安徽省安庆市一中2022-2023学年高一下学期第二次月考语文word版含解析

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安庆一中 2022-2023 学年高一年级第二学期第二次段考

分值：150 分时间：150 分钟

一、现代文阅读（35 分）

（一）信息类文本阅读（本题共 5小题，17 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

元杂剧的形成、发展、繁荣的过程，为后世的戏曲音乐留下了宝贵且巨大的财富，使

得后世戏曲音乐可以不断发扬光大，在世界戏曲音乐的花丛中熠熠生辉。

元杂剧在宋金杂剧的基础上汲取了其他各种音乐形式的营养，因此，元杂剧已然成为

戏曲音乐的集大成者，这种包容性不仅体现于音乐形式上，也表现在元杂剧题材、主题的

广泛性上。元杂剧向上描述君臣之间、朝廷官员之间、政治兴衰之间的关系以及所发生的

大小事件，向下更是描述了亲人之间、夫妻之间、朋友之间、邻里之间所发生的各种事件。

元杂剧还在主题上为后世戏曲音乐提供了大量的范本，深刻影响了后世的戏曲音乐。

首先表现在爱情剧上，元杂剧中的爱情剧皆是以反对封建包办婚姻、努力冲破封建束

缚、向往自由恋爱为主题，表达了男女之间为了爱情奋不顾身，歌颂恋爱自由，富有极强

的叛逆精神，对后世爱情剧产生了深远的影响。如明代《娇红记》、清代《梁山伯与祝英

台》皆是受到了元杂剧《西厢记》主题内容的影响。其次表现在人民大众对抗腐朽黑暗的

封建统治势力上，元杂剧《赵氏孤儿》成为该主题的典型作品。明传奇《鸣凤记》和清传

奇《清忠谱》则受到了《赵氏孤儿》的影响，表现出更加深刻且强烈的道德性、批判性、

人民性。受到元杂剧的主题影响的后世戏曲，不仅是简单的主题再现，同时也延续、拓展、

深化了主题，使其更加丰富、饱满。

元杂剧主要是以相同宫调系统的若干曲子或者相同笛式系统的若干曲子连缀成套来进

行架构的，也就是套曲联体的音乐结构。这种结构表明了有机的戏曲唱腔体制已然在中国

戏曲音乐中形成。而且元杂剧以北曲的演唱为表演形式，其独有的北曲声腔系统，是我国

戏曲声乐史上极其重要的一环，推动了传统声乐的不断进步，对戏曲音乐的形成与发展做

出了巨大的贡献。

近代戏曲已形成以“生、旦、净、末、丑”为主要角色行当的成熟的角色分工体制，

这种成熟体制的形成是跟元杂剧中所形成的角色行当体制密不可分的。如“生”角就是传

承于宋金杂剧中“末泥”的角色行当，发展到元杂剧中的“末”角，再到现今的“生”角。

生角主要扮演男性人物。近代不同地区不同戏剧会根据角色的年龄、性格、身份来做不同

的生角划分，如老生、小生、武生等。“净”角是起源于宋金杂剧中的“副净”一角，到

元杂剧中称作“净”，以脸部化妆为特点，运用不同的色彩和图案来组合成形态各异的脸

谱，用以表现耿直刚烈、粗犷豪爽、冒失鲁莽、阴狠狡诈的各种男性角色。从宋杂剧以滑

稽角色为主再到元杂剧以正剧角色为主，为后世戏曲音乐中的角色行当的健全发展奠定了

基础。

（摘编自梁越《宋金杂剧与元杂剧之比较》）

材料二：

元朝的疆域比之汉唐更加广阔，大一统局面的出现促进了国内各民族文化的相互交流。

元杂剧作为元代特殊的文学艺术形式，无论是其创作内容，还是其文学语言都有多元文化

的注入。北方少数民族的文化因子为元杂剧的创作提供了相当丰富的素材。

自蒙古族入主中原之后，其文化也在与中原文化碰撞的过程中被百姓接受，在元杂剧

中便有不少涉及蒙古族文化的剧目。元杂剧中出现了很多蒙古族语言词汇，如《陈州粜

米》中出现的“虎剌孩”，也作“忽剌孩”，蒙语为强盗的意思。再如在《窦娥冤》等一

些剧目中经常出现的“歪剌骨”，是蒙语中骂人的话，有贱骨头的意思。元杂剧中有着大

量以汉语和蒙语交杂的曲词，如《杀狗劝夫》中哥哥罚孙二在风雪中跪拜，孙二唱：“则

被这吸里忽剌的朔风儿那里好笃簌簌避，又被这失留屑历的雪片儿偏向我密蒙蒙坠，将这

领希留合剌的布衫儿扯得来乱纷纷碎。”整段曲词就以汉语杂糅蒙语的形式描绘孙二穿着

破衣烂衫长跪在风雪中的可怜场面。这样的曲词正是蒙古族文化对汉文化渗透的表现。

宋元时期，更加生活化的民间写实故事大量出现，这些故事多为“故事套故事”的结

构形式。剧作家在对涉及公案题材的元杂剧创作中，往往在主线大故事中插入小故事、小

插曲，来让情节更曲折、更精彩。如著名的《窦娥冤》中，窦娥受冤的故事是主线，本在

窦娥“三愿”应验后，已可作为全剧精彩的结束，但关汉卿又在主线大故事后，嵌入窦娥

化为孤魂让窦天章为自己洗冤的小故事，让全剧更加精彩，更受民众喜爱。

不仅如此，世俗元素的存在还为元杂剧的内容提供了丰富的素材，如鬼神显应、民间

信仰、算命占卜等，对剧作家的创作影响不可忽视。如《盆儿鬼》中，瓦窑神戏弄盆罐赵，

是通过鬼神对恶人进行惩罚的。这些杂剧通过鬼神显应的朴素民间元素，使得杂剧剧情更

加跌宕起伏。民间信仰对一些元杂剧的影响也不可忽视，在元杂剧研究方面，《桃花女》

并不是一篇代表性的作品，但就民俗文化层面而言，它却具有其他剧作无法替代的价值。

中国民间自古就有利用桃木来辟邪驱鬼的传统风俗，剧中桃花女就是以桃木辟邪为意象，

代表下层世俗文化，来对抗剧中代表精英文化的周公，最后“桃花女”的胜利也象征着下

层世俗文化的胜利。这些世俗元素在元杂剧中的大量出现，不仅让杂剧受众面更广，而且

也丰富了其意义。

（摘编自王垚峰、王军涛《再论元杂剧之“杂”》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 元杂剧的形成与发展并不是一蹴而就的，它的形成对中国戏曲音乐的发展产生了重要影

响。

B. 元杂剧中出现的套曲联体的音乐结构，表明我国的戏曲音乐已形成有机的戏曲唱腔体制。

C. 戏曲中的“净”角以脸部化妆为特点，我们可以根据其脸谱来推测出该角色的大致性格。

D. 《桃花女》颇具研究价值，它的出现标志着当时下层世俗文化打破了上层精英文化的垄

断。

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A. 元杂剧涉及的题材广泛，所写的内容可以大到君臣之间，也可以小到邻里之间，这使元

杂剧成为当时戏曲音乐的集大成者。

B. 《西厢记》反对封建包办婚姻，歌颂恋爱自由，高有极强的叛逆精神，它在文学上所呈

现的艺术价值要高于《赵氏孤儿》。

C. 元杂剧中有蒙古族词汇，还出现了蒙汉语交杂的曲词，这说明蒙古文化对元杂剧的形成

起到决定性作用，为其发展奠定了基础。

D. 元杂剧《窦娥冤》和《盆儿鬼》具有一定的相似性，二者在内容上都含有鬼神显应等世

俗元素，情节都较为曲折，跌宕起伏。

3. 结合材料内容，下列选项中最能支持“元杂剧在主题上深刻影响后世戏曲音乐”观点的

一项是（）

A. 清代戏曲《桃花扇》继承了元杂剧表现历史兴衰的传统，展现了明朝遗民的亡国之痛。

B. 元杂剧的许多作品取材于宋金杂剧，如元杂剧的《墙头马上》就取材于宋代的杂剧。

C. 元杂剧非常重视歌舞戏，往往通过歌舞来表现剧情中需要深刻剖析的人物内心情感。

D. 近代戏曲仍沿用“旦”这个名称，会根据角色的年龄、身份来做不同的旦角划分。

4. 请简要分析材料一的论证思路。

5. 元杂剧

的

形成受到多种因素的影响，请结合材料对此简要分析。

【答案】1. D 2. D 3. A

4. 文章首先提出观点，即元杂剧为后世

的

戏曲音乐留下了宝贵且巨大的财富。接着从主题

题材、唱腔体制、角色行当三个方面进行分析，具体阐述了元杂剧的重要影响。

5. ①元杂剧是在宋金杂剧的基础上汲取了其他各种音乐形式的营养形成的，在当时已经成

为戏曲音乐的集大成者。②元朝大一统局面的出现促进了国内各民族文化的相互交流，北

方少数民族的文化因子为元杂剧的创作提供了相当丰富的素材。③元杂剧受到民间故事的

影响，涉及公案题材的元杂剧往往采用“故事套故事”的结构形式。此外，世俗元素的存

在还为元杂剧的内容提供了丰富的素材，丰富了元杂剧的意义。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。

D.“它的出现标志着当时下层世俗文化打破了上层精英文化的垄断”错误。原文是说

“‘桃花女’的胜利也象征着下层世俗文化的胜利”，并不是说《桃花女》使“当时下层

世俗文化打破了上层精英文化的垄断”。

故选D

。

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

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