安徽省合肥市第六中学2019-2020学年高一下学期期末考试物理试题(word版附图片版答案)
2019 级高一下学期期末考试
物理试卷
考试说明:1.考查范围:必修 2。
2.试卷结构:分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题);试卷分值:100 分,考试时间:80 分钟。
3.所有答案均要答在答题卷上,否则无效。考试结束后只交答题卷。
第Ⅰ卷(选择题
共 48 分)
一、选择题(共 12 小题,每小题 4 分。在每小题给出的四个选项中,第 1~8 题只有一
项
符合题目要求;第 9~12 题有多项符合题目要求,全部选对的得 4 分,选对但不全的
得 2
分,有选错的得 0 分。)
1.肩扛式反坦克导弹发射后,喷射气体产生推力 F,一段时间内导弹在竖直面内沿下列图中
虚
线向前运动。其中导弹飞行姿势可能正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
2.如图所示,做匀速直线运动的小车 A 通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物 B,设重物和
小车速度的大小分别为 vB、vA,则(
)
A.vA>vB
B.vA<vB
C.绳的拉力等于 B 的重
力
D.绳的拉力小于 B 的
重力
3.有两个物体 a 和 b,其质量分别为 ma 和 mb,且 ma>mb,它们的初动能相同,若 a 和 b 分别
受到
不变的阻力 Fa 和 Fb 的作用,经过相同的时间停下来,它们的位移分别为 xa 和 xb,则(
)
A.xa>xb
B.xa=xb
C.xa<xbD.阻力大小未知,无法判断
4.一偏心轮绕垂直纸面的轴 O 匀速转动,a 和 b 是轮上质量相等的两个
质
点,a、b 两点的位置如图所示,则偏心轮转动过程中 a、b 两质点(
)
A.线速度大小相等
B.向心力大小相等
C.角速度大小相等
D.向心加速度的大小相等
5.2020 年 1 月我国成功发射了“吉林一号”卫星,卫星轨道可看作距地面高度为 650km 的
圆,
地球半径为 6400km,第一宇宙速度为 7.9km/s。则该卫星的环绕速度为( )
A. 16.7km/s
B.11.2km/s
C. 7.9km/s D. 7.5km/s
6.仰卧起坐是《国家学生体质健康标准》中规定的女生测试项目之一。根据该标准高三女生
一
分钟内完成 55 个以上仰卧起坐记为满分。若某女生一
分钟内做 50 个仰卧起坐,其质量为 50kg,上半身质量
为总质量的 0.6 倍,仰卧起坐时下半身重心位置不变,g
取 10m/s2 。则测试过程中该女生克服重力做功的平均功
率
约为( )
A.
10W
B. 40W
C. 100W D. 200W
v2 v2
01
7.太空行走又称为出舱活动.狭义的太空行走即指航天员离开载人航天器乘员舱进入太空的
出舱活动。如图所示,假设某航天员出舱离开飞船后身上的速度计显示其相对地心的速度为
v,且在出舱活动过程中仍认为航天员绕地做匀速圆周运动,该航天员从离开舱门到结束太
空
行走所用时间为 t,已知地球的半径为 R,地球表面的重力加速度为 g,则( )
A. 航天员在太空行走时可模仿游泳向后划着前进
B. 该航天员在太空“走”的路程估计只有几米
gR2
C. 该航天员离地高度为
D. 该航天员的加速度为
- R
v2
Rv2
t 2
8.为了抗击病毒疫情,保障百姓基本生活,许多快递公司推出了“无接触配送”。快递小哥想
到了用无人机配送快递的方法。某次配送快递无人机在飞行过程中,水平方向速度 v
x
及竖
直方向 vy 与飞行时间 t 的关系图像如图甲、图乙所示。关于无人机运动说法正确的是(
)
A. 0~t1 时间内,无人机做曲线运动
B. t2 时刻,无人机运动到最高点
C. t3~t4 时间内,无人机做匀变速直线运动
D. t2 时刻,无人机的速度为
9.如图所示,一直角斜劈绕其竖直边 BC 做圆周运动,物块始终静止在斜劈 AB 上。在斜
劈
转动的角速度 ω缓慢增加的过程中,下列说法正确的是(
)
A. 斜劈对物块的支持力逐渐减小
B. 斜劈对物块的支持力保持不变
C. 斜劈对物块的摩擦力逐渐增加
D. 斜劈对物块的摩擦力变化情况无法判断
10.清华 2020 年招生宣传片《追光少年》走红网络,该短片改编自清华大学“天格计划”的
真实事件,讲述了包括合肥一中 2015 届学子刘畅等一群 21 岁的少年自主研发卫星载荷,并
发射到了太空的部分情景。2018 年 10 月 29 日 8 时 43 分,“天格计划”学生兴趣团队的首
颗
实验卫星从酒泉卫星发射中心发射入轨。若该实验卫星工作轨道为圆形,其离地球表面
高度
为 h、运行周期为 T,地球半径为 R。忽略地球自转的影响,由以上数据可求的物理
量有(
)
A. 地球表面的重力加速度
B. 实验卫星绕地球运行的加速度
C. 实验卫星绕地球运行的速度
D. 地球对该实验卫星的吸引力
11.如图半径为 R 的内壁光滑圆轨道竖直固定在桌面上,一个可视为质点的质量为 m 的小
球
静止在轨道底部 A 点。现用小锤沿水平方向快速击打小球,使小球在极短的时间内获得
一
个水平速度后沿轨道在竖直面内运动。当小球回到 A 点时,再次用小锤沿运动方向击打
小
球,通过这两次击打,小球才能运动到圆轨道的最高点。已知小球在运动过程中始终未脱离
轨道,在第一次击打过程中小锤对小球做功 W1,第二次击打过程中小锤对小球做功 W2。
若
两次击打过程中小锤对小球做功全部用来增加小球的动能,则
W2
的值可能是(
)
W1
A. 1
B.2
C. 3 D.4
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