广东省汕头市金山中学2024-2025学年高三上学期期中考试语文试题答案

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2022 级高三第一学期期中考试

语文试卷答案

1.C【解析】“选择慢吞吞的生活方式来节省能量，以减少食用桉树叶的数量”理解有误。依据材料第 6 段内容

可知，应该是考拉食用的按树叶较少，因而获得的能量较少，决定了考拉需要选择慢吞吞的生活方式来节省能

量。

2.A【解析】“植物中含有的单宁一旦……甚至引起死亡”分析有误。材料第 2 段说的是“过量的单宁会影响到

长颈鹿的消化系统，降低它们的消化能力，甚至引起死亡”，选项中的“一旦……就……”表述绝对 ,且缺少限

定词“过量”。故选 A。

3.C【解析】A.“长颈鹿……通过稀释毒素来降低中毒的风险”说法有误。文中只提到树袋熊稀释毒素，并没有

说长颈鹿也是这样。B.“具有刺激性气味的桉叶素……这一防御武器”说法有误。依据材料第 4 段“桉树叶片中

含有大量的桉叶油……但在高剂量下，桉叶油仍然有毒”可知，桉树的防御武器主要指桉叶油的毒性。 D.“马铃

薯甲虫对各种农药具有强大的农药适应能力”说法有误。材料最后一段说的是“马铃薯甲虫对多种农药都有强大

的适应能力”，并非“各种农药”。

4.① 全文层次清晰，逻辑严密。文章以自问自答的形式开篇，引出下文；然后分别从“挑选食物”和“解毒能

力”两个角度引出对长颈鹿、树袋熊的介绍和对马铃薯甲虫解毒能力的介绍。②巧妙运用一系列衔接性词语，使

前后衔接更加紧密。“当然有”“接着”“还有”“更重要的是”“但是”等词语的使用，使文段衔接紧密，段

落内部层次清晰。（每点 2 分，概括 1 分，结合材料说明 1 分，共 4 分）

【解析】首先，全文层次清晰，逻辑严密。“在动物世界里有没有相应的解毒办法呢？当然有” ,文章以自问自

答的形式开篇，引出下文；再依据第 1 段“长颈鹿并不会在一棵树上吃太久，很快它们就会移动到下一棵金合欢

树”，第 3 段“说到挑选食物,还有一个出名的例子，那就是在澳大利亚的桉树林中生活的动物，可能你已经猜

到了，这个动物就是树袋熊(考拉)”，以及第7段“要说到解毒能力，马铃薯甲虫必然是能数得着的狠角色”可

知，文章分别从“挑选食物”和“解毒能力”两个角度引出对长颈鹿、树袋熊的介绍和对马铃薯甲虫解毒能力的

介绍。其次，巧妙运用一系列衔接性词语，使前后衔接更加紧密。如文中使用了“当然有”“接着”“还有”

“更重要的是”“但是”等词语,使文段衔接紧密、层次清晰。

5.① 学会挑选食物，尽量选择毒素含量少的植物；②减少有毒植物的摄入量，延长进食时间；③有效利用体内

拥有的高效解毒体系。（每点 2 分，共 6 分）

【解析】依据第 1 段“长颈鹿并不会在一棵树上吃太久，很快它们就会移动到下一棵金合欢树”和第 3 段“并非

只要是棵桉树,考拉都会吃。在澳大利亚分布着约300 种桉树，但是考拉仅仅热衷于吃其中的三种桉树的叶子，

分别是小帽桉、细叶桉和赤桉”可知，有的动物通过学会挑选食物，尽量选择毒素含量少的植物来对抗植物毒

素。依据第 5段“为了应对这种高毒性低热量的食物，考拉的应对策略就是少吃多消化”可知，有的动物通过减

少有毒植物的摄入量，延长进食时间来解毒。依据第 10 段“对于马铃薯甲虫而言,这些根本就不是问题。因为马

铃薯甲虫体内拥有高效的解毒体系”可知,有的动物通过有效利用体内拥有的高效解毒体系来解毒。

6.A【解析】“表现出对取得战争胜利的坚定信心”分析有误,表现的应是黄河的雄浑气势。

7.D【解析】A.“旨在引出渡河时人和自然斗争的雄伟场面”说法有误。文本一中提到《黄河大合唱》，为下文

写八路军对敌斗争时的必胜信念，表现中华民族不屈的力量作了铺垫，并非只为引出渡河时的雄伟场面。 B.“不

甘心放弃根据地的心理”说法有误。文本一第 5段只是说“到了河东的沙滩上，王首道同志站在那里遥望着河

西，有一刻钟之久，不肯走开”,再结合下文的对敌斗争可知，文中没有表明要“放弃根据地”。 C.“超出其他

士兵的家国情怀”说法有误。文本一中的张米贵是普通士兵的代表。故选 D。

8.① 自然环境描写。集中体现在对黄河的描写上，作者从视觉、听觉、河岸远观、河上亲历等角度，渲染黄河

雄浑的气势，象征中华民族不屈的力量。②社会环境描写。以村庄被轰炸的场景、黄河两岸村庄标语等体现抗战

的大环境；以王首道、王震、张米贵等构成军人群体形象，以民兵、查路条的孩子等构成民众群体形象，营造了

军民团结、保家卫国的全民族抗战的浓厚氛围，表达了抗战必胜的坚定信念。（每点 2 分，内容 1 分，作用 1

分，共 4 分）

【解析】环境描写包括自然环境和社会环境，答题时需要从这两个角度进行分析。自然环境描写集中在文本一第

2 段。作者从不同角度描写黄河，通过写水浪、冰雪团块等渲染黄河雄浑的气势，用黄河的力量象征中华民族不

屈的力量。社会环境描写则比较分散。文本一第 3 段“日本兵几次打到了河东,毁了这里好多民房”写日军肆意

侵略导致村庄被毁。文本一第 5段“我们已经离开陕甘宁边区了。王震同志还没有过来。他正在西岸指挥队伍,

分拨船只”写当时八路军的群体形象,表现了他们为抵抗日军侵略想方设法，指挥战斗。文本一第 7段“其中一

位提着一个大型手榴弹，另外一位腰间插着一支士造的手枪。这是民兵”和第 8段“我们经过一个名叫马塔的山

村时，突然被一群孩子包围了。他们手执红缨枪，不让我们走，索看路条”写的是民众群体形象，表现了全体民

众团结一心，抗击侵略。二者结合又写出了军民一心保家卫国，从而表达了抗战必胜的坚定信念。

9.特点：①内容上，要载道且道理要浅显易懂；②形式上，要短小且有严密的组织。赏析：①内容上，文本一通

过记述一次行军中的见闻，展现了军民同仇敌忾、保家卫国的精神风貌，道理浅显易懂；②形式上，文本一篇幅

短小，以作者行踪为线索，层次分明，结构严密。（特点 2 分，每点 1 分；赏析 4 分，每点 2 分）

【解析】第一问“周谷城认为优秀的小品文在内容与形式上各有怎样的特点”，是简单的概括筛选信息和分析作

者观点的题型。由文本二“我则以为除供人消遣外，还须载道，其寿命才能长久”“小品文所载之道，应该是众

人易于明白的道理”“很好的小品文，就形式说，第一个原则，当为短小”“虽极短小，内部仍可以有严密的组

织，仍可以有起承转合”可知，周谷城认为优秀的小品文在内容上，要载道且道理要浅显易懂；形式上 ,要短小

且有严密的组织。

第二问是结合上述特点赏析文本一。首先从内容的“载道”“道理浅显易懂”上分析，文本一记叙“我”在行军

途中，看到黄河的壮丽景色，看到军队全力保家卫国，看到民众团结一心，从而表达了文本一“军民同仇敌忾、

保家卫国的精神风貌”的主旨，讲述了浅显易懂的道理。其次从形式的“短小”“结构的严密”上分析，文本一

只有 1500 字左右，篇幅短小，以“我”的行踪为线索展开故事，情节清晰，结构严密。

10．CGH【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：前次我上书说应当先攻击充县，粮食运输虽然困难

但兵马好用，几万军人，都想争先奋战。“前舒上书当先击充”，“舒”作主语，“当先击充”是“书”宾语，

故在 C处断句；“粮虽难运”和“兵马得用”分别表达了一个不利条件和有利条件，通过连词“而”衔接，构成

并列关系，可单独成句，故在 G处断句；“军人数万”中“数万”是军人的后置定语，作“争欲先奋”的主语，

可以单独成句，故在 H处断句。故选 CGH。

11．A【解析】本题考查学生理解文言词语一词多义、词类活用现象的能力。A.错误。认为/作为，用作。句意：

马援认为那样花费时间，耗费粮食。/剪裁荷叶用作上衣啊。B.正确。副词，将要/动词，做，实施。句意：大家

都忧闷不乐，即将疫死。/我赞许他能实施古人从师之道。C.正确。假托，诈称/纠正，扭转。句意：于是假传圣

旨，调伏波司马吕种代理沅陵县长。/比喻纠正错误超过了应有的限度。D.正确。名词作状语，在南方/名词作状

语，向东。句意：在南方平定交趾。/向东望是武昌。

12.B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“怕对方假意投降”错误。根据材料一第二段“乃矫制调伏

波司马吕种守沅陵长，命种奉诏书入虏营，告以恩信，因勒兵随其后。”可知，文中意思是宗均假借代表皇上发

布的命令招降敌军,并没有说宗均亲入敌营是因为怕对方假意投降。

13．（1）武陵蛮族侵犯临沅，朝廷派谒者李嵩、中山太守马成前去讨伐，未能获胜。（寇，侵犯；补充主语

“朝廷”；克，取胜。每点 1分，句意1分，共 4分。）

（2）保全身体来报答亲人，安稳地处于官位来拥戴君主，为什么一定要马革裹尸才觉得愉快呢！（全，保全；

戴，拥戴；奚，为什么；马革裹尸，用马皮把尸体包裹起来/壮烈牺牲在战场上。每点 1分，共 4分。）

14．原因：不懂得自我珍视/未能在功成名就后退隐。

事实依据：①光武帝怜悯马援年老，起初不同意他出征武陵蛮，但马援坚持请行；②在征讨武陵蛮的过程中，虽

遭遇困境，士卒多疫死，马援仍坚持作战。（原因1分，事实依据 2分，共 3分）

【解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。材料一中，武陵蛮寇临沅，光武帝起初因马援

年老未许其出征，但马援表示自己尚能披甲上马，遂得率四万余人征五溪。困境中坚持作战：征讨武陵蛮时，军

次下隽面临道路选择，马援坚持进壶头，虽路近但水险。后遇暑热，士卒多疫死，马援自己也患病，但他仍不放

弃作战。

参考译文：

材料一：

武陵蛮族侵犯临沅，朝廷派谒者李嵩、中山太守马成前去讨伐，未能获胜。马援请战，光武帝怜他年老，没

有同意。马援说：“我还能身穿盔甲，上马驰骋。”于是派马援带领中郎将马武、耿舒等率四万多人进军五溪。

马援对友人杜愔说：“我受皇恩深重，但年事已高，去日无多，总是担心不能为国而死。今日得遂所愿，我心甘

情愿，死也瞑目！”到后来马援讨伐武陵蛮夷，军队驻扎在下隽。有两条路可以进入武陵，沿着壶头山进军，路

程近但水流湍急；从充县进军，道路平坦但运输遥远。耿舒打算从充县这条路进军，可是，马援认为那样花费时

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