江苏省盐城市阜宁中学2022-2023学年高一下学期第一次综合测试历史试题 含解析

3.0 envi 2024-11-28 4 4 819.06KB 15 页 3知币
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2023 年春学期高一年级综合测试历史试题
一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共 20 题，
每题 3 分，共 60 分）。
1. 苏美尔人在圆筒上雕刻图案，在柔软湿润的黏土上轻轻滚动圆筒，就可以复制图案（下图），永久记录
所有者的名字，由此圆筒变成“印章”。任何有财产的人携带印章，滚压出相符的印记，就可以证明自己
的权利。据此可知，此时的苏美尔地区（ ）
① 出现了贫富分化 ②发明了字母文字
③ 进入了文明阶段 ④雕刻技术领先世界
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】苏美尔人通过印章来证明自己的财富，这说明当时出现了贫富分化，也意味着当时进入了文明阶
段，①③符合题意，C项正确；印章是图画，不属于字母文字，而且没有和其它地区进行比较，无法得出
比较性结论，②④不符合题意，排除 A、B、D项。故选 C项。
2. 下表为古巴比伦西帕尔地区不动产契约中承租人情况简表。这反映了该地区（ ）
承租人身份 无身份 法官 沙马什那迪图 神庙主持 神庙歌手 理发师 将军
契约数（个） 344 6 2 3 1 1 2
承租人身份 校尉 信使 神庙房屋监护 商人总监 长矛队长 民族长 占卜师
契约数（个） 4 1 1 2 1 1 2
A. 社会等级秩序森严 B. 制定法律规范经济行为
C. 注重保护私有财产 D. 商业借贷现象普遍存在
【答案】C
【解析】
【详解】根据表格数据可知，承租人身份是“无身份”的占比极其之多，说明古巴比伦西帕尔地区不动产
契约非常注重保护个人的私有财产权，C项正确；在题干表格内容中仅是罗列了各种承租人的身份，但是
并没有表明他们之间的等级秩序问题，排除 A项；题干导入语中述及的是“不动产契约”，而不是法律，
排除 B项；题干导入语中述及的是“不动产契约”，而不是商业借贷，排除 D项。故选 C项。
3. 古埃及的农具在几千年间没有多大改进，直到新王国时期才把犁头的形状稍稍改变了一下。就此，有人
指出，古埃及的农业技术长长地拖着新石器时代的尾巴，优越的农耕生产条件，降低了应用铜铁工具的迫
切性。据此可得出的结论是（ ）
A. 古埃及的农业经济发达B. 远古社会生产工具简陋
C. 古埃及的文明较为落后 D. 地理环境影响文明发展
【答案】D
【解析】
【详解】由材料中“优越的农耕生产条件”可知，古埃及天然优越的地理环境便于农业生产的发展，由此
降低了对农业技术改进的需求，以致出现“直到新王国时期才把犁头的形状稍稍改变了一下”“长长地拖
着新石器时代的尾巴"的现象，D项正确；材料并非强调埃及的农业经济，排除 A项；B、C 两项与材料主旨
均不符，排除 BC 项。故选 D项。
4. 古代印度文明史因20 世纪初考古发现被上推到公元前 3千纪。古代西亚文明最初只有《圣经》的零星记
载，19 世纪以来考古发现了大量遗址、泥版文书，才发现了苏美尔、阿卡德和古巴比伦等文明。这表明（
）
A. 人们对古代文明的认识是不确定的 B. 考古发现能够创造新的古代文明
C. 古代文明史的研究在过去重视不够D. 历史研究需要不断了解学术前沿
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“19 世纪以来考古发现了大量遗址、泥版文书，才发现了苏美尔、阿卡德和古巴比伦等
文明”结合所学知识可知，考古发现有助于了解历史，更好地服务于历史研究工作，D项正确；A项与材
料主旨不符，排除 A项；B项说法错误，古代文明只能被发现，不能被创造，排除 B项；C项材料无从体
现，排除 C项。故选 D项。
5. 柏拉图在谈到苏格拉底之死时认为，要让公民中真正有能力的人来担任法官，他们有智慧、能容纳歧见，
且受过训练，能独自审判。同时指出，无论是在私人案件还是公共案件中，每个公民都应参加，因为“一
个人若是不参与审判就会感到自己不是这个共同体的真正组成部分”。这一认识（ ）
A. 基于对雅典政治利弊的反思B. 强调雅典公民的社会责任感
C. 体现权力必须受到严格限制D. 背离了人文精神的基本内涵
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“柏拉图在谈到苏格拉底之死时认为，要让公民中真正有能力的人来担任法官，他们有
智慧、能容纳歧见，且受过训练，能独自审判。同时指出，无论是在私人案件还是公共案件中，每个公民
都应参加，因为“一个人若是不参与审判就会感到自己不是这个共同体的真正组成部分’。”可见柏拉图
认识到直接民主的缺陷，同时肯定直接民主能凝聚人心的优点，这是对雅典民主政治利弊的反思，A项正
确；材料并非只强调雅典公民的社会责任感，排除 B项；材料主旨并非是体现权力必须受到严格限制，排
除C项；这一认识与人文精神的基本内涵无关，排除 D项。故选 A项。
6. 人类进入农耕文明后，文明区域不断扩大。促使农耕文明在古代世界不断扩张的因素是（ ）
A. 较稳定的农业产量B. 较发达的社会分工和劳动生产率
C. 高纬度的地理位置 D. 比较简单的社会组织和管理系统
【答案】B
【解析】
【详解】据所学知识可知，农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和
管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能，B项正确；在农业产生的早期，受限于生产力的发展
水平，农业产量整体较低，农耕文明的扩张也是争夺土地资源需要的体现，排除 A项；属于海洋文明的古
希腊文明与两河流域等农耕文明处于相近的纬度，所以地理位置不是农耕文明不断扩张的因素，排除 C项；
据所学知识可知，农耕文明的社会组织和管理系统较为复杂，排除 D项。故选 B项。
7. “兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”，从这些关键词中提炼出的学习主题是
（ ）
A. 古巴比伦王国的政治 B. 波斯帝国的强大
C. 马其顿帝国的统治 D. 罗马帝国的兴衰
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”，结合所学知识古代波
斯帝国兴起于伊朗高原，后来发展出了君主专制制度，在地方上推行行省制度，在精神上强调君权神授，
可分析出学习主题是波斯帝国的强大，B项正确；古巴比伦王国位于西亚的美索不达米亚，两河流域，排
除A项；马其顿帝国是兴起于古希腊半岛北部，排除 C项；古罗马帝国是兴起于意大利半岛，排除 D项。
故选 B项。
8. 对如表所示思潮作用的解读，正确的是（ ）
8、9在基督教思想权威的统协下，加洛林王朝大力兴办教育，倡导学术研究，鼓励收集古代文化典
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