安徽省亳州市普通高中2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

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亳州市普通高中 2022—2023 学年高二年级历史质最检测
考生注意:
1. 答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1. 秦始皇制定的皇帝制度在明确皇帝具有一切政治、军事和法律大权外,还提出了一系列尊君的规定,这
基本上被以后历代封建王朝沿用。由此可知,皇帝制度( )
A. 是中国古代政治制度的核心 B. 使王权具有神秘色彩
C. 适应了君主专制统治的需要 D. 防范了宰相侵权出现
2. “向人民申诉”制度设计的初衷是罗马用以限制执政官员任意采用强制措施和制裁手段,为人民提供法
律救济。随着时代变迁逐步转变为“向凯撒上诉”和皇帝对行省官员的管理体制。这表明( )
A. 罗马社会逐步走向法治 B. 君主权力日益超越法律
C. 人民主权原则得到延续 D. 罗马法具有旺盛生命力
3. 1940 年 3 月,陕甘宁边区实施“三三制”建政原则后,政权监督机制分别由党监督、参议会监督、政
监督、党外人监督、法监督、群众监督舆论监督等构成。这( )
边区政府和参议会按“三三制”原则选举产生
A. 保证时民和合法权益 B. 丰富了中国共党政权建设的经验
C. 国权力监督思想首次运D. 为政治协商制度的形成奠定了基
4. 钱穆认为,自始,中国艺术“由贵族阶级转民社会”,“以后的艺术都已平
了”。这一转( )
A. 到选官制度的B. 社会主流思想
C. 取决于家教育发展 D. 得益大力支持
5. 1801 年,任的联邦党人亚当斯被时任副总统的反联邦党人杰斐逊击败,在任前夕连夜任命
内亲信进入和法院担任要削弱方势力。杰斐逊则以其人之道还治其人之身,统后
立即更换掉官员。这种做法( )
A. 利于政务
平稳过渡 B. 使政党分制度初露端倪
C. 造成关冗过多 D. 加深官员
6. 陪审团制度:是指吸收职业法官的普通民众作陪审团成员在法参与行使审判权的一种司法民主
制度。 三任杰斐逊曾经说:陪审团制度在维护民主所起用上,权还要。这主要基
于该制度( )
A. 克服司法效率低缺点 B. 是三权分制的外在表现
C. 能够体现政治民主化功能 D. 权相比更具实用
7. 朝政府曾将把琵琶(下图)作礼品赠与日本迁使该琵琶有四根弦,制作精美反面镶嵌细木,
花卉鸟雀蝴蝶山峦。对此解读恰当
是( )
源于伊朗弦乐器
A. 文化的中心 B. 琵琶成为中日友好见证
C. 唐乐融入异域文化元素 D. 欧亚文明在交流之发展
8. 1789 年,法国资产阶命提出了国基本权务的概念,强了国主权原则;宣布的权
,申明以独立为基涉内政原则;废除了一些关于战争规则和制度,主战争法上贯彻
义精神。这原则( )
A. 代国法的B. 代国法法律体系基
C. 违资产阶级的益要求 D. 对国法的发展具有促进作
9. 1964 年 1 月,中法国政府发公报:“中人民共和国政和法兰西共和国政致决定建外交
系。国政为此定在三个月任命大使”。这一成果( )
A. 动“欧洲欧洲人的欧洲”理B. 助于打破超级大国对国事务的垄断
C. 中国国际地始得到提高的表现 D. 使民族独立和国主权得到有效的维护
10. 奇妙的是,3000 年前货币几乎时在个相隔甚远独立出现的。中国人明的通外形
土耳伊斯金币则采用了货币贵金属片。”这一时货币的出现(
A. 欧亚丝绸通的结B. 应了贸易发展客观需求
C. 动了统一王政时代的到D. 得益族间经济的交
11. 地亚哥·尔瓦:“数量庞大、类庞杂玉米衍不断进入玉米的生
切相有的壁垒与认知分有人的食物,人还是人,还是外人,
是人之间最强力的纽带。”玉米美洲独转变为世界主要得益( )
A. 玉米耐热欢迎 B. 世界各地经不断加
C. 航路食物物的交D. 商业革促进产品商品化
12. 业革命以,熟练工匠直接从宰的动上切消费者队队工不断重
,他国中西工厂里用机牲畜,罐头或火车冷藏厢远方
作方的改变( )
A. 适应了欧美快速发展 B. 业革命向深方发展
C. 改变了西欧的供应D. 烹饪从家庭彻工厂
13. 国大人生民区,环境单,他迫屈从由机器运制的生规则,
停歇天工14 小时每周六天。在 1831 年到 1866 年国,四霍乱造成 14 死亡
出( )
A. 级人自由的丧失 B. 业革民生存状况
C. 使悲观盛行 D. 造成传染病
14. 2012 年中国政设计并行了 1 4枚特邮票(下图)。此套邮票的主题是( )
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