上海市奉贤区致远高级中学2021-2022学年高二下学期期中在线教学评估政治(等级考)试题 含解析
上海市奉贤区致远高级中学 2021-2022 学年高二下学期期中在线教学
评估
政治(等级考)试题
(一)伟大的改革开放
44 年前,史诗般壮丽的改革开放拉开大幕。44 年春风化雨,砥砺前行,在改革开放的实践中,中华
民族实现了从站起来到富起来的伟大飞跃,中国特色社会主义进入了新时代。
1. 改革开放创造了令世界赞叹的“中国奇迹”。今天,中国已成为世界第二大经济体,成为世界经济增长
的主要稳定器和动力源。以下对改革开放创造的“中国奇迹”认识正确的是( )
A. 改革开放促进了我国生产力发展 B. 世界各国已迎来全面均衡的发展
C. 改革开放促进了各国经济同步增长 D. 改革开放深刻影响了中国和世界
【答案】AD
【解析】
【详解】AD:改革开放促进了我国生产力发展,深刻影响了中国和世界,AD 正确。
B:世界各国的发展依然存在差距,“全面均衡”说法错误,B错误。
C:改革开放促进了世界经济的发展,但“同步增长”说法错误,C错误。
故本题选 AD。
2. 改革开放 40 多年来,我们取得了举世瞩目的成就,我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸
易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国、我国外汇储备连续多年位居世界第一。中国人民能
创造人间奇迹的主要原因在于( )
A. 借鉴了其他国家优秀传统文化
B. 坚持走中国特色社会主义道路
C. 我国积极构建人民命运共同体
【答案】B
【解析】
【详解】AC:材料没有涉及其他国家优秀传统文化和人类命运共同体,同时,选项 AC 也不是中国人民能
创造人间奇迹的主要原因,AC 排除。
B:中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,实现中华民族伟大复
兴的必由之路,实践证明,中国特色社会主义道路是一条既符合中国青,又符合时代发展要求并取得巨大
成功的唯一正确道路。因此,改革开放 40 多年来,我们取得了举世瞩目的成就,主要原因是坚持走中国特
色社会主义道路,B正确。
故本题选 B。
3. 经过 40 多年的发展,我国___________、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成,
开放型经济新体制逐步健全。
【答案】全方位
【解析】
【详解】略
4. 中国共产党勇担历史重任,在改革开放的探索中不断奋斗、开拓前进,推动中国发生了翻天覆地的变化。
请例举中国共产党推动中国巨变的两个具体实例。
【答案】全面建成小康社会、取得脱贫攻坚战的全面胜利。
【解析】
【详解】略。
5
.
以国内大循环为主体,绝不是关起门来封闭运行,而是通过发挥内需潜力,使国内市场和国际
市场更好联通,更好利用国际国内两个市场、两种资源,实现更加强劲可持续的发展。
(链接:辩证法的两点论是有重点的两点论,重点论是看到两点中的重点。事物的性质主要是由主要
矛盾的主要方面决定的,要善于把握本质和主流,做到统筹兼顾)
我们在观察和分析问题的时候要坚持两点论和重点论的统一,据此简述构建双循环新格局的合理性。
【答案】国内大循环为主体是矛盾的主要方面,国际市场和资源是矛盾的次要方面。在构建双循环发展格
局过程中,重点要通过各种举措增加我国居民收入、缓解其消费之忧,扩大内需;同时要鼓励具有竞争力
的我国商品、技术等走出国门,开拓国际市场,共同实现经济强劲可持续发展。
【解析】
【分析】背景素材:构建双循环新格局
考点考查:坚持两点论和重点论
的
统一
能力考查:调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、公众参与、科学精神
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题,知识限定较为明确,要求我们在观察和分析问题的时候要坚持两点论和重点论的
统一,据此简述构建双循环新格局的合理性。考生可从矛盾的主次方面角度组织答案。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:以国内大循环为主体,绝不是关起门来封闭运行,而是通过发挥内需潜力,使国内市场和国
际市场更好联通→把握事物的主要方面,通过各种举措增加我国居民收入、缓解其消费之忧,扩大内需。
有效信息②:更好利用国际国内两个市场、两种资源,实现更加强劲可持续的发展→也要重视事物的次要
方面,做到统筹兼顾,鼓励具有竞争力的我国商品、技术等走出国门,开拓国际市场。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:国内大循环为主体是矛盾的主要方面,国际市场和资源是矛盾的次要方面。
得分点②:通过各种举措增加我国居民收入、缓解其消费之忧,扩大内需
。
得分点③:鼓励具有竞争力的我国商品、技术等走出国门,开拓国际市场
【点睛】非选择题的审题要求:
(1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;
二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎
么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二
是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答
案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
(二)依法治国 以德治国
坚持依法治国和以德治国相结合,是中国特色社会主义法治道路的鲜明特征,是建设社会主义法治国
家必须遵循的基本原则。
6. 全面依法治国需要法律和道德共同发挥作用。德治与法治,说法正确的是( )
A. 建设法治国家,应当以法治为先
B. 德治关乎人的思想品德,属于人治
C. 法治和德治相辅相成,相得益彰
【答案】C
【解析】
【详解】A:建设法治国家,应该一手抓德治,一手抓法治,而不是以法治为先,故 A错误。
B:人治是人根据自己的思想进行治理,及制定合理的法律条文和树立好的道德理论。德治是人们依靠社
会公认的道德标准来约束自己做事做人。 故 B错误。
C:全面依法治国需要法律和道德共同发挥作用,法治和德治相辅相成,相得益彰,故 C正确。
故本题选 C。
7. 2022 年上海市政协十三届五次会议的关键词是——基层立法联系点。基层立法联系点是发展全过程____
_____的生动实践。从首批 10 家上海市人大常委会基层立法联系点启动运行,到现如今 25 个联系点已实现
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