安徽省滁州市定远中学2022-2023学年高一下学期5月第一次阶段性检测生物试题 含解析

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2022-2023 学年下学期 5月第一次阶段性检测
高一生物试题
一、选择题
1. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是（　　）
A. 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
B. 不同环境下，生物的基因型相同，表现型不一定相同
C. 一对同源染色体的相同位置上存在的两个基因是等位基因
D. 狗的白毛与黑毛，兔的长毛和卷毛是相对性状
【答案】B
【解析】
【分析】性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，即杂种自交后代中有显性和隐
性性状同时出现的现象。
【详解】A、在杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离，A错误；
B、生物的表现型是由基因型与环境共同决定的，因此在不同环境下，生物的基因型相同，表现型不一定
相同，B正确；
C、一对同源染色体的相同位置上存在的两个基因是等位基因或相同基因，C错误；
D、狗的白毛与黑毛是相对性状， 但兔的长毛和卷毛不属于同一种性状，不是相对性状，D错误。
故选 B。
2. 运用假说一演绎法是孟德尔获得的成功的原因之一，下列有关孟德尔杂交实验一的叙述正确的是（ ）
A. “基因在体细胞中成对存在”属于假说内容
B. “F1（Dd）产生数量相等的雌雄配子”属于推理内容
C. 孟德尔在检验假说阶段进行的实验是 F1的自交
D. F2出现 3：1性状分离的条件之一是雌雄配子的随机结合
【答案】D
【解析】
【分析】孟德尔豌豆杂交实验一的假说主要包括四点：生物的性状是由遗传因子决定的；在体细胞中，遗
传因子是成对存在的；形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配
子的结合是随机的。
【详解】A、孟德尔没有提出基因的概念，A错误；
B、“F1（Dd）产生数量相等的雌雄配子”属于假说的内容，B错误；
C、孟德尔在检验假说阶段进行的实验是 F1的测交，C错误；
D、F2出现 3：1性状分离的条件之一是雌雄配子的随机结合，D正确。
故选 D。
3. 下列有关叙述正确的有（　　）
① 摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说-演绎法”
② 在“性状分离比模拟实验”中两个桶内的彩球数量一定要相等
③ 通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因
④ 基因型为 Yy 的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为 1：1
A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项
【答案】A
【解析】
【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→做出假说→演绎推理→实验
验证（测交实验）→得出结论
。
2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说-演绎的方法证明基因在染色体
上。
3、性状分离比模拟实验的注意事项：
（1）代表配子的物品必须为球形，以便充分混合。
（2）在选购或自制小球时，小球的大小、质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误差。
（3）选择盛放小球的容器最好选用小桶或其他圆柱形容器，而不要采取方形容器，这样摇动小球时，小
球能充分混匀。
（4）两个小桶内的小球数量可以不相等，以表示雌雄配子数量不相等。同时，每个小桶内的带有两种不
同基因的小球的数量必修相等，以表示形成配子时等位基因的分离，以及形成数目相等的含显性基因和含
隐性基因的配子。
【详解】①摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说-演绎法”，前者证明基因在染色体上，后者提出分离定
律和自由组合定律，①正确；
②由于雌雄配子的数量一般不等，因此在“性状分离比模拟实验”中两个桶内的彩球数量不一定要相等，
但每个桶内两种小球的数量一定要相等，②错误；
③通常体细胞中基因成对存在，减数分裂形成配子时，成对的基因彼此分离，配子中只含有成对的基因中
的一个，而不是只含一个基因，③错误；
④一般情况下，雄配子的数量要多于雌配子，④错误。
综上，A正确，BCD 错误。
故选 A。
4. 遗传学之父孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传学两大基本规律：分离定律和自由组合定律。下列有关
叙述，正确的是（　　）
A. 大肠杆菌的遗传遵循分离定律和自由组合定律
B. 孟德尔的两对相对性状杂交实验中产生的雌雄配子结合方式为16 种
C. 孟德尔运用类比推理法提出了遗传学两大基本规律
D. 自由组合定律的实质是受精时雌雄配子的随机结合
【答案】B
【解析】
【分析】孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传学两大基本规律包括分离定律和自由组合定律，它们均适用
于真核生物有性生殖的细胞核遗传。
【详解】A、大肠杆菌属于原核生物，不能进行减数分裂，其遗传不遵循基因分离定律和基因自由组合定
律，A错误；
B、孟德尔的两对相对性状杂交实验中，子一代产生的雌雄配子各有4种，因此雌雄配子的结合方式为16
种，B正确；
C、孟德尔用假说—演绎法提出了遗传学两大基本规律，C错误；
D、基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误。
故选 B。
5. 豌豆用作遗传实验材料的优点不包括（ ）
A. 自花闭花受粉，避免外来花粉干扰
B. 自然状态下一般都是纯种，杂交结果可靠
C. 生长快，在母本上即可观察子代所有性状
D. 具有多对易于区分的性状，便于观察分析
【答案】C
【解析】
【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在
自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操
作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。
【详解】AB、豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，从而避免了外来花粉的干扰，因此自然状态下一般是纯种，
杂交结果可靠，这是豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，AB 正确；
C、在母本上不能观察子代
的
性状，需将母本上的种子种植后，才能观察子代的性状，C错误；
D、豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察，这是豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，
D正确。
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