河北省沧衡名校联盟2024-2025学年高三上学期11月期中考试 生物 Word版含答案

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沧衡名校联盟高三年级 2024—2025 学年上学期期中考试
生物学
本试卷满分 100 分,考试用时 75 分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修 12
一、单项选择题:本题共 13 小题,每小题 2分,共 26 分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
1.花生种子萌发成幼苗的过程中,经历了细胞的分裂和分化,并发生了复杂的细胞代谢。下列相关叙述
错误的是( )
A.花生种子萌发时,赤霉素的合成增多
B.花生种子萌发后,其细胞都仍然具有全能性
C.花生种子萌发时,细胞内自由水的含量增加
D.与花生种子相比,萌发后幼苗 DNA 的总量保持不变
2.图中①~⑤表示人体细胞的不同结构。下列叙述正确的是( )
A.①~⑤和溶酶体膜构成了细胞完整的生物膜系统
B.①②④损伤或衰老后会被中心体清除
C.⑤转运分泌蛋白的过程与细胞骨架密切相关
D.物质进出细胞核都依赖于位于③中的核孔
3.植物细胞细胞质基质中的 Cl-NO3-通过离子通道进入液泡,Na+Ca2+逆浓度梯度转运到液泡,以调节
细胞的渗透压。细胞中的部分离子与蔗糖的转运机制如图所示。下列叙述正确的是( )
A.配制植物组织培养的培养基时,使用蔗糖的目的仅为提供碳源
B.图中的各种离子跨膜进入液泡的运输方式相同
C.液泡通过被动运输方式维持膜内H+浓度梯度
D.细胞质基质中的蔗糖以主动运输的方式进入液泡
4盐胁迫会使植物体内量的ROS,为自由基)。S-腺苷甲硫氨酸SAM谷胱甘肽
物质的合成,谷胱甘肽能清除 ROS减轻氧化损伤。菠菜细胞中的 SAM 与小分子物质甜菜碱的合成,
甜菜碱积累衡细胞内的渗透压。下列相关分错误的是( )
A谷胱甘肽SAM 合成酶都是在核糖体上合成的
B盐胁迫引起膜结构损伤,增加基因突变的风险
C盐胁迫引起菠菜 SAM 合成酶基的表量增
D菠菜细胞内甜菜碱积累过多会引起细胞渗透
5.下列关于生物学教中相关实验的叙述,错误的是( )
A.在水热条件下,麦芽糖与斐林剂反砖红色沉淀
B探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,无组的培养时适当缩短
C.分离绿叶中的素时,滤纸条上离液细线最近带呈黄绿色
D低温诱导细胞染色目变化的实验中,卡诺氏液有固定细胞形态
6雄果蝇减数分裂时期的细胞分裂图如图所示。雌果蝇的基因型AaXBXb雄果蝇的基因型
AAXBY。不考除图示变异外的其他变,下列分正确的是( )
细胞分裂生的卵母细胞的基因型AaXBXB细胞发生的变异类型是生物变源③
细胞同时生的一个细胞的基因型AAXBXB细胞继续分裂,会4种基因型的配子
A.① B.②③ C.②③④ D.④
7.下列关于生物进化的叙述,错误的是( )
A羚羊猎豹漫长的进化过程中同进化
B.依据“收割理论”捕食者在有于增加物种多
C的个体之间自由交配,因频率不会发生改变
D离是物种成的必要条件,生物进化的质是基因频率定向改变
8粗糙脉孢变后,自合成的代谢途径现缺陷实验小组为检测该突酸缺
陷类型,在相同培养度和时条件下进行实验,结如表所示。下列叙述正确的是( )
培养条件 实验
① 基培养基 无
培养基+2
培养基+2
培养基+2
培养基+3
A粗糙脉孢霉中不染色体结构变
B该实验采用了法原理”来控变量
C.①②③④的结该突丙氨酸缺陷型
D.①④的结该突株可能为丙氨酸缺陷型
9细胞包括红细胞、白细胞,白细胞分为吞噬细胞、T细胞和 B细胞,人体内不同细胞的寿命
不同,液中的细胞以由造血干细胞增和分化成。下列叙述正确的是( )
A.一般造血干细胞的细胞核的全能性B细胞的细胞核的全能性
B造血干细胞与 T细胞的核基组成相同,基达情况也相同
C.细胞的寿命由其分裂能力决定,分裂能力越强寿命越长
D.由 RNA 和蛋白质组成的端粒在每细胞分裂后都会缩短
10夫定AZT)能与逆转酶结合并制酶的性,是一种抗病毒药物,主要用于治疗类免疫缺
陷病毒HIV)的感染。在 HIV 的过程中,AZT 挥作用的节是( )
ARNA 释放和复制 BRNA 翻译病毒蛋白
CDNA 生成 RNA DRNA 指导合成 DNA
11研究小组观察月季瓣某细胞染色体的形态视野如图 1所示。将染色按照相同形态小进
归类,共7染色体,如图 2所示。下列相关叙述正确的是( )
A细胞于有分裂中期或 MI 中期
B月季含有 7染色体组,七倍
C.单月季14 条染色体,合子
D.进行减数分裂时,图 2中的每组染色体会机分配两条染色体到配子中
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