河北省张家口市2023届高三第二次模拟考试 生物答案

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张家口市2023年高三年级第二次模拟考试
生物参考答案
题号         
答案            
解析:
图示小鼠细胞中催化半胱氨酸生成半胱氨酸亚磺酸
是一种酶
可以降低反应过
程所需的活化能
正确
牛磺酸可以促进小鼠脂肪组织棕色化进而抵抗肥胖
基因敲除后
牛磺酸
合成减少
小鼠可能出现肥胖的现象
错误
基因敲除后
小鼠体内半胱氨酸生成半胱氨酸亚磺酸
的过程受阻
半胱氨酸生成
的量可能增加
正确
含量增加可以产生更多的丙酮酸
为细胞
呼吸提供更多原料
正确
[
命题意图]
本题考查细胞代谢等知识,
考查考生的理解能力、
图文转化能力、
信息获取能力和综合运用能
力,
落实生命观念、
科学思维等核心素养。
解析:
光合作用产物为氧气
其中的 全部来自水
错误
物质为
可以在暗反应中充
当还原剂
也能为暗反应供能
错误
若外界中物质
浓度升高
合成增多
转化成有机物
时会消耗更多的物质
而光反应强度暂时不变
因此物质的含量会暂时下降
正确
属于稳定同位素
不具有放射性
错误
[
命题意图]
本题考查光合作用等知识,
考查考生的理解能力、
信息获取能力,
落实生命观念、
科学思维等
核心素养。
解析:
若被
标记的物质是
不能从细胞核进入细胞质
无法达成乙组结果
错误
细胞
核与细胞质相互依存
不可分割
因此
乙组变形虫去除细胞核后存活时间很短
错误
据图可知
将
被
标记的细胞核移植到乙组变形虫的细胞内
最终乙组变形虫细胞核
细胞质均有放射性
说明细胞
核中被标记的物质可以进入细胞质
正确
最终丙组变形虫原有细胞核没有放射性
说明细胞质中被标
记的物质不可进入细胞核
错误
[
命题意图]
本题考查细胞核和细胞质的相互依存等知识,
考查考生的理解能力、
图文转化能力、
信息获取
能力和综合运用能力,
落实生命观念、
科学思维、
科学探究等核心素养。
解析:
海绵上浮法的原理是过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气气泡
从而使海绵上浮
正确
据图可知
曲线在
约为时达到最低点
即上浮时间最短
因此
约为时过氧化氢酶降低化学反
应活化能的能力最强
正确
给海绵钉上纽扣的目的是使海绵的上浮速率减慢
更利于观察
错误
探
究不同
条件下过氧化氢酶的活性是在最适温度下进行的
若适当降低温度
反应速率减慢
上浮时间
增加
因此图乙中的曲线形状基本不变
但曲线可能会部分上移
正确
[
命题意图]
本题考查酶的实验等知识,
考查考生的理解能力、
信息获取能力和综合运用能力,
落实生命观
念、
科学思维、
科学探究等核心素养。
解析:
酶的合成需要 供能
的合成需要 合成酶的催化
正确
和的相互
转化不能发生在病毒中
错误
光合作用伴有 的合成和水解
细胞呼吸只伴有 的合成
错
误
内流时通过协助扩散方式进入神经细胞
不需要 水解供能
错误
[
命题意图]
本题考查 等知识,
考查考生的理解能力和综合运用能力,
落实生命观念、
科学思维等核
心素养。
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解析:
细胞癌变对人体是不利的
而正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新
错误
细胞癌
变会导致遗传物质的改变
细胞衰老不会
错误
细胞癌变后代谢增强
细胞衰老后代谢减慢
正确
修
复端粒可以减弱细胞增殖过程导致的端粒缩短
延缓细胞衰老
因此
癌细胞内修复端粒的有关酶活性较
强
错误
[
命题意图]
本题考查细胞癌变与细胞衰老等知识,
考查考生的理解能力和综合运用能力,
落实生命观念、
科学思维等核心素养。
解析:
若是全保留复制
后得到 分子共个
其中只有原始的 被标记
占
正确
若是半保留复制
后得到 分子共个
被
标记的 有个
占
正确
大肠杆菌内 的复制需要 聚合酶
脱氧核苷酸等物质参与
正确
大肠杆菌的拟
核呈环状
没有游离的磷酸基团
但嘌呤数等于嘧啶数
错误
[
命题意图]
本题考查复制和同位素标记等知识,
考查考生的理解能力、
信息获取能力和综合运用能
力,
落实生命观念、
科学思维等核心素养。
解析:
据图代号
号不患病
而代号患病可知
甲病为隐性遗传病
又因为代号不携带致
病基因
因此
甲病为伴 染色体隐性遗传病
由代的号
号均患病
而代号不患病可知
乙病为
常染色体显性遗传病
正确代号和号的基因型分别为
二者再生一个孩子的
基因型有种可能性
正确据图可推知
代号的基因型为
代号的基因型为
或
正 确代号的基因型为
代号 的 基 因 型 为
或
代号个体只患甲病的概率为
错误
[
命题意图]
本题考查遗传病和自由组合定律及伴性遗传等知识,
考查考生的理解能力、
信息获取能力和
综合运用能力,
落实生命观念、
科学思维等核心素养。
解析:
在二倍体生物的有丝分裂和减数分裂中
只有有丝分裂后期的细胞才具有相对正常细胞加倍的
染色体数目
才可能存在四个染色体组
正确
秋水仙素抑制纺锤体的形成发生在分裂前期
错误
基
因型为的豌豆自交
后代出现性状分离比的原因可能是基因
位于同一条染色体上
若
基因
位于同一条染色体上
后代会出现的性状分离比
错误
细胞中发生的遗传物质的改变
均属于可遗传变异
但是体细胞内发生的可遗传变异一般不能通过有性生殖遗传给后代
错误
[
命题意图]
本题考查遗传和变异等知识,
考查考生的理解能力和综合运用能力,
落实生命观念、
科学思维
等核心素养。
解析:
用血细胞计数板在显微镜下对细菌的活菌数进行统计时
统计的结果是死菌数和活菌数的总
和
会使结果偏大
错误
调查人类某遗传病的发病率时
只在患者的家系中进行调查会导致结果偏
大
错误
用样方法调查草地中蒲公英的数量时
应统计相邻两边以及夹角上的个体
若四条样方线上
的个体都进行计数
会导致结果偏大
错误
用标记重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时
两次都用较
大网眼的网捕捞
相当于只捕捞了成年个体
计算结果是成年个体的数量
会导致结果偏小
正确
[
命题意图]
本题考查调查活动或实验等知识,
考查考生的理解能力,
落实生命观念、
科学思维等核心
素养。
解析:
据图可知
甲表示由下丘脑合成
垂体释放的抗利尿激素
错误
乙表示肾小管和集合管
甲
状腺激素的受体几乎分布于体内所有细胞
因此肾小管和集合管的细胞内也存在甲状腺激素的受体
正确
丙表示大脑皮层
若区受损
患者能听懂别人的谈话
但自己不会讲话
错误
图示水平衡调节
过程存在反馈调节
即血浆渗透压升高导致抗利尿激素分泌增加
而抗利尿激素含量增加导致血浆渗透
压下降后
会反过来抑制下丘脑合成和分泌抗利尿激素
错误
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[
命题意图]
本题考查人体水平衡调节等知识,
考查考生的理解能力、
图文转化能力、
信息获取能力和综
合运用能力,
落实生命观念、
科学思维等核心素养。
解析:
若点时叶肉细胞内光合速率等于呼吸速率
由于非叶肉细胞还存在细胞呼吸消耗有机物
故
此时苦菊幼苗干重下降
错误
若处于点的苦菊突然给予点对应的光照强度
即增加光照强度
光
反应速率增加
幼苗叶肉细胞中
含量减少
正确
气孔关闭导致光合午休
细胞吸收的
量减少
光合速率下降
即段下降
正确
据图可知
夏季一天中不同时间点的光照强度可能相同
正确
[
命题意图]
本题考查光合作用与细胞呼吸等知识,
考查考生的理解能力、
图文转化能力、
信息获取能力
和综合运用能力,
落实生命观念、
科学思维等核心素养。
解析:
若基因
位于 染 色体上
则正常眼雄鸟的基因型有种
分别为
错误
若基因
位于同一条染色体上
则与
杂交
为
能产生 和两种配子
随机结合后
中正常眼疤眼
正确
若
基因
位于同一条染色体上
则与杂交
为
能产生 和两种配子
随
机结合后
由于部分为正常眼
因此
中正常眼疤眼
错误
若基因
独立遗
传
则与杂交
由于部分为正常眼
中正常眼疤眼
错误
[
命题意图]
本题考查伴性遗传等知识,
考查考生的理解能力、
信息获取能力,
落实生命观念、
科学思维等
核心素养。
解析:
齐整小核菌与哈茨木霉菌混合发酵
可以得到低分子量的葡寡糖
由题意可推测内切
葡聚糖酶能将
葡聚糖切割成葡寡糖
正确
齐整小核菌与哈茨木霉菌均为真菌
均具有细
胞核
正确
混合发酵能够顺利进行的前提是齐整小核菌与哈茨木霉菌的生长条件接近
正确
齐整
小核菌哈茨木霉菌平板培养基的组分为碳源
水
氮源
无机盐及琼脂
错误
[
命题意图]
本题考查发酵工程等知识,
考查考生的获取信息能力、
理解能力和综合运用能力,
落实生命
观念、
科学思维等核心素养。
解析:
生物的进化趋势是由简单到复杂
由低等到高等
由水生到陆生
正确
化石是研究生物进
化最直接
最重要的证据
错误
拉马克认为生物因用进废退而获得的性状可以遗传给后代
正确
桦
尺蛾体色基因的频率改变不一定导致新物种的形成
错误
[
命题意图]
本题考查生物进化等知识,
考查考生理解能力,
落实生命观念、
科学思维等核心素养。
解析:
肾上腺素可通过提高细胞代谢速率来促进肌肉发力
正确
肾上腺素分泌时
交感神经活
动占优势
正确
肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的
其分泌不受
下丘脑垂体肾上腺皮质轴
调节
错误
肾上腺素与甲状腺激素在升高血糖和促进新陈代谢方面具有协同作用
正确
[
命题意图]
本题考查肾上腺素等知识,
考查考生的理解能力、
信息获取能力和综合运用能力,
落实生命
观念、
科学思维等核心素养。
解析:
胚芽鞘尖端在有光
无光条件下都能产生生长素
单侧光能引起生长素的分布不均匀
正
确
喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进葡萄果实的成熟
错误
脱落酸具有抑制发芽的作用
若脱落酸在
高温下容易分解
则夏季高温后遇大雨成熟小麦穗上易发芽
正确
用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块
茎
可以促进芽的形成
不利于储存
错误
[
命题意图]
本题考查植物激素和生长调节剂等知识,
考查考生的理解能力,
落实生命观念、
科学思维等
核心素养。
解析:
鳄雀鳝源于北美
属于外来物种
引入后在自然环境中能迅速生长
繁殖的原因可能是在本
地缺乏天敌的制约
且环境条件适宜
正确
外来物种的入侵会通过捕食或种间竞争对本地物种形成
选择
可能会使本地生物种群的基因频率发生定向改变
进而改变群落演替的速度与方向
正确
鳄雀
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