了”。新文化运动后不久,军国民教育为更为科学的新式学校体育所取代,近代中国体育自此
脱离“国家化”的单向度,开始步入多元发展的阶段
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