重庆市西南大学附属中学校2022-2023学年高一上学期期末考试语文答案

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西南大学附中 2022—2023 学年度上期期末考试
高一语文试题参考答案
1．C【解析】“他的文又借鉴了他的诗”错误，原文是说“韩愈诗歌以文为诗的艺术手段主要表
现在以下几个方面……”，并没有提到“他的文又借鉴了他的诗”。
2．D【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“在他的诗歌作品中可以
找出古文所有能用到的内容和形式”错误。材料一第一段中，原文是“但凡古文中能用到的内
容和形式均可用于诗歌之中”，可见，此处是总体论述，而非独指韩愈。 B.“韩愈的创作顺序
是先文后诗”错误。材料二第一段中，原文是“诗与文……后者为前者的基础，并且可以看作
更开阔的后方”，表述中并未涉及诗文的先后顺序。C.“诗歌的地位与尊严是不可撼动的，因
此诗的本质意义并无改变”错误，因果关系颠倒。原文是说“诗的本质意义并无改变，它仍然
还是文学的核心，这一点是不可替代的。无论读者数量多少，诗作为一种极致化的表达方式，
仍然是文学审美的高端，这种地位与尊严是无可撼动的”。故选 D。
3．C【解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。根据材料一可知，以文为诗的艺术
手段是创作诗歌时用长短句、散文的谋篇布局、引入议论、增加虚字等。 A.这几句诗是古体诗，
有“曷”“矣”等虚词，具有古文特点；B.这两句诗长短不一，改变了整齐划一的局面，具有
古文特点；C.“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”对仗工整，属于律诗、近体诗，无古文
特点；D.这几句诗长短不一，且夹以议论，具有古文特点。故选 C。
4．① 材料一运用了总分总结构，（1 分）首先总论韩愈以文为诗的创作特点，（1 分）接着分说
其艺术手段的表现（1 分），最后总结韩诗以文为诗的意义（1 分）。
5． ①“押韵之文耳，虽健美富赡”指出了韩愈诗歌创作“以文为诗”的风格特点。韩愈在诗歌创
作中大量运用散文的技法，使其诗歌具有雄伟奇崛的气势风格，表现出了更为深广的文化和社
会内涵。②韩愈“以文为诗”的创作实践曾被沈括等人质疑甚至被否定，但这恰恰是韩愈在盛
唐诗歌的基础上对诗歌创作的开拓和创新，他是宋诗新风貌的先驱。③诗与文关系紧密，诗是
文的精练化和声韵化。诗歌可以借鉴文章说理性和叙事性这些强项，产生另一种境界。（每点
2分）
6．C【解析】“老婆子在家强势，每次都把老头儿气得离家出走”错误，文中说的是“他们以前
吵架，他也跑出去过”；老头儿“抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮”是因为爱。
7．B【解析】“老婆子气得想跟老头儿离婚，希望老头儿已经回家等心理刻画”错误。文中没有
“老婆子气得想跟老头儿离婚”的心理描写，“离婚！马上离婚！”是老婆子生气时冲着老
头儿说的话。
8． ① 伤心和委屈：老头儿的离家让她想到了自己没有孩子的不幸遭遇。②担心：两小时后，她
冷静下来，又开始担心老头儿，于是外出寻找。③感到幸运：想到老头儿的好处，甚至觉得
老头儿可爱了。④感到甜美温暖：回到家，夫妻又开始默契地互相帮助。 【解析】最初是
“火气未消”；然后是“一种伤心和委屈爬上心头”；紧接着，她开始想到外面正下大雪，
担心老头儿是否安全；于是她外出寻找，看到雪景，想到了过去的甜蜜，想到了老头儿的优
点，越想越觉得老头儿可爱，慢慢感到了幸运；最后，她回到家里，看到老头儿已经回来，
且收拾了吵架的“残局”，顿时感受到了一股“甜美而温暖的气息”。
9． ① 情节方面：承上启下，承接上文老婆子因担心而出门寻老头儿，又引出下文对恋爱往事的
回忆。（答“推动情节发展”也可）②人物描写方面：“雪下得正紧”烘托了老婆子内心的
烦乱、忐忑不安的心绪。③情感表达方面：下雪的世界，“顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充
满鲜活的生气了”暗示老婆子的内心已经趋向宽容，预示下文对老头儿的理解。【解析】分
析环境描写的作用，可以从情节、人物、情感表达等方面入手。如情节上，下雪了，老婆子
担心老头而离家去寻找，才有了在雪中对往事的回忆。对雪的描写推动了情节的发展；在人
物形象塑造上，“雪下得正紧”更烘托出老婆子内心的担忧；在情感表达上，对雪的描写是
从老婆子的主观感受上着墨，“充满活鲜鲜的生气”暗示老婆子的内心已经趋向宽容，预示
下文对老头儿的理解。
10．D
11．B【解析】此处“秀才”不是科举考试中院试的通过者，“举秀才”是汉朝选拔优秀人才的一
种方式。
12．A【解析】“表示孔奂也应该得到蔡邕的赠书”错，是说自己希望成为赠书的蔡邕，孔奂无愧
于王粲，自己也愿意赠书给孔奂。
13．(1) 太守本身有很高的薪俸，怎么不能置办这些呢？只是老百姓没有得到周济，容不得我独享
温饱罢了。
(2) 陆瑜如实（详细）禀告后主，后主感到很遗憾，便向高宗禀告了此事。
14． ① 独自乘船赴任，不携妻带子。②以百姓为先，不愿独享温饱，拒富人相赠。③谢绝请托，
即使位高权重如太子公侯感情相加，也不屈从。
15．B【解析】B选项中“天气转晴，引出了异乡之客的思乡之情”说法错误，本诗并未涉及思乡
之情。颔联的意思是，诗人路难行的愁苦被这清风和半开的晴色一扫而空，好像老天爷在关
照他这个旅行者；诗人此时的心情是愉悦的。
16． ① 善用比拟（拟人）。以好的诗句争着投向诗人写出诗性才思，以“夺”“偷”和“寻”写
绿柳鲜花也要与自己争创诗句，活泼有奇趣。②写作角度独特。诗人欣赏绿柳鲜花时想到好
的诗句，却从物的角度进行表达，赋予物以灵性，直意曲说，增强了艺术感染力。
17．B【解析】“相接”应为精神相通，心心相印的意思；“古来相接眼中稀”指的是“从古到今
能和我心意相通的人，在我眼里的很少”。
18． 诗眼分别是“摇”“滴”。（解释词语）“摇”指“摇动”，“滴”指“滴落”。（代入句
子解释句子）凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露
珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。（点明表达技巧+阐述其作用）此二字化静为动，赋
予画面动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，
呈现出不同寻常的情态，异趣横生。【解析】在古诗词中充当“诗眼”的，有相当一部分是
动词。由于动词的作用，使某些诗句成为名句，这便叫“动词效应”。据此找出“摇”
“滴”两个动词，然后加以赏析。赏析时首先结合语句解释这两个动词的含义，城是不会
“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，给人的幻觉，城也摇荡起来；月亮是不会“滴”露
珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮上滴下似的。其次再赏
析“滴”与“摇”两个动词化静为动、异趣横生的艺术效果。
19．(1) 封狼居胥 赢得仓皇北顾
(2) 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
(3) 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒
20．A【解析】A.“空谷足音”指在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。
正确。B.“久假不归”指长期借用而不归还，不能理解为“长期请假不回来”，使用错误。
C.“耳提面命”形容长辈的教导热心恳切，不能形容港督对政府，使用错误。D.“瓜田李
下”比喻容易引起嫌疑的场合，不能用于形容“田园生活”，使用错误。
21．D【解析】A.成分残缺。应在“使它”前加上主语“这”。B.搭配不当。“大型客机”与“标
志性工程”不搭配，应是“努力把大型客机项目打造成……的标志性工程”。C.并列不当。
应将“还有一些家长想给孩子增加一项实用技能”改为“还有一些想给孩子增加一项实用技
能的家长”。
22．B【解析】文中画线句运用了比喻的修辞手法。本体——黄梅戏妆容，喻体——氤氲山岚（指
山间的云雾）。A. 何以解忧，唯有杜康。借造酒的杜康代指美酒，借代。B．寄蜉蝣于天地
渺沧海之一粟。比喻，把人生比作蜉蝣和粟米。C．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。“四
万八千丈”是夸张，“对此欲倒东南倾”是拟人，把天台山拟人化，向天姥山拜倒。D. 纤云
弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。“弄巧”“传恨”是拟人。
23．示例：
(1) 白居易在琵琶的呜咽声里，泪湿青衫，用真情书写了世事的无奈；
(2) 柳永在都城外的兰舟前，含泪凝望，用离愁勾勒了凄冷的清秋。
【解析】：解答此题的关键是：①以古代诗歌为内容；②仿照例句续写并与例句构成排比。
仿句要和例句的句式尽量一致，即“（某诗人）在……的……，……（四字词语），用……
了……”。
【参考译文】
孔奂，字休文，会稽山阴人。他爱好学习，擅长写文章，经文史籍，诸子百家，无不通览。
沛国人刘显当时在学府很有名气，每次和孔奂一起讨论，很是佩服他，于是拉着孔奂的手说：
“从前蔡伯喈把古籍赠送给了王仲宣，我希望自己向蔡伯喈看齐，先生可与王氏媲美。”刘显不
久把所藏书籍送给孔奂。州里选拔秀才，孔奂应试高中。京城陷落后，朝中官员都被拘禁，有人
向贼帅侯子鉴推荐孔奂，侯子鉴下令解下他的镣铐，优厚地对待他，让他执掌书记之职。当时侯
景的士兵都放纵凶恶的威势，侯子鉴是侯景的心腹，又身居高职，朝中官员看见他，没有人不卑
躬屈膝，只有孔奂坚强不屈，像平常一样，不卑下。不久孔奂遭遇母亲去世，他伤心过度，毁伤
身体，超过了常礼。当时天下大乱，人们都不能服满三年的丧期，只有孔奂在乱世中遵守礼法，
以行孝道而闻名。等到侯景之乱平定，司徒王僧辩先下征召令，任孔奂为左西曹橡。梁元帝在荆
州继位后，诏令孔奂和沈炯一起西上江陵，王僧辩多次上表奏请留下他们。元帝亲自写诏令回复
王僧辩说：“孔奂、沈炯二人，现在暂且借给你。”孔奂被朝廷重视到这种程度。高祖即位，提
拔孔奂任太子中庶子。永定二年，孔奂被任命为晋陵太守。孔奂清廉自守，他的妻儿都不去官府 ，
只有孔奂乘独舟去郡，他所得的薪俸，随即就分给孤儿寡母，郡内百姓非常高兴，称他为“神
君”。曲阿富人殷绮，见孔奂住所朴素俭约，便送给他一套衣服，一床毡被。孔奂说：“太守本
身有很高的薪俸，怎么不能置办这些呢？只是老百姓没有得到周济，容不得我独享温饱罢了。谢
谢你的好意，希望没有给你添麻烦。”孔奂品性耿直，谢绝私下请托，即使是位尊太子、官高公
侯之人，对他感情相加，他也始终不从。后主做太子时，想任江总为太子詹事，让管记陆瑜告诉
孔奂。孔奂对陆瑜说：“江总具有潘岳、陆云的文采，而无东园公、绮里季的德行，辅佐太子，
实在难为他。”陆瑜如实禀告后主，后主感到很遗憾，便自己告诉高宗。高宗想答应他，孔奂便
上奏章说：“江总是文笔华丽之人，现今皇太子文笔不错，不用再跟从江总学习！以臣之拙见，
应选择厚道之人，来担任辅佐太子之职。”孔奂耿直就像这样。至德元年孔奂去世，时年七十岁 。
朝廷追任散骑常侍，原职不变。
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