河北省张家口市尚义县2023-2024学年高三上学期开学考试历史试题答案和解析（历史）

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新时代 NT 教育 2023-2024 学年高三入学摸底考试

历史参考答案（新高考）

1.A 【解析】根据材料并结合所学知识可知，“任土作贡”制度实际上是井田制的萌芽，故选 A项。材料没

有体现出生产力水平的低下，排除 B项；小农经济形成于春秋战国时期，排除 C项；D项表述材料无从体

现，故而不选。

2.D 【解析】根据材料关键信息“各家所报是否属实，由所在地邻里党三长负责。造籍完成以后，各地派

出上计吏带着籍帐上交京师”等并结合所学知识可知，西汉地方治理具有理性化色彩，D项正确。A项表述

中，“得到了根本保障”说法绝对，故而不选；材料没有相关土地兼并的信息，排除B项；C项表述与材料主

旨不符，排除。

3.D 【解析】本题考查魏晋南北朝时期的儒学。由材料可知，魏晋南北朝时期人的名字，以孝为字者甚众，

较带有明确道教、佛教等宗教信仰的“之”“道”“灵”“僧”等远为普遍，可见孝德广泛积淀在当时人民大众的

社会心理、社会意识及潜意识之中，正统观念具有广泛的社会影响力，故 D项正确。三教合流趋势日益明

显，与材料主旨不符，排除 A项；B项表述与材料主旨不符，故而排除；儒学在汉代已成为官方哲学，排

除C项。

4.C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，C选项为其作品《玄秘塔碑》，同时符合柳公权用笔之法,故

答案为 C项。选项 A的字体为小篆，小篆笔画横平竖直，圆劲均匀，与材料所述不符，故而排除；选项 B

为隶书，故而排除；选项 D属于草书，故而排除。

5.C 【解析】结合所学知识可知，会馆这些做法的时代背景是清代商品经济的空前活跃，故选 C项。A项

表述与史实不符，故而不选；B、D两项表述与材料主旨不符，排除。

6.A 【解析】结合所学知识可知，材料关键信息“完全是由福州船政局自己培养出来的技术人员自造”“船式

之精良，轮机之灵巧，钢甲之坚密，炮位之整严”等表明当时工匠精神推进了近代中国的工业化进程，A项

正确。材料无法体现洋务派官办企业仍居于经济主导地位，当时占主导地位的仍是自然经济，B项错误；C

项表述与史实不符，排除；材料无法体现政府政策，排除D项。

7.C 【解析】根据材料信息“君权”“民权”“君主立宪”等并结合 19 世纪末中国历史可知，梁启超的这些主张

旨在通过制度之变实现救亡图存，故选 C项。结合所学知识可知，梁启超等维新派主张君主立宪，并非推

翻封建正统思想统治地位，A项错误；B项表述本身有误，故而排除；“中体西用”是洋务运动的指导思想，

材料无从体现，D项不选。

8.B 【解析】从材料中“章宗祥”“伊藤博文”等可知为中日两国换文，结合材料所述时间 1918 年以及相关内

容可知，该文件表明中国政府承认了日本在山东地区的权力，失去了外交和政治上的主动权，为五四运动

的爆发埋下了伏笔，B项正确。材料没有相关新文化运动的信息，排除 A项；书影中“中华民国七年”指公

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历史第 2页

元1918 年，C、D两项所述时间与此不符，故而排除。

9.C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，革命根据地的苏维埃政府在土地革命中，实施了有利于农民

的分配政策、劳动政策等，这在一定程度上改变了苏区社会面貌，C项正确。革命统一战线是在国民革命

时期，与材料时间不符，排除 A项；土地革命是新民主主义性质，而非社会主义性质，排除 B项；D项表

述与材料所述时间明显不符，故而不选。

10.B 【解析】结合所学知识可知，材料所示 1982 年至 1993 年石家庄城乡集贸市场成交额统计表可以用

来说明当时石家庄经济体制改革激发了社会活力，故选 B项。A项表述与材料主旨并不相符，材料也无从

体现，故而排除；社会主义市场经济体制初步建立于 21 世纪初，C项表述与史实不符，排除；D项表述材

料无从体现，排除。

11.D 【解析】结合所学知识可知，材料所述变化根源于社会经济的发展，故 D项符合题意。材料说的是

万民法，并非公民法，排除 A项；B项表述中，“普及”之说说法绝对，材料无法体现，故而不选；材料不

涉及罗马司法程序，排除 C项。

12.D 【解析】结合所学知识可知，材料关键信息“每个自由人都可以召集他的封臣组成一个法庭”“具有封

土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况”等表明当时西欧封建国家权力分散且王权较软

弱，D项正确。A、C两项表述材料无从体现；B项表述与材料主旨不符，故而不选。

13.A 【解析】根据材料信息可知，启蒙思想家的思想价值取向途径各不相同，但结合所学知识可知，他

们也具有共同的思想价值取向目标，故 A项符合题意。材料无法反映政治实践，排除 B项；材料没有涉及

启蒙思想家内部的矛盾冲突不断升级，排除 C项；D项表述与史实及材料均不相符，排除。

14.B 【解析】结合所学知识可知，材料关键信息“男女童工”“纺纱师傅”“厂主” “织布工”等说明当时工业革

命时期社会构成复杂化，B项正确。材料没有体现贫富分化，排除A项；C项表述与材料主旨不符，排除；

材料没有体现阶级矛盾激化的信息，排除D项。

15.C 【解析】结合所学知识可知，材料关键信息“在20世纪20年代，国联插手于许多争端，基本上还起到

了救火队的作用，但只要纠纷涉及大国，就会隔岸观火、无能为力”等反映出当时国际关系体系相对比较

脆弱，C项正确。巴黎和会后世界有一个短暂的和平时期，A项错误；B项表述与材料主旨不符，排除；D

项表述材料无从体现，排除。

16.A 【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，福利国家与技术创新有利于经济的发展，A项正确。B、

C两项表述材料无从体现，排除；D项表述与材料主旨不符，排除。

17.【参考答案】（1）作用：愉悦身心；陶冶情操；养生保健；预防和辅助治疗身心疾病。（4分，言之成

理即可）

（2）主要特征：以儒家经典阅读为主导；娱乐阅读性逐渐下移；阅读目的分化日益明显；阅读主体呈多

元化态势。（8分，言之成理即可）

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