重庆市西南大学附中2023-2024学年高二10月阶段性检测生物试题

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西南大学附中高 2025 届高二上阶段性检测（一）

生物试题

（满分：100 分；考试时间：75 分钟）

2023 年10 月

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。

2．答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂；答非选择题时，必须使用 0.5 毫米的黑色签字笔书

写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。

3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。

一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 2分，共 40 分．在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的．

1. 根据以下模型分析，相关说法正确的是（　　）

A. 在图中蛋白质含量最高的细胞外液是血浆，因此其渗透压最高

B. 在图中①~⑤ 处应当用单箭头表示的有①②③⑤

C. CO2、神经递质、激素和尿素均属于内环境成分

D. 癌细胞产生的根本原因是基因突变，它的出现并不会影响人体内环境稳态

2. 当人体器官或系统的功能出现障碍时内环境会发生一些变化，下列相关叙述最不合理的是（　　）

A. 下丘脑功能障碍

的

患者体温波动范围可能较大

B. 肾功能严重衰竭

的

患者血浆渗透压可能较高

C. 重症肺炎呼吸障碍患者的血浆酸碱度可能较低

D. 肠道吸收功能障碍的患者血浆渗透压可能较高

3. 下列有关人体内环境稳态的描述，不正确的是（　　）

A. 内环境稳态的基础：各器官、系统协调一致地正常运行

B. 内环境稳态的重要意义：机体进行正常生命活动的必要条件

C. 内环境稳态的实质：内环境的组成成分和理化性质处于恒定不变的状态

D. 内环境稳态概念的发展：分子、细胞、器官、群体等生命系统各个层次都普遍存在稳态

4. 近日，多家媒体关注和报道罹患“渐冻症”的29 岁湖北籍北大女博士。“渐冻症”学名为“肌萎缩侧索

硬化”或“运动神经元病”，从发现至今已有130 多年，病因至今不明，当代著名物理学家史蒂芬·霍金所

患的即为该病。该病患者的所有感觉和思维活动等完全正常，但因不明原因导致患者全身大部分运动神经

元损伤，致使几乎全身所有的肌肉逐渐无力和萎缩，不能运动，包括吞咽和说话困难，直至呼吸衰竭，身

体就像逐渐被冻住一样，故称“渐冻症”。下列说法正确的是（　　）

A. 患者体内损伤的运动神经元应属于传入神经元

B. 呼吸衰竭的直接原因是病灶扩展到脑干，导致脑干损伤

C. 患者损伤的神经根据其发出的中枢分类应属于交感神经

D. 患者体内一般感受器和传入神经元是正常的，前期可以有感觉

5. 逆向思维是创新思维的一种基本方法，具有明显的工具意义。以下是对神经系统的假设，若这些假设成

立，则对其推理合理的是（）

A. 若胃肠只受副交感神经支配，则蠕动会逐渐减弱

B. 若心脏只受交感神经支配，则心跳会逐渐减弱

C. 若自主神经系统完全自主，不再受意识的控制，则我们只能进行深呼吸

D. 若自主神经系统的调控必须受意识的支配才能进行，则我们可能会“忘了”心跳

6. 某心脏病患者（心率 130 次/min）要做冠状动脉增强 CT。为了成像清晰，要求受检者的心率低于 70

次/min，故医生让他在检查前1h 口服 25mg 倍他乐克。试推测倍他乐克的作用机理可能是（　　）

A. 激活交感神经的神经递质受体

B. 阻断交感神经的神经递质受体

C. 阻断副交感神经的神经递质受体

D. 促进副交感神经的神经递质降解

7. 星形胶质细胞是一类体积最大

的

神经胶质细胞，具有许多突起，并伸展填充在神经元之间，起支持、

分隔、营养神经元的作用，其与神经元相关代谢过程如下图，下列相关叙述错误的是（　　）

A. 图中代谢过程可以体现出神经胶质细胞营养神经元的功能

B. 星形胶质细胞可通过其突起与神经元联系，从而参与组成反射弧

C. 增强 MTC 活性或增加 MTC 数量均可能导致神经元损伤

D. 若星形胶质细胞直接将呼吸作用产生的大量 ATP 提供给神经元，可能导致神经元线粒体的退化

8. 脊髓位于椎管内，根据脊椎节段由上至下可分为颈段、胸段、腰段、骶段和尾段。高位截瘫是指第二胸

椎以上的脊髓损伤所引起的截瘫，此时四肢丧失运动功能；下半身截瘫是指第三胸椎以下的脊髓损伤所引

起的截瘫，此时下半身运动功能丧失。下列相关叙述正确的是（　　）

A. 脊髓是调节运动的低级中枢，与内脏活动调节无关

B. 高位截瘫患者四肢丧失运动功能最可能是因为大脑相关运动区域受损

C. 下半身截瘫患者下半身丧失运动功能最可能是因为大脑与脊髓之间的通路受损

D. 脑卒中患者也是因为与高位截瘫相同的原因出现了四肢不能运动的病症

9. 陈铭曾在《奇葩说》中表示“无数个一捧起书就会困的时刻，都怪童年的深夜”。从心理学的角度来看，

犯困本身与学习活动无关，但由于在大脑疲劳的情况下，仍然坚持看书学习，而当拿起书时，又抵制不住

疲劳的侵袭，便想抛书睡觉，但又觉得不学不看不行，从而勉强支撑。如此多次反复以后，学习与睡觉两

种本来并不相关的活动就联系起来了。下列相关叙述不正确的是（　　）

A. “一学习就困”的建立过程中学习逐渐从非条件刺激转变为条件刺激

B. “一学习就困”的形成需要大脑皮层的参与

C. “一学习就困”的消退过程中有新条件反射的建立

D. 应尽量避免在大脑处于劳累的状态下学习

10. 如图所示灵敏电流计的电极均连接在神经纤维膜的外表面，相应神经元的结构和功能均正常，在 a处给

予适宜电刺激。下列相关叙述正确的是（　　）

A. a 处给予适宜电刺激后，在神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相反

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