河南省郑州外国语学校2024-2025学年高二上学期10月月考试题 语文 Word版含解析

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郑州外国语学校 2024-2025 学年高二上期月考试卷
语文
（150 分钟 150 分）
一、现代文阅读（本题共 5 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 1--5 题。
材料一：
逻辑不仅是一门独特的科学，还是一门奇异的艺术。科学在知的方面使理性臻于完善，艺
术在行的方面使理性臻于完善。从这一意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的。然而，除非逻
辑既是一门艺术，同时又是一门科学，否则这一目的是不能达到的。人类理智的本性就是要成
为理性。对于人来说，理智生活是一种发展着的东西。理性并非意味着不会犯错。人类理性的
活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或
构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混
乱。自在的理性需要一种逻辑的力量来克服它的这种先天的不确定性，从而使理性的德行日臻
完善。从这种意义上说，逻辑是一门科学，又是一门艺术。
逻辑不仅是科学，是艺术；还是一种精神，一种理性精神。正是这种精神激发、促进、鼓
舞和驱使人们将人类的思维运用到最完善的程度，并尽其所能地去探求和确立已经确立的知识
的最深刻和最完美的内涵。公理化的逻辑体系表达出人类对臻至完善的理论所应当具有的形态
的认识和向往。其中，逻辑公理的选择体现出人们对理论本身的最深思熟虑的判断和洞察力。
逻辑规则和定义体现出人们为追求无可置疑的结论而对推论施加的严苛条件。推理链条的环环
相扣反映出人们对思维编织的精细严密的要求。从公理出发，一些简单的定理立刻就能得到证
明，这些定理进而成为那些更深奥的定理的基石。这样，一座精美的大厦就严密地建立起来
了。可以想象，如果一个理论将其中所有的论证一一抽出，那么这一理论就会因只剩下一堆描
述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失殆尽。而一个确立了逻辑有效性的理论则
意味着它获得了一种逻辑的品行。它因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内部和谐，外部
精巧，经久耐用。
逻辑能力是存在于人的大脑中的一种能力，这种能力是在人的成长过程中逐步形成的。由
于这种能力是通过对世界的领悟内化而成的潜在逻辑，因此它具有某种“自然习得”甚至“与
生俱来”的性质。但它同时也具有模糊性、直觉性和不确定性，要使这种潜在的逻辑发展成为
一种具有深刻性、确定性、批判性和反思性，在语言表达上具有清晰性、规范性、一致性和相
干性的显逻辑，就需要在理论和实践两方面进行强化逻辑训练。
（摘自朱建平《逻辑：一种文化和精神》，有删改）
材料二：
语言和逻辑有密不可分的关系，语言运用的艺术，在很大程度上受到逻辑的制约。但是，
我们也应该看到，语言运用的艺术，在某些情况下，又是可以突破逻辑规律的框框的，这不仅
无碍于语言运用的正确，而且反而使得语言运用收到更好的艺术效果，这就是“无理而妙”。
早在梁朝，刘勰在谈到“夸张”的时候，就明确指出其“无理而妙”的效果：“辞虽已
甚，其义无害。”宋人严羽云：“诗有别趣，非关理也。”这些都说明在某种场合，“不合逻
辑”的语言有时比合于逻辑的语言更有力量，而诗人的语言往往是新鲜奇特的，不能用常理来
衡量。鲁迅说，“诗歌不能凭仗了哲学和智力来认识，所以感情已经冰结的思想家，即对于诗
人往往有谬误的判断和隔膜的揶揄”。
值得注意的是，“无理而妙”的艺术效果，同样得到了逻辑学界的认可和重视。“无理而
妙”是反逻辑的，而创造、赏析它，却又离不开正确运用逻辑思维的智慧和能力。《西厢记》
中《长亭送别》一折写道：
碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
从事理上说，“晓来谁染霜林醉”问得稀奇，“总是离人泪”答得更是不近情理。然而，
从艺术上说，这一问一答，是最近乎情，是最合乎理的。因为它把人情移用于事物，形象逼真
地表达了主人公缠绵悱恻的离情别绪。这段文字，堪称“无理而妙”的上品。不过，我们细想
一下，这“无理”之中，也仍然有“有理”之处。“眼泪”是液体，故可用之“染”物；“霜
林”是“红”的，故是被“染”的。假如无此二者，这里要表现的离情别绪，恐怕也就失去了
必要的依托，或者竟一变而为“无理而不妙”了。可见“无理而妙”的艺术效果，归根到底是
有其深邃的逻辑基础的，只不过是在逻辑的基础上加上感情的色彩、想象的因素，离开了这种
深邃的逻辑基础，人们创造、赏识“无理而妙”的智慧和能力，也就无从发挥了。
（摘自张炼强《修辞艺术探新》，有删改）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） 　
A.从某种意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的，必须在逻辑同时是科学和艺术时，这一目的
才能实现。
B.理性推演活动在生产或构造或构成中会做出错误的定义或划分使推理出现瑕疵。
C.具有逻辑有效性的理论因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内外和美。
D.语言和逻辑密不可分，语言运用的艺术，既受到逻辑的制约，又可以突破逻辑的拘囿。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）　
A.有的人具有较强的逻辑能力，因为他在成长过程中逐步形成了潜在的逻辑能力，这种能力具
有“自然习得”甚至“与生俱来”的性质。
B.所谓“无理而妙”，就是指语言运用艺术在某些情况下，突破了逻辑规律的框框，使语言运
用收到更好的艺术效果。
C.材料二中写鲁迅的话是为了正面证明“无理而妙”的艺术效果已经得到了学者的认可和重
视。
D.人们要发挥出创造、赏识“无理而妙”的智慧和能力，需要在逻辑的基础上加上感情的色
彩、想象的因素。
3.下列选项中的诗句，不能体现“无理而妙”的艺术效果的一项是（3 分） 　　
A.春风知别意，不遣柳条青。（唐•李白《劳劳亭》）
B.披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。（唐•李端《闺情》）
C.沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。（宋•张先《天仙子》）
D.帘外雨潺潺，春意阑珊。（五代•李煜《浪淘沙令》）
4.文本一和文本二对逻辑的理解各有侧重，请结合文本进行简要分析。（4分）
5.材料二认为，语言和逻辑有密不可分的关系。中国一些古诗词作品作为一种语言表达艺术，
也因为蕴含着逻辑推理而别有理趣，如王安石《登飞来峰》“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日
升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”中第三、四句就包含着一个省略三段论推理。请仿
照下面示例，将这个省略三段论推理完整表达出来。（3 分）
示例：文中的“‘眼泪’是液体，故可用之‘染’物”。
大前提：所有的液体，都是可以用之染物的。
小前提：离人泪是液体。
结论：离人泪是可用之染物的。
仿写：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
大前提：　 　
小前提：　 　
结论：　 　
二、古代诗文阅读（51 分）
（一）文言文阅读Ⅰ（本题共 4小题，10分）
阅读下面文言文，完成 6--9题。
亡妻王氏墓志铭
苏轼
①治平二年五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏卒于京师，六月甲午殡于京城之西，其明年六
月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里，先君先夫人墓之西北八步。轼铭其墓曰：
②君讳弗，眉之青神人乡贡进士方之女生十有六年而归于轼有子迈。君之未嫁，事父
母；既嫁，事吾先君先夫人。皆以谨肃闻。其始，未尝自言其知书也。见轼读书则终日不去，
亦不知其能通也。其后，轼有所忘，君辄能记之。问其他书，则皆略知之，由是始知其敏而静
也。从轼官于凤翔，轼有所为于外，君未尝不问知其详。曰：“子去亲远，不可以不慎。”日
以先君之所以戒轼者相语也。轼与客言于外，君立屏间听之。退，必反复其言。曰：“某人也
言辄持两端，惟子意之所向。子何用与是人言？”有来求与轼亲厚甚者，君曰：“恐不能久。
其与人锐，其去人必速。”已而果然。将死之岁，其言多可听，类有识者。其死也，盖年二十
有七而已。始死，先君命轼曰：“妇从汝于艰难，不可忘也。他日汝必葬诸其姑之侧。”未期
年，而先君没。轼谨以遗令葬之。
③铭曰：君得从先大人于九原，余不能。呜呼哀哉！余永无所依怙，君虽没，其有与为
妇，何伤乎，呜呼哀哉！
6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 （3
分）
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