湖北省重点高中智学联盟2024-2025学年高三上学期10月联考试题 生物 Word版含答案

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湖北省重点高中智学联盟 2024 秋季高三年级 10 月联考
生物试题
一、选择题
1. 湖北饮食文化丰富,特产众多,如洪湖莲藕、潜江龙虾、秭归脐橙、武昌鱼等。这些美食特产不仅味美,
更蕴含深厚历史文化。下列相关叙述错误的是(
A. 淀粉是莲藕细胞中的储能物质
B. 龙虾细胞内含有的钙、碳、磷、氮等大量元素大多以离子的形式存在
C. 脐橙鲜榨的橙汁新鲜且营养价值高,橙汁的颜色主要与液泡中的色素有关
D. 武昌鱼细胞中含有 2种核酸,5种碱基,8种核苷酸
2. 柽柳是一种耐盐植物,能够通过泌盐、聚盐以及盐转移等生理过程适应高盐胁迫生境。如图是柽柳的相
关耐盐机制示意图,已知 H浓度差为 SOS1 NHX 转运 Na*提供能量。下列分析错误的是(
A. SOS1 NHX 转运 Na+的方式均为主动运输
B. Na+通过 NSCC NHX 的运输有利于提高柽柳对盐的耐受力
C. KOR NSCC 转运相应离子时不会发生磷酸化和去磷酸化
D. H进出细胞的方式相同
3. 糖类能与蛋白质结合形成糖蛋白、与脂质结合形成糖脂。最新研究发现:糖类还能与细胞中的 RNA
合形成 glycoRNA,即 RNA 的糖基化修饰。下列叙述正确的是(
A. 糖类和蛋白质、脂质不仅可以结合,还可以相互转化
B. 糖蛋白分布在细胞膜的内侧,与细胞表面的识别、细胞间的信息传递有关
C. 细胞膜上的蛋白质分子都具有物质运输的功能
D. 多糖、蛋白质、脂质、RNA 的多样性都与其单体的排列顺序有关
4. 已知细胞结构 abcd具有下列特征:abc均由双层膜构成,且都含有 DNA,其中 ab没有小
孔,而 c的膜上有小孔,d是由膜连接而成的膜性管道系统。某兴趣小组观察试样 ABC的细胞结构,
结果发现试样 A无此四种结构,试样 B四种结构均有,试样 C仅无 b结构,下列分析错误的是(
A. d 是性激素的合成场所
B. 试样 ABC可能分别来自蓝细黑藻叶肌肉细胞
C. 结构 ab都可独立合成蛋白质
D. 结构 c传信息,是细胞代谢传的中
5. 拉斯特等人用变行了相关实验实验过程如下表所示。下列分析正确的是(
理 结果
标记尿嘧啶核苷养液来
发现标记RNA 分子首先
细胞核中合成
未标记尿嘧啶核苷养液中
的细胞核和细胞质中均
发现有标记RNA
着将甲的细胞核移植到乙
细胞核的细胞质中
标记RNA 继从
胞核中移细胞质中
A. 实验虫仍可能合成 RNA
B. 该实验说明真核细胞的 RNA 在细胞核内合成
C. DNA RNA 都可传物质
D. 组中 RNA 细胞核移细胞质中,并继续在核合成 RNA
6. 研究表,过量的胆固醇摄入导致胆固醇血症发动脉粥化等心脑血疾病
健康体细胞中胆固醇种来,其一是细胞能利用乙酰 CoA 合成胆固醇;血浆中的
LDLLDL 血浆中的胆固醇与磷脂、蛋白质结合形成的合物)可与细胞膜上的 LDL 受体结合
细胞。下列叙述错误的是(
A. 细胞膜中所有分子都是运动的,所以细胞膜具有动性
B. LDL 膜结构中磷脂分子的排布与磷脂分子尾部疏水特性有关
C. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
D. LDL 受体无合成,血浆中的胆固醇含量会
7. 实验小组选用水生植物黑藻作实验材料外界溶液浓度与植物细胞质分离的关系,小组同
相同黑藻叶片分别放入不同浓度的液中,10min根据记录数据绘曲线,如图所示。下
列相关叙述错误的是(
A. B/A 小,说明分离程度
B. 随蔗液浓度的增加B/A 值下,细胞液的浓度会一直减
C. 液浓度为 30%时,B/A 06说明此浓度下细胞液中有分子排出细胞
D. 使结果学,小组同学选用记录表中的数据作图(下图),该模型为生物学模型中的模型
8. 除草剂乙草胺主要通过阻碍蛋白质合成而制细胞生DNA 损伤和有过程中色体变异
使杂草幼芽幼根长停止,进而死亡。图 1棉花细胞色体桥显微图,图 2色体示意图,
会在着丝粒向两极时,在两着丝粒间的位置断裂。下列表述正确的是(
A. 图中可知,色体形成于减数I后期断裂减数II 后期
B. 色体
断裂发生在后期,所产生的子细胞会出现色体结构和数目变异
C. 观察棉花细胞有时,制作装片程为:→染→漂洗→
D. 高浓度乙草胺干扰 DNA 的合成,可能导致棉花根尖分生细胞
9. 对生命活动正行至关重要。下列叙述错误的是(
A
.
巴胺通过突触小泡胞吐释放到突触要与转运蛋白结合发挥作用
B. 分泌蛋白的合成与分泌过程中体现生物膜具有一动性
C. 过程消耗细胞呼吸释放的能量
D. 以胞方式排出细胞的物质不一都是生物大分子
10. 精神求真学方训练使人拥严密逻辑批判性的思维。下列关于学方
的表述正确的是(
A. 施莱登施旺采用完全纳法,在大量观察提出细胞学
B. 究不同条件对过解速率影响实验中,研究者采用了制中的减法原
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