河北省唐山市玉田县2024-2025学年高三上学期11月期中考试 历史 Word版含答案

3.0 envi 2024-11-27 4 4 224.03KB 7 页 3知币
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高三年级期中考试
历 史
本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）、《中外历史纲要》（下）前三单元。
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项符合题目要求。
1.截至 1984 年，长沙共发掘战国楚墓近 2000 座，出土铁器共 30 种240 件，其中铁制工具（含农具）124
件，铁兵器 68 件，其他器物 48 件。这可用于说明，战国时期
A．铁农具在全国推广 B．楚国军事实力偏弱
C．长沙成为冶铁中心 D．南方农业有所发展
2.汉朝以长城为主干，在广阔的边疆设置了完善的由塞、障、亭、燧组成的瞭望、预警和防卫体系；对匈
奴先后采取了和亲、武力进攻、纳降、内徙、分化瓦解等政策；对西域诸国先后采取了频繁遣使者往来、
和亲、屯田、册封官爵等政策和措施。这些做法
A．推动了边疆文化多样性发展 B．巩固了统一多民族国家
C．实现了内地边疆一体化治理 D．强化了各族的华夏认同
3.图1所示为甘肃天水麦积山第四窟壁画《飞天》。画中人物的脸部及肌体部分巧妙地结合了立体雕塑和
平面绘画的特征，使得观者有“呼之欲出”的感受，意蕴生动。下列古代名画中，与该壁画风格最接近的
是
A．《夫妻对坐宴饮图》 B．《清明上河图》
C．《洛神赋图》 D．《盛世滋生图》
4.宋朝以有无田产作为主户和客户的划分标准，并将乡村的主户按田产多寡分为五等，按户等征发赋役和
科配杂物（务）。这表明宋朝
A．延续并调整了两税法的做法 B．为土地私有制提供法律保障
C．重视抑制土地兼并蔓延趋势 D．对农民的人身控制有所加强
5.明代以前，妇女无名的现象广泛存在；明代，妇女的名号在私家记载中开始广泛出现，后来妇女别号逐
渐风行，乃至一部分妇女使用私印。这一变化植根于明代
A．商品经济的发展 B．传统礼教的松弛
C．妇女人身的独立 D．户籍政策的调整
6.1894 年9—11 月，严复给一位大学士接连写了三封信，第一封信盛赞“（洋务学堂的）同学诸友，无不
见危授命”，但也指出北洋大臣用人不当、私心未净；第二封信感叹“最可痛者，尤在当路诸公，束手无
策，坐待强寇之所欲为”；第三封信认为，朝廷平时不留心济世之材，危急时刻自乱阵脚，以致“北洋海
军不败自废”。这反映出严复
A．对洋务运动成果深感失望 B．从军事上反思了黄海大战
C．萌生改革政治制度的愿望 D．深爱民主革命思想的影响
7.1916 年9月，康有为上书中华民国北京政府总统和总理，重提定孔教为国教。陈独秀对此在《新青年》
发文表示，康有为执着于“别尊卑，重阶级，事天尊君，历代民贼所利用之孔教”，此举唯恐“帝制根本
思想”被中国人所抛弃。这反映了陈独秀
A．对袁世凯复辟的批判 B．维护民主共和的立场
C．将孔教和儒学相区分 D．对马克思主义的吸纳
8.图2所示为 1870—1937 年中日两国生丝出口量对比情况。中日生丝出口规模发生变动的根源在于中日两
国
A．政体性质的差异 B．原料来源的不同
C．生产技术的差距 D．海外市场的广度
9.1931 年10 月，在国民党中央执行委员会政治会议上，有委员表示，现在国联已接受此案（中国控诉日本
发动九一八事变），这是很好的机会。我们要把这件事向全世界宣传，说这事不是中国和日本的事，而是
世界和平的关键。该委员的观点
A．诠释了对日“不抵抗”的缘由 B．对西方抱有不切实际的幻想
C．强调日本侵华是二战的开端 D．注重对抗日力量的宣传动员
10.表1所示为中国共产党在处理中国民族问题上的部分实践活动。这些实践活动体现了党的
表1
时间实践活动
1923 年成立蒙藏学校，培育了一批少数民族党员骨干
1941 年成立延安民族学院，招收了大批少数民族学生
1947 年成立内蒙古自治区
2017 年铸牢中华民族共同体意识被写入党章
A．民族教育方针的调整 B．社会根基的不断充实
C．民族工作的与时俱进 D．民族自治主张的传承
11.改革开放前，我国政府对宏观经济的把握一般通过工农业总产值，而不是国民生产总值。1985 年9月制
定“七五”计划时，我国将两大核算体系的核心指标并用，提出：“1990 年的工农业总产值和国民生产总
值比1980 年翻一番或更多一些。”我国对经济指标的调整
A．是对欧美日经验的借鉴 B．体现了市场化改革方向
C．突破了苏联模式的桎梏 D．意在建立现代产业结构
12.雅典等城邦希望公民通过教育实现身心和谐、均衡发展，年满 18 岁的青年往往需要接受专业的军事训
练，学习专业的军事技能。这些做法
A．满足了民主政治的要求 B．顺应了城邦林立的现实
C．促进了商品经济的发展 D．激发了对外殖民的野心
13.古代波斯帝国使用了多种货币，包括金币、银币和铜币。这些货币虽然在形状、大小和纹饰上有所不同，
却具有共性：发行权基本被掌握在中央政府手中，且货币上面通常印有国王的头像、名字和权力象征等。
这些特征
A．彰显了货币的合法性和可信度 B．说明民众主要缴纳货币税
C．反映出帝国工商业的空前繁荣D．促使波斯建立起辽阔帝国
14.12 世纪时，英格兰王室借平叛之机收回了部分郡守的任命权。1221 年，德文郡的乡绅向国王支付 500
马克来换取选举郡守的权利及其他权利。1225 年，德文郡人又向国王缴纳200 马克，要求自选郡守，任期
三年；1230 年，同样的情形再次上演。这说明此时的英格兰
A．城市自治蔚然成风 B．通过恩赐制度选官
C．地方割据倾向严重 D．尚未实现中央集权
15.在《哥伦布航海日记》的序言中，哥伦布写道：“二位陛下，臣除了每晚记述白天经历之事，白天记述
夜间之事外，尚拟绘制一册新航海图，标清沿途大洋里各大海和陆地之方位。除此以外，臣还拟制彩图一
册，以赤道纬线和西经线为准，标出海陆位置。”由此可知，哥伦布的航海活动
A．推动了地理学发展 B．改变了世界地理格局
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