江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题 含解析

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2023—2024 学年第一学期高二期初学情调研测试
历史试题
一、单项选择题（本大题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置）
1. 春秋时期，管仲把齐国人按照职业分成士、农、工、商四类，然后“定民之居，成民之事”：士人集中
居住在清静之地；农民集中居住在田野；工匠集中居住在官府；商人集中居住在集市。四类人分类聚居，
不得随意迁徙，职业世袭。这一举措（ ）
A. 强化了重农抑商的经济政策 B. 推动了我国农耕经济形态出现
C. 形成了完善的职业教育体系 D. 具有稳定社会秩序的政治功能
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时
空是：春秋战国时期（中国）。据材料“定民之居，成民之事”和“四类人分类聚居，不得随意迁徙，职
业世袭”及所学知识可知，春秋时期，管仲的措施有利于政治、农业、手工业和商业的稳定和发展，有利
于稳定社会秩序，D项正确；重农抑商政策是战国时期商鞅变法提出，与材料时间不符，排除 A项；据所
需知识可知，新时期时代就已经出现原始农业，排除 B项；材料反映的是将四类人“分类聚居，不得随意
迁徙，职业世袭”，但没有涉及职业教育问题，不能反映形成完善职业教育体系，且春秋时期形成了完善
的职业教育体系的表述与史实不符，排除 C项。故选 D项。
2. 如下图所示，战国时期，各诸侯国流通的钱币各具地方特色。这一现象从侧面反映（ ）
A. 统一趋势尚未出现 B. 商品经济难以发展
C. 国家处于分裂局面 D. 诸侯国间始终对立
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：战国时期各诸侯国均有具有地方特色的钱
币流通，这在侧面反映了当时国家处于分裂状态，各诸侯国在货币上存在差别，C项正确；据所学知识可
知，战国时期有春秋时期的大分裂到局部统一，蕴含着统一的趋势，排除 A项；据所学知识可知，战国时
期，私商兴起，商品经济有了一定程度的发展，排除 B项；据所学知识可知，诸侯国之间，在不同的时期，
因为利益问题，也存在联合，并非始终对立，排除 D项。故选 C项。
3. 西汉初年推行郡国并行制，但是在划分平原地区的郡之间或是国与国之间的边界时，也适当以“犬牙相
制”的原则取代“山川形便”。与此目的相一致的是（ ）
A. 三公九卿制 B. 九品中正制C. 三省六部制D. 二府三司制
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：汉代（中国）。据材料“在划分平原地区的郡之间或是国与国之间的边界时，也适当以‘犬牙相
制’的原则取代‘山川形便’”可知，这是这种地方划分方法有利于加强中央对地方的控制，有利于加强
中央集权，据所学知识可知，九品中正制在设立初期，继承了两汉时期乡里评议人物的传统，又将评议权
收归中央，在一定程度上加强了中央集权，两者在目的上一致，B项正确；三公九卿制、三省六部制、二
府三司制均为中央官制，都有利于加强皇权、削弱相权，与中央集权没有直接关系，排除 ACD 项。故选 B
项。
4. 以诗歌为载体，由长辈对晚辈进行的带有诗意的教诫即谓家训诗。家训诗是我国传统家训文化的重要组
成部分，在唐代迎来了发展高峰。以下诗句与其表达的价值取向对应错误的是（ ）
A“异乡兄弟少，见尔自依然……馀力当勤学，成名贵少年” 追求正义、勇于担当
B“兄弟须和顺，叔侄莫轻欺。财物同箱柜，房中莫蓄私。” 齐心治家，重视伦理
C“劝君少求利，利是焚身火。我心知已久，吾道无不可” 淡泊名利，修己养身
D“饰装辞故里，谋策赴边庭。壮志吞鸿鹏，遥心伴鹅鸽。” 奋勇征战、为国舍命
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：唐代（中国）。据材料“馀力当勤学，成名贵少年”可知，该诗歌所体现的价值取向为勤学成名，
并非追求正义、勇于担当，A项符合题意，选择 A项；据材料“兄弟须和顺，叔侄莫轻欺”可知，这体现
了兄弟、叔侄之间的关系，反映了齐心治家，重视伦理的价值取向，B项不符合题意，排除 B项；据材料
“劝君少求利，利是焚身火。我心知已久，吾道无不可”可知，这体现了对名利淡然的态度和对加强自我
修养的要求，反映了淡泊名利，修己养身的价值取向，C项不符合题意，排除 C项；据材料“饰装辞故里，
谋策赴边庭。壮志吞鸿鹏，遥心伴鹅鸽”可知，这体现了从军报国的思想，反映了奋勇征战、为国舍命的
价值取向，D项不符合题意，排除 D项。故选 A项。
5. 特奏名制度是宋代科举的创新，仅存在于两宋时期。即针对那些多次参加科举考试却落榜的人，当他们
积累到一定次数和年纪便可以登记造册，通过附加考试后赐予进士出身和官职的制度。以真宗咸平三年为
例，除进士、诸科之外，“特奏名”竟高达900 余人。此后，仁宗时规定：“礼部（特）奏名，以四百名
为限。”（特）奏名限额表明北宋（ ）
A. 经济发展出现迟滞 B. 科举取士不断扩大
C. 冗官现象亟待解决D. 崇文抑武局面扭转
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：宋代（中国）。据材料“针对那些多次参加科举考试却落榜的人，当他们积累到一定次数和年纪
便可以登记造册，通过附加考试后赐予进士出身和官职”和“‘特奏名’竟高达900 余人”可知，北宋时
期特奏名制度使得官僚机构进一步膨胀，冗官现象亟待解决，C项正确；据所学知识可知，北宋时期农业、
手工业、商业都有很大程度的发展，并没有出现迟滞，排除 A项；材料中特奏名制度并非科举取士，而是
针对落榜的人，排除 B项；宋朝一直推行崇文抑武的政策，这种局面并没有扭转，排除 D项。故选 C项。
6. 明代万历之前，一条鞭法已经在南方的部分地区施行，在江西、浙江、南直隶、广东广西、福建都较为
成功。万历九年，张居正将“一条鞭法”推广到全国。后来，有学者对其研究时发现，一条鞭法在北方推
广遭到了强烈的抵制。该学者意在说明（ ）
A. 政策的制定需要因地制宜 B. 一条鞭法未能增加政府财政收入
C. 北方地区中央控制力缺失 D. 北方少数民族南下影响政策推广
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是明朝时期。根据材料
“明代万历之前，一条鞭法已经在南方的部分地区施行，在江西、浙江、南直隶、广东广西、福建都较为
成功。……一条鞭法在北方推广遭到了强烈的抵制。”可知，“一条鞭法”在南方的实施比较顺利，而在
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