江苏省扬州中学2022-2023学年高一下学期5月月考语文试题含答案

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江苏省扬州中学 2022—2023 年第二学期 5 月月

考试题

高一语文

2023.5

试卷满分：150 分，考试时间：150 分钟

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）

阅读下面的文字，完成 1～5 题。

材料一：

“中国古代商周铜器铭文里所表现章法的美，令人相信仓颉四目窥见

了宇宙的神奇，获得自然界最深妙的形式的秘密”，“通过结构的疏密，

点画的轻重，行笔的缓急……就像音乐艺术从自然界的群声里抽出音乐来，

发展这乐音间相互结合的规律，用强弱、高低、节奏、旋律等有规律的变

化来表现自然界社会界的形象和内心的情感”。在这些颇带夸张的说法里，

倒可以看出作为线的艺术的中国书法的某些特征：它像音乐从声音世界里

提炼抽取出乐音来，依据自身的规律，独立地展开为旋律、和声一样，净

化了的线条——书法美，以其挣脱和超越形体模拟的笔划的自由开展，构

造出一个个一篇篇错综交织、丰富多样的纸上的音乐和舞蹈，用以抒情和

表意。可见，甲骨、金文之所以能开创中国书法艺术独立发展的道路，其

秘密正在于它们把象形的图画模拟逐渐变而为纯粹化了的抽象的线条和结

构。这种净化了的线条——书法美，就不是一般的图案花纹的形式美、装

饰美，而是真正意义上的“有意味的形式”。一般形式美经常是静止的、

程序化、规格化和失去现实生命感、力量感的东西，“有意味的形式”则

恰恰相反，它是活生生的、流动的、富有生命暗示和表现力量的美。中国

书法——线的艺术非前者而正是后者。所以，它不是线条的整齐一律均衡

对称的形式美，而是远为多样流动的自由美。行云流水，骨力追风，有柔

有刚，方圆适度。它的每一个字、每一篇、每一幅都可以有创造、有变革

甚至有个性，而不作机械的重复和僵硬的规范。

它既状物又抒情，兼备造型和表现两种因素和成份，并在其长久的发

展行程中，终以后者占了主导和优势。书法由接近于绘画雕刻变而为可等

同于音乐和舞蹈。并且，不是书法从绘画而是绘画要从书法中吸取经验、

技巧和力量。运笔的轻重、疾涩、虚实、强弱、转折倾挫、节奏韵律……，

净化了的线条如同音乐旋律一般，它们竟成了中国各类造型艺术和表现艺

术的魂灵。

（摘编自李泽厚《美的历程》）

材料二：

中国画的线是情感的载体，中华民族是重情的民族。线的长短、疾缓、

方向、粗短，都能表达出不同的情感。从中国人物画中看线的不同，东晋

顾恺之的线条如春蚕吐丝，线条与物象之间的关系得到了紧密联系。《洛

神赋》中，用游丝般柔美细劲、飘逸潇洒的线条与洛神和曹植间浪漫的爱

情传说达到了高度的一致。线条被赋予了情感的使命，线条已经有了独立

的审美价值。唐代的吴道子演绎了“吴带当风”的风尚。《送子天王图》

线条具有强烈的动势和节奏感，使线得到了更进一步发展。宋代李公麟白

描是古代线条艺术之大成者，创造性地发展了白描手法，并将白描发展为

一门独立的绘画样式，并且使线条的独立美感与写实造型矛盾得到统一。

南宋梁楷的减笔水墨画，使中国人物画开辟了一条蹊径，寥寥数笔，一个

生动鲜活的人物便跃然纸上，使线条的语言更加丰富。

山水画是最能代表中国画艺术精神的。山水画在长期的发展中，形成

了一整套的程式，如古人写山水总结“十六皴点法”。以书入画，将书法

引入绘画。当然这些程式是画家在长期的总结和观察中得出的，如董源

“披麻皴，雨点皴”，来自于江南山水的云雾环绕，秀水灵山。南方湿润

的气候，充沛的雨水，草木茂盛，山体圆润，因此线条也就是不露锋芒，

圆润灵秀。而李唐的“斧噼皴”则是对北方大山大水的反映，山水轮廓分

明，线条老辣恣肆，顿挫方钢。因此可看出不同的环境造就了画家不同的

语言表达形式，但是最终决定画家艺术造诣的还得回到画家自身，也就是

张璪所说“外师造化，中得心源”。

中国画线背后承载着的是中国内在儒家庄重典雅与道家解衣磐礡的内

在精神。中国画也在20 世纪中期经历了翻天覆地的变化，传统的语言体

系受到冲击，西画中的写实、光影、色彩等都影响了中国画。在这种背景

下，中国画家基本上沿着两条道路前行，其一是继续走传统中国画道路，

其二是中西折中的道路。第一条，如齐白石、张大千、黄宾虹等，他们虽

然吸收了西画的一些长处，但从笔墨上还是传统中国画艺术。第二条，如

林风眠、徐悲鸿等使中国画色彩和写实上都有了进一步的发展，注入了新

鲜的血液。不管是传统还是折中的中国画，它们还属于中国画的范畴，若

用中国画完全去描绘油画描绘的东西，则使中国画走上歧途，成为无源之

水。中国画的背景毕竟是中华民族文化，不可能植根于西方文化背景，而

中国画屹立于世界绘画之林，“线”的艺术特征是它的一大主线和特色。

（摘编自张远坤《浅析中国画中线的艺术》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）

A．书法艺术有一种章法之美，其中结构、点画、行笔等有规律的变化

是重要元素，用以抒情和表意。

B．中国书法在发展中，抒情表现逐渐重于状物造型，由接近于绘画雕

刻，转而为与音乐和舞蹈趋同。

C．中国画中的线是情感的载体，画家运用不同的线条描绘物象，传情

达意，形成了各自独立的审美价值。

D．“十六皴点法”是古代中国山水画画家在对书法长期总结和观察中

得出的语言表达形式，是一种绘画程式。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）

A．材料一和材料二都谈到了线的艺术，但二者涉及的领域和侧重点不

完全相同。

B．中国书法中线的艺术追求自由、多样、有生命力，没有机械重复和

僵硬规范。

C．我们可以从不同朝代画家的风格上发现线条的语言在不断地得到丰

富和发展。

D．中国画不能完全描绘油画描绘的东西，根本原因是中西绘画使用的

线条不同。

3．下列选项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3 分）

A.《毛公鼎》和《散氏盘》上的文字或方或圆，或结体严正，章法严劲

而刚健，一派崇高肃毅之气。

B．周金中期的大段铭文，结构讲究，笔势圆润，风格分化，各派齐出，

字体或长或圆，刻划或轻或重。

C．就结字而言，甲骨文外形多以长方形为主间或少数方形，有的字还

具有或多或少的象形图画的痕迹。

D．小篆、汉隶，再变而为草、行、楷……，在发展中，具有笔划和结

构之美的各种书法艺术异彩纷呈。

4.根据材料，说说中国山水画画家在线条使用上如何体现出“有意味的形

式”。（4分）

5.下图是王羲之问候友人的《快雪时晴帖》局部（“羲之顿首：快雪时晴，

佳。想安善。未果，为结。力不次。王羲之顿首。”【大意】王羲之拜

上：一场快雪过后天气放晴，很好。想必你一切安好。事情没有结果，

心里郁结。力不从心。王羲之拜上。）请结合材料，赏析此帖中的线条

之美。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16分）

阅读下面的文字，完成 6～9 题。

文本一：

蓝眼

冯骥才

古玩行中有对天敌，就是造假画的和看假画的。造假画的，费尽心机，

用尽绝招，为的是骗过看假画的那双又尖又刁的眼；看假画的，却凭这双

眼识破天机，看破诡计，捏着这造假的家伙没藏好的尾巴尖儿，打一堆画

里把它抻出来，晾在光天化日底下。

这看假画的名叫蓝眼。在天津卫锅店街裕成公古玩铺做事，专看画。

蓝眼是他的外号，来源于他的近视镜，镜片厚得赛瓶底，颜色发蓝，看上

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