安徽省池州市普通高中2023届高三教学质量统一监测语文答案
2023 年池州市普通高中高三教学质量统一监测
语文参考答案及评分标准
1.D（D项“超过美国海军的发展水平”错误，原文是“越过了蒸汽弹射，实现了跨越
式的发展，弯道超车般地追上了美国海军的发展脚步”）（3分）
2.C（A项扩大范围，原文是“就排水量而言······”的前提；B项张冠李戴，原文是“英
国＂无敌＇级轻型航母的“海鸥＇舰载机”；D项说法绝对化，原文是““福特”级航母的
电磁弹射阻拦系统故障频发，直到现在也没有形成正常作战能力”3（分）
3.C（材料三没有对一种起飞方式比较，也没有谈及“阻拦系统”无中生有）（3分）
4.① 排水量大，拥有大吨位舰体建造技术；②采用平直通长飞行甲板；③配备了先进的
电磁弹射系统，舰载机采用电磁弹射技术起飞。（每点 1分，答对三点给 3分，意思答对即
可赋分）
5.（5分）①悠悠万事，民生为大，但发展民生与发展航母并不矛盾。建造航母意义重
大。“福建舰”顺利下水意义非凡，掀开了中国海军航母发展新篇章，标志了中国已掌握大
型常规动力航母的完整技术，大大增强了中国保卫海疆和维护世界和平的能力。②发展航母
有必要。因为中国当前的海军实力与维护国家海洋安全的需要之问尚存差距，航母仍然是中
国进行海上作战和威慑的战略性力量。③在发展中保障和改善民生同时，不断发展航母事业 ，
能提高中国国际地位，不断促进社会公平正义，维护世界和平，使人民获得感、幸福感、安
全感更加完善、更有保障、更可持续。（答对一点给 2分，答对两点给 4分，答对三点给 5
分，可以从矛盾对立统一的观点来分析，言之成理即可赋分）
6.A（“透露出了浓浓的悲意”说法错误，作者以淡和克制的笔调描写戍边官兵的受伤
与牺牲，全文虽没有中心情节、重点人物和想刻意表达的思想，呈现的只是一些生活碎片，
但全文悲意不浓，反而有着看似柔弱却自带内刚的支撑）（3分）
7.D（“作者采用宏大叙事视角”错误，作者背弃了史诗性的宏大叙事视角，从微观的
个人化视点切入，以小见大，以点写面，把生活改写成了片段式的、具体可感的生命过程与
人生经验，赋予了现实生活以生命性和存在感）（3分）
8.①小弟一直“缺席”，因为他一直都躺在病床上。②小弟常常“在场”，因为小弟连
接起了殷营长、指导员、烈士家属、沈军医和三班的战士们。③小弟尽管“缺席”，但是他
和这些人一样，面对生活的困难，却没有退缩，构成一种格外悲壮伟岸的“在场”。他的经
历凸显了戍边战士的英雄形象，展示出成边战士高贵的精神气概。
（每点 2分，共6分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
9. ① 作者以第三人称展开叙述，客观直接地描述了“他”和沈军医等一群普通的边防
官兵的戍边生活。②虽是第三人称，但又是人物的有限视角。小说以殷营长来连队为小弟拿
行李为线索，以有限制的叙事视角围联起诸多人物并展开描写，向读者暗示了其叙述的真实
性与可靠性。③小说去故事化和情节化，展现了一种散碎的生活场景，对人物也没有进行人
为的典型塑造和思想境界的拔高，使得人物百身真实而素朴。
（每点 2分 ，共6分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给
分）10.GKO 三处加句读应该涂黑。（每涂对一处得1分）
11.D（“年号”从汉武帝时开始使用）
12.C（C项的错误题干中写道“柳宗元上书皇帝，请求与刘禹锡相对调，皇帝因此答应
了他的请求”。其中皇帝因此答应了柳宗元的请求没有依据。原文这样写道“遇有以梦得事
白上者，梦得于是改刺连州”）
13.（1）那些公侯、士卿们都争着让他做自己的门生，并一致推荐他、赞誉他。
（我、交口、荐誉各 1分，句意1分。我：自己的，交口：一致，荐誉：推荐赞誉）
（2）手握手好像要挖出肺肝给对方看，又指天流泪，发誓不论生死都不辜负对方，简
直像真的一样可信。
（出、相示、真若各 1分，句意1分。出：挖出，相示：给对方看，真若：简直是）
14.①关心民生疾苦，注重调查研究。②因地制宜，解决地方问题。③不畏强权，敢于
直言进谏（每点 1分）。
参考译文
柳子厚，名宗元。他的七世祖柳庆，曾经做过北魏的侍中，受封为济阴公。曾伯祖柳奭，
担任唐朝的宰相，与褚遂良、韩瑗都因为得罪了武则天，在高宗时被处死。父亲名柳镇，因
为要侍奉母亲而放弃了太常博士的职位，请求到江南去做县官。
子厚少年时就很精明能干，没有他不通晓的事物。当他父亲还在世的时候，虽然很年轻，
但却早已自立成才。能够考取进士第，显露了超人的才能，大家都说柳家有个好儿子。此后
他因为考中博学宏词科，被任命为集贤殿正字。他英俊杰出，清廉刚正，讨论起问题来能够
引古证今，精通经史典籍和诸子百家，议论纵横，言辞奋发，见高识远，常常使同座的人为
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