重庆市西南大学附属中学2021-2022学年高一下期期末生物试题 含解析

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西南大学附属中学校 2021-2022 学年下期期末考试
高一生物试题
一、单项选择：
1. 下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，不正确的是（ ）
A. 摩尔根等基于性状与性别的关联实验证明了基因在染色体上
B. 蔡斯与赫尔希用对比实验证明了 DNA 是遗传物质
C. 孟德尔运用统计学方法分析实验结果，发现了遗传定律
D. 沃森与克里克用 DNA 行射图谱得出碱基配对方式
【答案】D
【解析】
【分析】1952 年，赫尔希和蔡斯以 T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的新技术，完成了对证
明DNA 是遗传物质的更具说服力的实验，即 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，其实验步骤是：分别用 35S或
32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，
检测上清液和沉淀物中的放射性物质；该实验证明 DNA 是遗传物质。
【详解】A、摩尔根等用果蝇做实验，发现白眼果蝇只出现在雄果蝇中，基于性状与性别的关联，证明了
白眼基因在 X染色体上，A正确；
B、蔡斯与赫尔希用的噬菌体侵染实验用 32P和35S对比，证明了 DNA 是遗传物质，B正确；
C、孟德尔运用统计学方法分析实验结果，发现了分离定律和自由组合定律，C正确；
D、查尔夫和富兰克林用 DNA 行射图谱得出碱基配对方式，D错误。
故选 D。
2. 孟德尔在豌豆杂交实验中的正确处理是（ ）
A. 开花期对母本去雄，然后套袋 B. 花蕾期对母本去雄， 然后套袋
C. 完成人工授粉后无需再套袋 D. 收集母本与父本上的种子，获得子一代
【答案】B
【解析】
【分析】孟德尔杂交实验的操作：①认定父本和母本，供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母
本，先除去母本未成熟花的全部雄蕊，注意去除干净、彻底，然后套上纸袋。②待雌蕊成熟时，采集另一
植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。
【详解】AB、对于母本的去雄应在开花前（花蕾期）进行，此后应套袋处理，以避免外来花粉干扰，A错
误，B正确；
C、完成人工授粉后需要再次套袋，以避免外来花粉干扰，C错误；
D、种子的收集应在母本上获得，D错误。
故选 B。
3. 下列属于显性性状的是（ ）
A. 在杂交后代中表现出来的性状
B. 在杂交子代中表现出来的亲本性状
C. 出现概率高的性状
D. 具有一对相对性状的纯合子杂交，在子一代中得到表现的性状
【答案】D
【解析】
【分析】显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状；隐性性状：具有相对性状的两个
亲本杂交，F1未表现出来的性状。
【详解】ABD、显性性状是指具有相对性状的两个纯合亲本自交，子一代所表现出的性状，AB 错误，D
正确；
C、出现概率搞得性状不一定是显性性状，可能受到子代数量不够多、环境等因素影响，C错误。
故选 D。
4. 下图为某同学书写的某生物的遗传图解，不正确的评价是（ ）
A. 个体和配子基因型的书写都正确 B. 箭头和连线都正确
C. 符号都正确 D. 漏写了亲代、子代的表现型
【答案】C
【解析】
【分析】遗传图解要求：1.写出亲本的基因型和表现型。2.写出子代的基因型和表现型。3.写出各种符号和
配子。4.写出比例。
【详解】A、个体和配子的基因型都正确，A正确；
B、箭头和连线都正确，B正确；
C、缺少杂交符号，C错误；
D、遗传图解要求写出表现型，漏写了亲代、子代的表现型，D正确。
故选 C。
5. 人们发现，肺炎链球菌的 R型和S型均存在1和2两种类型，其中 R1 能自然突变成S1，R2能自然突变
成S2，其他类型间均不能自然突变，若要证明促使 R型转化为S型的因子来自 S型的菌落而不是自然突变，
下列实验设计应选择的组合是：（ ）
①R1型菌落；② R2型菌落；③S1型菌落；④S2型菌落；⑤加入加热杀死的S1菌；⑥加入加热杀死的S2菌；
⑦检测是否出现 S1；⑧检测是否出现 S2
A. ①⑥⑧ B. ②⑤⑧ C. ①⑤⑦ D. ②⑥⑦
【答案】A
【解析】
【分析】肺炎链球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细
菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R 型细菌→小鼠→死亡，该实验结果说明 S型肺炎链球菌中有使 R
型菌发生变化的转化因子；根据艾弗里的体内转化实验可知，引起 R型肺炎链球菌发生转化的物质是 S型
菌的 DNA。
【详解】实验目的是证明促使 R型转化为S型的因子来自 S型的菌落，题中显示R1能自然突变成S1，R2能
自然突变成S2，其他类型均不能自然突变，显然为了达到实验目的需要采用① R1型菌落和⑥加入加热杀死
的S2菌混合培养一段时间，然后检测是否S2，若有说明促使 R型转化为S型的因子来自 S型的菌落而不是
自然突变，反之为自然突变；或者采用② R2型菌落和⑤加入加热杀死的S1菌混合培养一段时间，然后检
测是否出现 S1，两种设计方法均可，即①⑥⑧或②⑤⑦。
故选 A。
6. 有科研小组模拟了蔡斯、赫尔希的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验，步骤如下：①用 32P标记的噬菌体侵
染未被标记的大肠杆菌；②用未标记的噬菌体侵染 35S标记的大肠杆菌；③用3H标记的噬菌体侵染未被标
记的大肠杆菌，一段时间后进行离心，检测到的放射性存在的主要部位依次是（ ）
A. 上清液、沉淀物、沉淀物
B. 沉淀物、上清液、沉淀物和上清液
C. 沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液
D. 沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液
【答案】C
【解析】
【分析】1952 年，赫尔希和蔡斯以 T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的新技术，完成了对证
明DNA 是遗传物质的更具说服力的实验，即 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，其实验步骤是：分别用 35S或
32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，
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