重庆市渝北中学2023-2024学年高三上学期11月月考历史试题(原卷版)

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渝北中学高 2024 届 11 月质量监测历史试题
一、选择题
1. 《庄子·天下》是中国现存最早的学术史著作,其中对于某家学说的描述为:“不侈于后世,不靡于万
物,不晖于数度,以绳墨自矫,而备世之急;古之道术有在于是者。”这一学派主张( )
A. 兼爱非攻 B. 政治复古 C. 清静无为 D. 法治天下
2. 汉文帝时期,在晁错的建议下,“募民徙朔方十万口”;汉武帝时期,“通西南夷道”,并“募豪民田
南夷”,此外派司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置,“以其故俗治,毋赋税”。以上材料说明西汉
时期(
A. 民族政策呈现因俗而治的特点
B. 采取多元措施促进民族交融
C. 传统的重农抑商政策出现松动
D. 重视边疆地区的开发与治理
3. 汉至晋初的文章,倾向于将多种实用文体写成小短文,一般仅长数十字或百余字,文字简约。东晋南朝
以来,文士将注意力倾注到布局谋篇,长文逐渐增多。这一变化得益于(
A. 书写载体的变化 B. 门阀士族的推动
C. 世俗文学
繁荣 D. 选官制度的变革
4. 通观东汉迄于唐中叶 600 余年间客与部曲的演变过程,始终以社会生产关系中的基本矛盾呈现出来,
逃亡农民依托强充当佃客、家、私属等,而国家又企图使他们编户。这一矛盾( )
A. 推动赋税征收标准的变革 B. 是国家陷入长期动根源
C. 伴随着均田制的推消失 D. 不抑兼并的地政策
5. 关于辽宋夏金元的历史,对图表正确的是( )
A. 契丹首领阿保机立辽 B. 制中地区迁③处
C. 军占领②结束了的统治 D. 元朝设院加强
6. 短篇本小说《》设形象很有特形象阐扬”“”“
思想观;第二四回是“”;第五回重点是”;第六回节烈可知小说中
形象
A. 于理学观的世俗化
B. 迎合了平阶层审美及品位
C. 反映了市阶层价值取向
D. 体现统治者对百的道德教
7. 19纪末 20 世初,出:“之体,有之用;马有马之体,有马之用……之体
负重之用;有马之体致远之用。未闻为体,以马为用者。进而他指出“中学有中学之体用,西
学有西学之体用,则两亡。”这一观点在( )
A. 为革命提供论依据 B. 解释业救国的
C. 洋务运
弊端 D. 传变法挽救危机
8. 1900 年发漫画《在治中》,该画道:“中国被送医院在“布”(
国与南非布尔人发生战争边的一张检查病情尔人定伯茨药水
南非),而中国佬则采用“西摩合剂”(侵华英军总指挥官)。该漫画
A. 渗透了英民者的傲慢 B. 体现西方侵略具正面效应
C. 意在批判义和团破坏文明 D. 反映出中非反侵略
9. 1912 年南京临时政府财收支计表单位:万元)。据表可知时(
收入项目 收入目 支项目 支出数
850 府各会议 80
公债及私人借款 277 海陆军费 1400
100 债佣金和私债 65
两淮盐110 杂项5
50
总计 1387 1550
A. 府难掌控辖B. 帝国主义阻碍中国革
C. 民族本主力量D. 僚等抵抗进程
10. 1924 年,农民讲习,“要联络全体的农民量来解决
农民地主的法。农民以得,地主不受损。这种方法以说是和平解决”。可知
意在(
A. 持久地开地革B.
C. 巩固政治革的社会基D. 确立政治
11. 变后,东北成为之地。在以《松花江上》为
”“大豆”“”“森林”“煤矿符号,将其中观的地传达给普
大众。这一建( )
A. 救亡运掀起B. 意在筑牢民族体意
C. 讽刺国民政的对外政策 D. 行了抗民族统一线思想
12. 方《北方面军记录》写道:“该战……同时向交通线生产地区发动奇袭其在西
的攻别猛……铁路桥梁设施炸毁破坏……损害甚大。”与载对的这
战争( )
A. 了反序幕 B. 正面战的重大胜
C. 推动抗战相持D. 破了囚笼政策”
13. 1944 年,毛泽东在受英斯坦因采访进现生产方民生水平,是
国革之一,展工必须解决土题,有一建的地制度的革
实现中国的化。明(
A. 中国党愿与国民党组联合
B. 有化是化的
C. 中国党坚持新民主主
D. 时主是实现
14. 新中国成初期,有民族本家备将企业上交国家,政。对此,周恩来说“和平变,
过一个相长的时间,而变得”。这主是因为( )
A. 战争未结束 B. 国民经济尚
C. D. 全解
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