安徽省安庆市桐城中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题

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安徽省桐城中学 2023-2024 学年度上学期高一历史第一次教学质量检
一、单选题
1. 有学者认为,在中国
“石器时代”和“青铜时代”之间应增加“玉石时代”,这是中国历史特
的一个时期。这一时期的文化遗存中首领“惟玉为葬”“以玉为礼”,各不同区域文明中都有大量玉器出
土,较为复杂的玉器组合只出现于大型石棺墓内。由此可见,“玉石时代”中华文明的特征是(
A. 从事渔猎采集,过着原始群居迁徙生活
B. 阶级分化明显,具备了国家的初始形态
C
.
地域分布广泛,奠定多元一体政治格局
D. 崇尚敬天保民,逐渐产生华夏认同观念
2. 三星堆遗址位于四川省广汉市西北,距今已有 5000 至 3000 年历史。遗址的“祭祀坑”中出土了大量来
自周边各种文化因素的青铜器和玉石器,有长江中、下游以及甘肃、青海地区的,占比最大的仍是中原地
区的夏商文化。这最能体现( )
A. 区域间文明的交流 B. 青铜铸造技术的成熟
C. 原始社会向奴隶制社会转型 D. 民族认同意识的形成
3. 历史学家苏秉琦提出中国国家起源阶段的三部曲:古国(高于部落之上的稳定独立的政治实体)—方国
(夷夏关系消长最后形成多元一体共处关系的阶段)—帝国(多元一体格局形成与建立)。下列与“三部
曲”对应的组合是( )
A. 夏,商,周 B. 红山文化,周,汉 C. 龙山文化,夏,秦 D. 良渚文化,汉,元
4. 西周中晚期的五祀卫鼎、散氏盘、师永孟等青铜器,有土地交文,中一些还涉及了土地
赔偿案件审理程序。这反映当时( )
A. 土地有制已B. 青铜铸造技术发达
C. 井田制度出现松动 D. 宗法体系崩溃
5. 认为“欲农富其国者,内之食必贵”。因此,变法时只向农夫普遍授田,对于从事商
者不授田,这些人需要靠购买粮食解决吃饭问题。商鞅推行授田法( )
A. 维护宗法制度 B. 小农经济发展
C. 使秦国实现了强兵 D. 突破食官”局
6. 孔子提出“为政以”,强调之以之以礼”。老子说:“之于其德乃真;修之于家,
其德乃余;修之于其德乃;修之于其德乃丰。”这反映在( )
A. 落奴隶阶级 B. 推动百争鸣的出现
C. 合地阶级
诉求 D. 复稳定社会秩序
7. 《论语》记载孔子雅言仅用《诗》《书》《执孔子提出“,立于礼,成于”的
主张“以诗书教,弟子盖千焉身通六艺七十二人”。由此可孔子思想及实
A. 应了社会现实的需要 B. 体现文化自与文化自
C. 使儒学成为社会正统思想 D. 具学术和政治双重功
8. 据《记》书》记载,秦进入西地区时,“尺道”,在五尺道上“颇置吏
”,郡县”。五尺道
经略对秦最重要影响在于( )
A. 古遗存于史学研究 B. 开通了西地区的“丝绸
C. 了对西地区的统辖 D. 推动了西地区经济文化交流
9. 王赢一国,就把诸侯后代、原国内的族和豪门往他处,治中
地区。国后,“徙天下豪富咸阳十二万户”。由此可见,政的大规模移民政 
A. 促进区域经济均衡发展 B. 级制的重构
C. 推行郡县造了条件 D. 了地方割据势力基础
10. 前 135 年,闽越围攻东瓯,制造边疆危机。汉帝在解决危机,“汉为天下操杀生之
以制海内之安”,治,并把视野转向北方。此可时汉( )
A. 继续汉初治的策略 B. 具备大一基础
C. 并行威胁D. 以稳定社会为首要任务
11. 语云:“天垂象圣人则之。”汉代,天人感应、阴阳灾异思潮广泛流,天文学的观测和研究
取得进展此可,汉代天文学发展主要原因是( )
A. 制集政治的需要 B. 经济发展需要
C. 天文学家的不懈钻D. 重农商政的实
12. 汉代的制度建不同于西周的“宗统”不分,不同秦代灭绝是政
族是社会基础上,血缘关系,将君臣民、民之间的关系描述
关系。这明,汉代( )
A. 势力发展B. 尊卑秩序得到
C. 理论体系政治化 D. 社会道德风气改善
13. 学者研究,商代“王兼事,是亦巫也”,之下,“卜风雨祭祀征
游”。西周后,兼任逐渐其他世俗职所取代,只集中在教的一方
。这种时( )
A. 王权相脱离 B. 不能有
C. 性色彩D. 制度转有
14. 国时期,子主张德必位,位称禄子主张“以德就列,以官服事,以劳殿
,量功而”。思想主张( )
A. 向于重构社会秩序 B. 维护了地阶级
C. 奠定了中理论基础 D. 唯物思想的体现
15. 秦始国后,后五次大规模西足迹几乎国北、东南各地区,
一处,往往石立,祭祀山大川,歌颂功德。这( )
A. 是秦推行文化制的重要B. 具有建国家认同的政治使命
C. 负担导致秦的灭亡 D. 是秦始施暴政的具体体现
16. 郡县制是地方政组因此成为社会制体系,是在国时期发展起来的,商鞅变法时在秦
国初建立,秦一后广国。由此可郡县发展的过是( )
A. 化的过B. 形成的过
C. 族政治逐的过D. 政治的过
17. “史实”“史”“史识”是成史学的三大素。史实历史事实对历史事和历史
论;史识是以学的史观指导,分量的史实,学的。下列对郡县制的叙述
于“史识”的是( )
A. 郡县两级,一之内若干
B. 郡县制是中对地方政权进行效控制的制度
C. 郡县中国单一制国家组织结先河影响
D. 长都由直接任命
18. 如图所示的中央机构存在于( )
A. B. C. D.
19. 记》是西汉史学的代表性。有史家其记物籍贯的内容摘录如下:“者,
。”“者,昌邑。”(守节:“汉昌邑国。”)“司马相如者,蜀郡成都
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