安徽省安庆市桐城中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题 含解析

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安徽省桐城中学 2023-2024 学年度上学期高一历史第一次教学质量检
测
一、单选题
1. 有学者认为，在中国的“石器时代”和“青铜时代”之间应增加“玉石时代”，这是中国历史特有的一
个时期。这一时期的文化遗存中首领“惟玉为葬”“以玉为礼”，各不同区域文明中都有大量玉器出土，
较为复杂的玉器组合只出现于大型石棺墓内。由此可见，“玉石时代”中华文明的特征是（ ）
A. 从事渔猎采集，过着原始群居迁徙生活
B. 阶级分化明显，具备了国家的初始形态
C. 地域分布广泛，奠定多元一体政治格局
D. 崇尚敬天保民，逐渐产生华夏认同观念
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料信息“这一时期的文化遗存中首领“惟玉为葬”“以玉为礼”，较为复杂的玉器组合只
出现于大型石棺墓内。”可见在当时已经出现了贫富分化和阶级的差异，这有利于早期国家雏形的出现，
B项正确；A项在材料中无法体现，材料主要体现了“玉石时代”中华文明中已经出现阶级分化，排除 A
项；材料未涉及各个地区文化的特点，无法推出中华文明的多元一体，排除 C项；材料所述与“敬天保
民”无关，材料主要体现出阶级分化，排除 D项。故选 B项。
2. 三星堆遗址位于四川省广汉市西北，距今已有 5000 至 3000 年历史。遗址的“祭祀坑”中出土了大量来
自周边各种文化因素的青铜器和玉石器，有长江中、下游以及甘肃、青海地区的，占比最大的仍是中原地
区的夏商文化。这最能体现（ ）
A. 区域间文明的交流 B. 青铜铸造技术的成熟
C. 原始社会向奴隶制社会转型 D. 民族认同意识的形成
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：新石器时代（中国）。据本题材料“遗址的‘祭祀坑’中出土了大量来自周边各种文化因素的青
铜器和玉石器，有长江中、下游以及甘肃、青海地区的，占比最大的仍是中原地区的夏商文化。”并结合
所学知识可知，三星堆遗址中出土了大量周边文化因素的文物，占比最大的是中原地区的夏商文化，体现
出文明的交流与借鉴，A项正确；材料只提及大量青铜器出现，无法得出技术已经成熟，排除 B项；材料
的主旨信息是文化的交流，与社会转型无关，排除 C项；民族认同意识即同一民族的人之间存在着一种族
属亲近感、文化认同感，材料中没有关于民族认同问题的相关论述，排除 D项。故选 A项。
3. 历史学家苏秉琦提出中国国家起源阶段的三部曲：古国（高于部落之上的稳定独立的政治实体）—方国
（夷夏关系消长最后形成多元一体共处关系的阶段）—帝国（多元一体格局形成与建立）。下列与“三部
曲”对应的组合是（ ）
A. 夏，商，周 B. 红山文化，周，汉 C. 龙山文化，夏，秦D. 良渚文化，汉，元
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（中国）。根据材料并结合所学知识，新石器时代晚期的文化遗址应该属于“古国”阶段，
夏商周属于方国阶段，秦汉以后属于帝国阶段，红山文化属于“古国”阶段，夏属于方国阶段，秦属于帝
国阶段，C项正确；夏朝、商朝同属于方国阶段，排除 A项；周朝不完全属于方国阶段，排除 B项；汉朝
和元朝属于帝国阶段，排除 D项。故选 C项。
4. 西周中晚期的五祀卫鼎、散氏盘、师永孟等青铜器，均有土地交换转让的铭文，其中一些还涉及了土地
赔偿案件的审理程序。这反映当时（ ）
A. 土地私有制已确立B. 青铜铸造技术发达
C. 井田制度出现松动 D. 宗法分封体系崩溃
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：西周中晚期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：西周中晚期的青铜器上出现了土地交换
转让的铭文，还涉及了土地赔偿案件的审理程序，说明当时存在土地交换和转让的现象，井田制之下土地
国有、不准买卖与转让的情况有所松动，C项正确。据材料及所学，此时出现了土地私有现象，但土地私
有制是在春秋战国时期通过系列变法确立，排除 A项；材料中未提及青铜器制造状况，不能得出青铜铸造
技术发达，排除 B项；据所学，宗法分封体系的崩溃应是春秋战国时期，且材料与宗法分封制度无关，排
除D项。故选 C项。
5. 商鞅认为“欲农富其国者，境内之食必贵”。因此，他第二次变法时只向农夫普遍授田，对于从事商贾
技艺者不授田，这些人需要靠购买粮食解决吃饭问题。商鞅推行的授田法（ ）
A. 旨在维护宗法分封制度 B. 有利于小农经济的发展
C. 使秦国实现了富国强兵 D. 突破“工商食官”局面
【答案】B
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题、影响题。根据题干关键信息可知准
确时空是：战国时期（中国）。据本题材料“只向农夫普遍授田，对于从事商贾技艺者不授田，这些人需
要靠购买粮食解决吃饭问题。”并结合所学知识可知，材料体现的是重农抑商政策，该政策有利于小农经
济的发展，B项正确；战国时期，礼崩乐坏，A项说法不符合史实，排除 A项；商鞅变法整体的措施，使
秦国实现了富国强兵，排除 C项；春秋战国时期，私商取代官商成为商人主体，突破“工商食官”局面，
排除 D项。故选 B项。
6. 孔子提出“为政以德”，强调“道之以德，齐之以礼”。老子说：“修之于身，其德乃真；修之于家，
其德乃余；修之于乡，其德乃长；修之于邦，其德乃丰。”这反映出两者旨在（ ）
A. 都属于没落奴隶主阶级 B. 推动百家争鸣局面的出现
C. 迎合地主阶级的诉求 D. 恢复稳定社会秩序
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：春秋时期（中国）。据所学解读材料信息可知，孔子和老子都生活在春秋晚期，孔子提出以德治
民和恢复周礼的主张，老子主张把道（自然而为）由个人、一家、一乡贯彻到一国则其德丰盛广大，以此
来反对诸侯间的争霸战争，表达对政局动荡的不满，要求恢复西周时期国家稳定的局面，D项正确；“都
属于没落奴隶主阶级”与题目设问不符，排除 A项；战国时期，各学派由于政治主张和哲学看法的不同，
形成了百家争鸣的局面，排除 B项；孔子和老子都代表没落的奴隶主贵族的利益，排除 C项。故选 D项。
7. 《论语》记载，孔子的雅言仅用于《诗》《书》和《执礼》，孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的
主张。他“以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。由此可知，孔子的思想及实践（
）
A. 适应了社会现实的需要B. 体现文化自信与文化自觉
C. 使儒学成为社会正统思想 D. 兼具学术和政治双重功能
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：春秋（中国）。根据材料“兴于诗，立于礼，成于乐”与“以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通
六艺者七十有二人”结合所学知识可知，孔子的思想及实践体现出对于文化的自信与自觉，B项正确；材
料中没有体现当时的“社会现实”与孔子的思想及实践的联系，排除 A项；儒学成为社会正统思想在西汉
时期，与材料的时间不符，排除 C项；材料中没有体现孔子思想的政治功能，排除 D项。故选 B项。
8. 据《史记》和《汉书》记载，秦人在蜀地南部进入西南地区时，“通五尺道”，并在五尺道上“颇置吏
焉”，邛、笮“通为郡县”。五尺道
的
经略对秦最重要的影响在于（ ）
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