重庆市一中2023-2024学年高一上学期开学检测语文试题 含解析

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2023 年重庆一中高 2026 届入学考试语文试题
语 文 试 卷
（全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 150 分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文基础知识及运用（27 分）
阅读下列文段，完成下面小题。
走进佛图关，邀你共探它的“前世今生”
①佛图关，位于鹅岭公园旁，地势险峻，两侧环水，三面悬崖，海拔 388 米，系古巴渝十二景之一的
“佛图夜雨”故地，自古有“四塞之险，甲於天下”之说。
②佛图关的历史可以追溯到三国时期。A
.
当时蜀国郡守李严，曾打算在这里开凿运河，断掉唯一
重庆与陆地相接的一条路。B.由于重庆成为闭塞的孤岛，使得军事上便于防守。C.但丞相诸葛亮不同意李
严开凿运河的原因，是因为担心李严要在孤岛上占山为王。因此这个计划并未贯彻到底，不过开凿运河的
痕迹至今犹存。明朝万历年间，四川永宁（今叙永）宣抚司奢崇明作乱，窃据重庆，自城西通远门至二郎
关，连营十七。D.著名女将秦良玉与明军配合，攻破佛图、二郎两关，进而收复重庆。
③佛图关下沟 hè（ ）纵横，雾气弥漫，使雄关宛如浮在两江之上的蓬莱仙境。登关远眺，两江碧
玉如带，二桥长虹卧波，道路萦回，石城削天。蓦然回首，江南江北美景，尽收眼底。两侧悬崖峭壁，不
绝如线，石崖连亘，幽、秀、险、雄，长达 1800 米。岩下洞穴数十，千变万状，深邃幽奇，其景色令人叹
为观止！在这里，你可以放松身心，目空一切，享受自然的美好，倾听历史的回声。
④2021 年春天，草长莺飞的时节，随着“开往春天的列车”走红，佛图关公园走进了大众的视野，外
交部发言人华春莹也发推文点赞。
⑤如今，乍暖还寒，春色piān（ ）然而至。那些萌发的花苞，像毛笔蘸了红粉，乱点在铺开的宣纸
上，yùn（ ）育着蓬勃的希望，预示着一场如火如荼的成长。佛图关下万众瞩目的“开往春天的列车”
又将发车。
1. 简介中加点字注音不正确的一项是（ ）
A. 追溯（sù）B. 闭塞（sè）C. 蓦（mù）然 D. 萌（méng）发
2. 根据简介中的拼音写汉字。
沟 hè piān 然 yùn 育
3. 简介中画线词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 弥漫 B. 叹为观止 C. 目空一切 D. 草长莺飞
4. 第②段中没有语病的一项是（ ）
A. 当时蜀国郡守李严，曾打算在这里开凿运河，断掉唯一重庆与陆地相接的一条路。
B. 由于重庆成为闭塞的孤岛，使得军事上便于防守。
C. 但丞相诸葛亮不同意李严开凿运河的原因，是因为担心李严要在孤岛上占山为王。
D. 著名女将秦良玉与明军配合，攻破佛图、二郎两关，进而收复重庆。
【答案】1. C 2. 壑 翩 孕 3. C 4. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生识记常用字字音
的
能力。
C.“蓦然”的“蓦”应读 mò。
故选 C。
【2题详解】
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
沟壑：指山沟，借指困厄之境；比喻阻隔。
翩然：动作轻巧迅速的样子。
孕育：怀胎；生育。比喻新事物在既存事物中酝酿形成。
【3题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
A.弥漫：充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。此处形容雾气，使用正确。
B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。此处赞美景色美好，使用正确。
C.目空一切：一切都不放在眼里。形容骄傲自大，什么都看不起。此处形容一种放松、享受的状态，没有
贬义，使用错误。
D.草长莺飞：形容江南暮春的景色。此处形容春天景色，使用正确。
故选 C。
【4题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.语序不当，“唯一”位置错误，应改为“断掉重庆唯一一条与陆地相接的路”；
B.主语缺失，删去“由于”或“使得”；
C.句式杂糅，删去“的原因”或“因为”。
故选 D。
5. 把通常只用于甲事物的词语顺势拈来，巧妙地运用在乙事物上的修辞手法叫做拈连。甲事物一般都是具
体的，乙事物一般都是抽象的，可以达到生动形象的效果。请你参照示例，从备选词语中选择一个，完成
仿写，字数和句式不限。
示例：铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自由的身，锁不住革命的精神！
备选词语： 敲打 照亮 播种
【答案】示例：在贫瘠的土地上播种下一颗颗种子，也就是播种下了一个个美好的希望。
淅淅沥沥的秋雨敲打着窗户，也敲打着我破碎的心。
母亲的手电筒照亮了眼前的黑暗，也照亮了我人生的方向。
【解析】
【详解】本题考查学生运用修辞手法、仿写句子的能力。
分析示例“铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自由的身，锁不住革命的精神！”，修辞上，巧妙运用
“锁”字，形成拈连，前句“锁得住自由的身”使用其具体意义，指封闭、幽闭；后句“锁不住革命的精
神”使用其抽象意义，指束缚。
从“ 敲打”“照亮”“播种”三个词语中选择一个，运用拈连的手法，前句选择具体意义，后句选择抽
象意义，注意语言表达形象生动。
6. 根据《骆驼祥子》，回答下列问题。
（1）下列有关《骆驼祥子》故事情节的语句，按先后顺序排列正确的一项是（ ）
① 还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去。
②把车买好，他细细看了看，的确骨力硬棒。可是他总觉得有点别扭。
③ 祥子的车卖了！钱就和流水似的，他的手已拦不住；死人总得抬出去，连开张殃榜也得花钱。
④ 他必须能多剩一个就去多剩一个，非这样不能早早买上自己的车。即使今天买上，明天就丢了，他也得
去买。
⑤ 好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记。
⑥“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。
A. ④①⑤⑥②③B. ④⑥②③⑤① C. ⑤⑥④①②③D. ⑤①④⑥②③
（2）老舍在《骆驼祥子》中塑造了“二马”（老马与小马儿）两个人物。请指出两人在小说中的最终命
运，并具体分析他们的最终命运对祥子产生的影响。
【答案】（1）D （2）最终命运：小马儿因没钱治病而死，老马因一辈子要强却连自己的孙子也救不了 ，
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