安徽省池州市第一中学、 池州市第六中学、池州市第八中学2022-2023学年高二下学期4月期中联考英语试题答案

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书书书
高二英语参考答案　第１　　　　页（
共１０
页）
高二英语参考答案
选择题答案
第一部分　听力
１．Ｃ ２．Ａ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．Ａ
６．Ａ ７．Ｂ ８．Ｃ ９．Ａ １０．Ｂ
１１．Ａ １２．Ｂ １３．Ｃ １４．Ａ １５．Ｃ
１６．Ｃ １７．Ｂ １８．Ａ １９．Ｂ ２０．Ｃ
第二部分　阅读理解
第一节
２１．Ｂ ２２．Ｄ ２３．Ａ ２４．Ｂ ２５．Ｃ
２６．Ａ ２７．Ｂ ２８．Ｃ ２９．Ａ ３０．Ｂ
３１．Ｄ ３２．Ｂ ３３．Ａ ３４．Ｂ ３５．Ｃ
第二节
３６．Ｅ ３７．Ｆ ３８．Ｃ ３９．Ｂ ４０．Ｄ
第三部分　语言知识运用
第一节
４１．Ｂ ４２．Ｃ ４３．Ａ ４４．Ｄ ４５．Ｂ
４６．Ａ ４７．Ｃ ４８．Ｄ ４９．Ｂ ５０．Ａ
５１．Ｃ ５２．Ｄ ５３．Ｂ ５４．Ａ ５５．Ｃ
非选择题答案
第三部分　语言知识运用
第二节
５６．ｗｈｉｃｈ ５７．ｃｅｎｔｕｒｉｅｓ ５８．ｇｅｎｔｌｙ ５９．ｂｅｉｎｇｍａｄｅ ６０．ｄａｔｅｓ
６１．ａｓ ６２．ｗｅｒｅｗｒｉｔｔｅｎ ６３．ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ６４．ｔｏｌｏｏｋ ６５．ａｎｄ
第四部分　写作
第一节
ＣｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓＷａｎｔｅｄ
ＴｏｇｒｅｅｔＷｏｒｌｄＢｏｏｋＤａｙ，ｐｒｏｍｏｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓｐａｓｓｉｏｎｆｏｒｒｅａｄｉｎｇａｎｄｇｕｉｄｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｓｕｒｆｔｈｅ
Ｉｎｔｅｒｎｅｔｃｏｒｒｅｃｔｌｙ，ｏｕｒｓｃｈｏｏｌｗｉｌｌｃｏｎｄｕｃｔａｎｅｓｓａｙｓｏｌｉｃｉｔａｔｉｏｎａｃｔｉｖｉｔｙｗｉｔｈｔｈｅｔｈｅｍｅｏｆ“Ｄｉｇｉｔａｌｌｉｂｒａｒｙ
ａｎｄＩ”．
Ａｌｌｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｏｕｒｓｃｈｏｏｌａｒｅｅｎｃｏｕｒａｇｅｄｔｏｔａｋｅｐａｒｔ．Ｅａｃｈｓｔｕｄｅｎｔｉｓｌｉｍｉｔｅｄｔｏｏｎｅ，ｗｈｉｃｈｓｈｏｕｌｄ
ｂｅｎｏｌｅｓｓｔｈａｎ３００ｗｏｒｄｓ．Ｔｈｅｃｏｎｔｅｎｔｏｆｙｏｕｒｅｓｓａｙｓｈｏｕｌｄｂｅｐｏｓｉｔｉｖｅａｎｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ．Ｗｅｗｉｌｌｏｒｇａｎｉｚｅ
Ｅｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｆｏｒｅｉｇｎｅｘｐｅｒｔｓｔｏｅｖａｌｕａｔｅａｎｄａｗａｒｄｐｒｉｚｅｓ．ＥｎｔｒｉｅｓｍｕｓｔｂｅｓｕｂｍｉｔｔｅｄｂｅｆｏｒｅＡｐｒｉｌ
２３，２０２３．ＯｕｒｅｍａｉｌａｄｄｒｅｓｓｉｓＲｅａｄｉｎｇｆｕｎ＠１２６．ｃｏｍ．
Ｔｈｏｓｅｗｈｏａｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｔｈｅａｃｔｉｖｉｔｙ，ｐｌｅａｓｅｃｏｎｔａｃｔｕｓ．Ｗｅａｒｅｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｗａｒｄｔｏｙｏｕｒｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ．
ｔｈｅＳｔｕｄｅｎｔＵｎｉｏｎ
【
评分标准】
（
一）
评分原则
１．
本题总分 １５
分，
按五个档次给分。
２．
评分时，
先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，
然后以该档次的要求来衡量，
确定或调
整档次，
最后给分。
３．
词数少于 ６０
和多余 １００
的，
从总分中减去 ２
分。
高二英语参考答案　第２　　　　页（
共１０
页）
４．
评分时，
应注意的主要内容为：
内容要点、
应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连
贯性。
５．
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，
评分时，
应视其对交际的影响程度予以考虑。英、
美
拼写及词汇用法均可接受。
６．
如书写较差，
以致影响交际，
将分数降低一个档次。
（
二）
各档次的给分范围和要求
第五档
（１３～１５
分）
完全完成了试题
规定的任务
覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构
或词汇方面有些许错误，
但为尽力使用较复杂结构或较高级词
汇所致；
具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连
接成分，
使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。
第四档
（１０～１２
分）
完全完成了试题
规定的任务
虽漏掉 １、２
个次重点，
但覆盖所有主要内容。应用的语法结构
和词汇能满足任务的要求。语法 结构或 词汇方 面应用 基本准
确，
些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用
简单的语句间连接成分，
使全文结构紧凑。达到了预期的写作
目的。
第三档
（７～９
分）
基本完成了试题
规定的任务
虽漏掉一些内容，
但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词
汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，
但
不影响理解。应用简单的 语句间 连接成 分，
使全文内容连贯。
整体而言，
基本达到了预期的写作目的。
第二档
（４～６
分）
未适当完成试题
规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容，
写了一些无关内容。语法结
构单调，
词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，
影
响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，
内容缺
乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。
第一档
（１～３
分）
未完成试题规定
的任务。
明显漏掉主要内容，
写了一些无关内容，
原因可能是未理解试题
要求。语法结构单调，
词汇项目有限。较多语法结构或词汇方
面的错误，
影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，
内
容不连贯。信息未能传达。
未 能 传 达 任 何
信息
内容太少，
无法评判；
写的内容均与所要求的内容无关或所写内
容无法看清。
第二节
Ｆｏｒｍｅ，Ｌｉｚｚｙｓｔｈｅｐｅｒｆｅｃｔｃｈｉｌｄｕｎｌｉｋｅｍｙｏｔｈｅｒｔｗｏｌｅｇｇｅｄｇｉｒｌｓ．Ｓｈｅｈａｓｎｏａｒｇｕｉｎｇ，ｎｏｄｉｓｔｕｒｂｉｎｇ，
ｎｏａｎｇｅｒａｎｄｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙｎｏａｎｓｗｅｒｉｎｇｂａｃｋ．Ｓｈｅｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｓｍｙｅｖｅｒｙｍｏｏｄａｎｄｗｉｌｌｓｎｕｇｇｌｅｕｐｔｏ
ｍｅｗｈｅｎＩｍｕｎｗｅｌｌｏｒｓａｄ．Ａｎｄ，ｗｈｅｎＩｃｏｍｅｂａｃｋａｔ６ｐｍｅｖｅｒｙｅｖｅｎｉｎｇ，ｓｈｅｓａｔｔｈｅｗｉｎｄｏｗｗａｉｔｉｎｇ
ｆｏｒｍｅｔｏｄｒｉｖｅｉｎｔｏｔｈｅｄｒｉｖｅｗａｙ．Ｉｐｒｏｍｉｓｅ
，Ｉｄｉｄｎｏｔｔｅａｃｈｈｅｒｔｏｄｏｉｔ！
高二英语参考答案　第３　　　　页（
共１０
页）
Ｏｆｃｏｕｒｓｅ，ｔｈｉｓｐｅｒｆｅｃｔｃｈｉｌｄｈａｖｅｓｈｏｒｔｃｏｍｉｎｇｓ．Ｌｉｚｚｙｄｏｅｓｎｔｂｅｌｉｅｖｅｉｎｈｕｇｓｏｒｋｉｓｓｅｓａｎｄｓｈｅｌｌｓｅｌｌ
ｈｅｒｓｏｕｌｆｏｒｆｏｏｄ．Ｓｈｅｌｌｇｅｔａｎｇｒｙｉｆｓｈｅｃａｎｔｇｏｆｏｒａｗａｌｋｏｒｆｏｒａｄｒｉｖｅａｎｄｅｎｖｙｏｔｈｅｒｄｏｇｓｉｆｈｅｒｍｕｍ
ｐａｙｓｔｈｅｍａｎｙａｔｔｅｎｔｉｏｎ．Ｓｈｅｎｅｅｄｓｈｅｒｂｅｄａｔ１０∶３５ｐｍｓｈａｒｐ，ｗｈｉｃｈｉｓｎｔａｐｒｏｂｌｅｍ，ｅｘｃｅｐｔｔｈａｔｉｔｓ
ｍｙｐｉｌｌｏｗｔｈａｔｓｈｅｓｃｌａｉｍｅｄａｓｈｅｒｏｗｎ．Ｏｔｈｅｒｔｈａｎｔｈａｔ，Ｌｉｚｚｙｓｊｕｓｔｐｅｒｆｅｃｔ．
【
评分标准】
（
一）
评分原则
１．
总分 ２５
分，
按五个档次进行评分。
２．
评分时，
主要从内容、
语言表达和篇章结构三个方面考查，
具体为：
（１）
续写内容的质量、
续写的完整性以及与原文情境的融洽度；
（２）
所使用词汇和语法结构的准确性、
恰当性和多样性；
（３）
上下文的衔接和全文的连贯性。
３．
评分时，
应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，
然后以该档次的要求来综合衡量，
确定或
调整档次，
最后给分。
４．
评分时还应注意：
（１）
词数少于 １２０
的，
酌情扣分；
（２）
单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，
评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，
英、
美拼写及词汇用法均可接受；
（３）
书写较差以致影响交际的，
酌情扣分。
（
二）
各档次给分范围和要求
第五档（２１～２５
分）
创造了丰富、
合理的内容，
富有逻辑性，
续写完整，
与原文情境融洽度
高；
使用了多样且恰当的词汇和语法结构，
表达流畅，
语言错误很少，
且完全不影响理解；
自然有效地使用了段落间、
语句间衔接手段，
全
文结构清晰，
前后呼应，
意义连贯。
第四档（１６～２０
分）
创造了比较丰富、
合理的内容，
比较有逻辑性，
续写比较完整，
与原文
情境融洽度较高；
使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，
表达比
较流畅，
有个别错误，
但不影响理解；
比较有效地使用了语句间衔接
手段，
全文结构比较清晰，
意义比较连贯。
第三档（１１～１５
分）
创造了基本完整的故事内容，
但有的情节不够合理或逻辑性不强，
与
原文情境基本相关；
使用了简单的词汇和语法结构，
有部分语言错误
和不恰当之处，
个别部分影响理解；
尚有语句衔接的意识，
全文结构
基本清晰，
意义基本连贯。
第二档（６～１０
分）
内容和逻辑上有一些重大问题，
续写不够完整，
与原文有一定程度脱
节；
所用的词汇有限，
语法结构单调，
错误较多且比 较低级，
影响理
解；
未能有效 地 使 用语 句 间衔 接 手 段，
全文结构不够清晰，
意 义 欠
连贯。
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