江苏省南京市六校联合体2024-2025学年高二上学期10月月考试题 语文 Word版含答案

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2024-2025 学年第一学期 10 月联合调研试题
高二语文
一、现代文阅读(36 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 15题。
材料一:
文学经典是一个历史的动态的概念,其经典作品的确立是一个动态衍变的历程,然而透视经典生成和
变化的历史痕迹,不难发现总有一些潜在的内核在这种变化中化为一种准则与范式,这就是文学经典之
“道”,犹如自然之道,万物之母。正因为有了文学经典之“道”的潜移默化、导向与规范,所以至今很
多经典能够穿越时空依旧存在。中国文学经典之“道”,实际就是内化于中国人心中的儒、道性根源。
传统的儒家之仁义、智慧、孝慈、忠臣的哲学思想,使中国文人有了入仕、建功立业的理想与抱负,
“修身、齐家、治国、平天下”“天下兴亡,匹夫有责”,这样的理念使中国文学史上出现了很多爱国题
材的作品,并一直被誉为经典,如屈原的《离骚》、岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等等。又
如讲述英雄造反起义的《水浒传》,其内核也都是塑造、歌颂忠君爱民之事,“替天行道”的梁山宗旨、
招安思报效朝廷的思想最终都是以儒家思想为旨归。
传统道家主张的“无为而无不为”、崇尚自然的哲学思想,使中国文人远离庙堂而退隐山林,回归自
然,这为中国文人在精神上提供了可以喘息、聊以安身的家园。入仕之不得,壮志之未酬,尚能在自然界
中找到生息之处,获得精神的寄托与愉悦。这就导致中国文人注重对自然山水风光的描写,从而出现了许
多经典的作品,如陶渊明的《归园田居》、柳宗元的《小石潭记》、王安石的《石钟山记》等等,然而这
些对自然的优描写之中也隐了归隐之郁郁不得志的无苦闷
是儒家源于学、行仁和人的和是道家重个理想、精神越,重逍遥自在、无
、心自然的和,都对历的文人在建构审美格境界上生了远的影响。这种对审美
理想与界的追求逐渐成为文学经典审美理想与界的追求长期的潜移默化,文学经典这种审美
意识成为沉淀在个人心之中的无意识至中华夏文化传统的无意识。这些审美意识积淀
对中国文学作品的立思、用语用情生了远的影响其是对文学经典作品的作、接受
评判非凡。这种审美意识成为一个不可越的尺度,主要体现在方面首先是“重品”情结
即追求高尚的道德情操完美的人积极乐观的精神与自不息的人生态度;是“重”的
,对情感审美追求包含了对人与对自然之的理追求。这种尺度就是历史文化的水平
线自动行起评定经典裁判责。这种尺度动态于历史的发过程之中。在中国文学史上,
些在这种尺度之下建的、所描界、所现的情感,能读者阅读、得到读者
认同生心理与情感共鸣的作品,最终可能成为文学经典作品。
(摘编自《中国文学经典之“道”
材料
宰牛本是一项谋生的能,而庄子笔下的解牛却升华为精艺术表演:“臣之所好者
道也,进乎技矣。”技者技术技巧,内在规也。人领悟内在规顺势而为,能在
行动中现得天、出神入化。文艺创界之下,往往重“是重“道”密切相关
诗法技法,对者来说掌握”并不难,只要勤苦练便驾轻。而
“道”的界,则绝非常人所能企及它需要极感受洞察极忘我入,“不
疯魔,不成”。就文作品而,“现为式、工巧,“道”现为内、神样写夏景
惊浴鸟桥影聚”是“”,“送香气竹露滴清响”则入“道”;同样是藏古
”,在重峦叠嶂露古刹是“”,和尚以瓢舀泉水入则为“道”……
究竟何超越“”的层面抵达“道”的化境?重视美育是一条切实的路径培说:“美育者
应用美学理教育,以陶养感情也。”美育情感为核心,以实现人的全面为宗旨,使人
们具的理想、素养欣赏的能国传统文化儒、道、佛三家,审美旨归总
上都是“和”。儒家重人与人关系的和,道家重人与自然关系的和重人与自内心
的和正、飘逸宁静表面有不但究其实为“和”。仁爱、宽恕谦恭
诚信的道德追求,对立统一、复始圆形维方式,刚柔阴阳生的之道,一
华夏的身心与情感,化“文彬彬”的完美人,学为文,有实的“美育”作
基础,“美术能事、水到成。
艺术创作之“道”,何体察、如何感悟?“道”广阔社会体察民生民
开阔野胸襟,作品的内蓬勃的生。生,是作的“源水”,有了
才情方能如“万,不而出”,一有一之文,无论形式,是内,都会随的发
更新变,身于时代洪流感受的风充沛澎湃作出有
的动人篇章。文是时代前,最能引领。在阔步走向民族复兴的
,文艺工者要成为时,就要通多有筋骨、有道、有的文作品,
写和记人民的、时要求彰显、崇弘扬中国精神、中国
道”的优文化多学,从中汲取丰厚。一文学艺术都离不
育它的文化传统。歌:“每逢看到一艺术大总可以他汲取人的精,正是这种
华培育。”一个人的品、修思,离不开前人作品的潜移默化。于从人的精
财富汲取营强大的心尚自的品丰沛才情敏锐艺术感受力
造出与的“大艺术”。
艺创作,离不技术”的于“道”的体悟
(摘编赵海菱《文的“”与“道”》
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.在文学经典生成和变化的过程中,总有一些潜在的内核会化为准则与范式。
B.郁郁不得志的中国文人会借助对自然山水风光的描写抒发心中的无奈与苦闷。
C.领悟了“道”并依“道”而行,就能够达到如庖丁解牛般出神入化的境界。
D.文艺作品的形式与内涵并不是一成不变的,它们会在时代发展中出现变化。
2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.受儒家思想影响的文人追求建功立业,而受道家思想影响的文人则会归隐山林。
B.对审美人格理想与境界的追求在文学经典的创作、接受与评判过程中有着深远影响。
C.在我国的传统文化中,儒、道、佛三家虽然内涵各不相同,但其审美旨归总体一致。
D.无论是文学艺术作品,还是文学艺术作品的创作者,都离不开优秀文化遗产的滋养。
3.下列选项中与材料一第二段中涉及的儒家思想无关的一项是( )(3分)
A.君子喻于义,小人喻于利。 B.譬如为山,未成一篑,止,吾止也。
C.自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。 D.无恻隐之心,非人也。
4.材料二第二段说,“同样是画‘深山藏古寺’,在重峦叠嶂中露古刹一角是‘技’,老和尚以瓢舀泉
水入桶则为‘道’”,结合材料二分析作者为什么这样说?(4分)
5.新时代的文艺工作者如何才能创作出优秀的文艺作品?请结合材料加以概括。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题,17 分)
阅读下面的文字,完成 69题。
换茬
春酒没吃春分了。
子里其实没啥的,了不心的白菜就是菠菜,小青菜也有,不过都像钮扣似上,
过,叶片
春分是对韭菜动上了心思,贵跟春分,不的。:“春捂秋冻,园
劲儿得在再捂捂才好春分白:“是捂酒杯子才春捂秋冻
说气和穿上的事园田无
春分把锹递给:“你把韭菜给去掉老系壮实的,芽旺
的,重新排!
”就是“”的思,韭菜根小,得一丛排一起,挤着那长相才实。
是不想动:“小刚来电话贵知春分记小年前
不回连腊货少备了一
春分这回没把宝贝儿电话当宝淡淡”了一:“一回电话
只好快快下了使,一锹翻起一丛韭菜春分弯丛韭菜
散土把韭菜一根一根理剪去边放,准备待会排贵撇:“端端
再排是移栽油菜,能啊!春分她知人的性得
惹急不了狗跳的。嘟哝:“小刚说去年形势就不怎么年怕呆不下
春分:“是换茬,人不挪窝换新环韭菜换茬不也
一样”一茬剪得齐齐整整韭菜带着芽就在闲话中重新排
电话了,这打给春分的,小刚说:“了个新厂!新厂市区远,不想在
件差!
春分冷气说:“住吧,家里条,有娘侍候着!”小声音电话
:“你咋这样跟孩子说话呢春分:“出,不然
也不
还要说春分:“去年畦萝卜啊!就想起了,去年时,贵把车鸡
进那畦萝卜地里果腊月萝卜得空了心。
也想去几年成个空心萝卜来?春分了一悻悻。反正
春酒没了,贵干:“个够,给分吧!贵知
话挤春分
哪知春分拍手:“正想,这了天报,正是时
呢!
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