江苏省徐州市第一中学2023-2024学年高二上学期期中考试+语文+

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徐州一中 2022 级高二第一学期期中考试
语文试卷
命题人： 审核人：
（满分：150 分 时长：150 分钟）
一、现代文阅读（35 ）
（一）现代文阅读Ⅰ（本大题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
“二十四节气”这一名称，首见于西汉文献《淮南子•天文训》，据现有相关资料推
测，它萌芽于夏商时期，到西周时，已出现了冬至、夏至、春分和秋分四个节气，到战国
时期，二十四节气的雏形基本形成，秦汉时期，形成了比较完善的体系。现行的二十四节
气，来自三百多年前的“定气法”划分。“定气法”是根据太阳在黄道上的位置，来确定
节气的方法，“定气法”划分的节气，始于立春，终于大寒，周而复始。
节气制度的产生与发展，沉淀着中国人的科学观、哲学观与价值观。二十四节气是一
种时间体系与文化体系的综合体，能比较准确地反映出大自然的气候变化、降水多寡及季
节变换等情况。在古代社会，它发挥着农业生产活动时间指针的作用，但不仅仅只是指导
农时的时间指针，在长期的流传过程中还将天文、农事、物候和民俗进行巧妙的结合，产
生了很多与之相关的原始信仰、祭祀文化、天文、地理、历法等人文与自然知识。二十四
节气也是一种流变的文化传统。提及二十四节气，最容易联想到的便是农时农耕、民俗养
生、测定天时、修正历法、主办祭祀、指导生产等。而如今，随着现代化进程的加快以及
生产、生活方式的变化，二十四节气的文化内涵已经开始发生了流变，逐渐从传统的民
俗、农事活动向文学、艺术领域迈进。千百年来，二十四节气凝结的文化内涵为众多艺术
家和文学家提供了丰富的创作素材，他们寄情于景，流传出了很多名篇佳作，影响至今。
（摘编自周力、孙芬《二十四节气视域下的乡愁安放与民俗文化传
承》）
材料二：
由于二十四节气对人们生活的影响广泛和深刻，在中国浩如烟海的诗词中，涉及到二
十四节气的诗词很多，多愁善感、触物兴情的诗人们对季节的变化尤其敏感，通过诗词借
景抒怀，表达情感，反映不同历史不同地区的生活生产和民风民俗。
这些诗词佳作中，很大一类是反映炎黄子孙在不同季节从事劳动生产和农家生活的场
景。这些诗词宛如一幅幅优秀画卷，不同朝代的不同农耕图和农家乐组成中国传统农业社
会的“清明上河图”。我国最早的一首与二十四节气有关的诗歌是《诗经》里的《七
月》。其中写道“六月食痼及囊，七月亨葵及菽。八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介
寿眉。七月食瓜，八月断壶。九月叔苴”，这一段写先民在不同的季节采食不同的果实，
丰收喜悦的情景。农事诗在此后各朝都有杰作出现。陆游的《时雨》“时雨及芒种，四野
皆插秧。家家麦饭香，处处菱歌长”，不仅写出了节气时令、物候现象，而且突出地渲染
了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。
第二类是通过描写农家生活的艰难和辛苦，反映我国农民吃苦耐劳、辛苦劳作的精
神。古代很多文人出身就是农家，也有的是躬耕垄亩的田园诗人，对农村生活有切身的感
受。其中较有代表性的是白居易的《观刈麦》，诗歌写道“田家少闲月，五月人倍忙。夜
来南风起，小麦覆垄黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土
气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长”，这一段非常逼真地写出了芒种时节田家麦
收的劳累和辛苦。
第三类是随景寄情、四时感怀之作。古代文人从二十四节气的变化中感受到季节的更
迭、时间的流走、人世的变迁、年华的逝去，由此触发情感，这些情感随诗词表达出来，
为诗词领域增加了丰富的内容。伤春、苦夏、悲秋、枯冬成为了文人创作的由头和契机。
其中悲秋诗作就蔚为大观。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经•兼
葭》诗人触物兴词，以白露季节水边的秋景营造出凄清哀婉之氛围，烘托出为追求爱人历
尽艰辛而不得的怅惘和凄苦的心境。
第四类写节气变迁时的自然之景及百姓在不同节气里民风民俗。在二十四节气中，民
间特别重视立春、清明和冬至等几个节气。其中清明在阳历每年 4 月 5日前后，是太阳到
达黄经 15 度时开始的。据《岁时百问》称：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清
明。”据统计，《全唐诗》《全宋词》中，内容中包含“清明”“寒食”字样的作品有
850多首。唐戴叔伦的《清明日送邓芮二子还乡》就是写清明及清明前一日寒食节的习俗
的。“钟鼓喧离日，车徒促夜装。晓厨新变火，轻柳暗翻霜。传镜看花发，持杯话故乡。
每嫌儿女泪，今日自沾裳。”在外为官的戴叔伦为仕途羁绊不能回乡，清明之日送儿还乡
祭扫，离别时说到家乡触动思乡之情，忍不住泪湿衣襟。清明又是一个郊游踏青的好日
子。宋代吴惟信的诗《苏堤清明即事》写苏州清明美景“梨花风起正清明，游子寻春半由
城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺”，表现了万人郊游、尽兴方归的宏大场景。
二十四节气作为华夏民族祖先独创的科技成果，历久弥新。其对中国人衣食住行和精
神生活的影响将会持久恒远。其所蕴藏的深厚文化内涵将永远成为中国文人取之不竭的创
作源泉，成为中国人民享之不尽的宝贵精神财富。
（摘编自崔玉霞《二十四节气中的文化底蕴》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“二十四节气”虽其名称首见于西汉文献，但据相关资料证实，其萌芽于夏商时期，其
完善的体系形成不晚于秦汉时期。
B.“二十四节气”在古代社会既有指导农业生产等实用价值，又蕴藏着深厚文化内涵，广
泛而深刻影响着中国人。
C.“二十四节气”与农耕文明关系密切，涉及二十四节气的很多诗词反映了炎黄子孙劳动
生产和农家生活的场景。
D.“二十四节气”，如立春、冬至等，易让对季节变化敏感的诗人产生感触，触发感情，
抒写诗词。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.材料一和材料二都谈到了二十四节气对人们生产生活的影响，但相比之下材料一更为宏
观和全面。
B.材料一重点论述了二十四节气产生的历程，特别强调其沉淀着中国人的科学观、哲学观
与价值观。
C.材料一谈到二十四节气是一种流变的文化传统，主要着眼于二十四节气的文化内涵会随
着时代的发展而变化。
D.材料二强调古代诗人们先要成为二十四节气研究专家，才能更好激发出作诗的灵感和兴
味。
3.下列选项，不能作为论据支撑材料二观点的一项是 （ ）
A.微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。（韦应物《观田家》）
B.溪边风物已春分。画堂烟雨黄昏。水沉一缕袅炉薰。尽醉芳尊。（仲并《画堂春》）
C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西
林壁》）
D.去年至日老夫家，呼儿具酒对梅花。今年至日空奔走，岂止无花亦无酒。（黄公度《至
日戏题天福寺》）
4.材料二中作者直接引用了大量古诗词，请分析这些古诗词在文中的价值。（4分）
5.2016年 11 月30 日，“二十四节气”正式被列入世界人类非物质文化遗产代表作名录。
“二十四节气”当代价值有哪些？请结合材料谈谈你的看法。 （6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本大题共 4小题，16分）
阅读下面的文字，完成 6-9 题。
没有被斗败的人（节选）
海明威
[主人公老斗牛士曼纽尔在大病初愈后，全然不顾老板的压榨和朋友的功阻，坚持要
求斗牛，成为不卖座的夜场候补斗牛士。]
如今，他面对着公牛，同时意识到许多事情。牛角就在那儿，一个裂开，另一个又尖
又光滑，他得侧着身子朝左边那个角又快又准地逼近，放下红巾，叫牛跟着红巾下去，然
后在牛角上面扑过去，把剑扎进像一个五比塞塔硬币那么大的一小块地方，然后必须从两
个牛角中间缩回身子。他意识到必须做所有这一切，但是他唯一的念头：“又快又准。”
“又快又准”，他一边挥动红巾，一边想。又快又准。又快又准，他把剑从红巾上抽
出来，侧身朝着裂开的那个牛角，放低红巾让它横在他身前，使自己握着剑的右手齐他的
眼睛，顺着下垂的剑锋瞄准牛肩中间那块隆起的地方。
他又快又准地扑到牛身上。
一下冲撞，他只觉得自己给猛的一下顶了回来，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。
曼纽尔躺在那儿，像死了似的，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的脸。他感觉到
牛角戳进他交叉着的胳臂中间的沙土里。牛抵着他的腰。他把脸埋进沙土里。牛角抵穿他
的一个袖子，牛把袖子扯了下来。曼纽尔给挑了起来甩掉了，牛便去追披风。
曼纽尔爬起身，找到剑和红巾。
“把脸擦干净。”他说。
曼纽尔又朝牛跑过去，用手帕擦着被血染污的脸。
公牛就在那儿。它现在离围栏很近。该死的牛。也许它全身都是骨头。也许没什么地
方可以让剑扎进去。真倒霉，没地方！他偏要扎进去让他们瞧瞧。
他挥动着红巾试了试，公牛不动。曼纽尔像剁肉似的把红巾在公牛面前一前一后地挥
动着。还是一动不动。
他收起红巾，拔出剑，侧身往牛身上扎下去。他感到他把剑插进去的时候，剑弯了，
他用全身力量压在上面，剑飞到了空中，翻了个身掉进观众当中。剑弹出去的时候，曼纽
尔身子一闪，躲开了牛角。
黑地里扔来的第一批坐垫没打中他。接着，有一个打中他的脸，他那血污的脸朝观众
看看。坐垫纷纷扔下来，散落在沙地上。有人从附近扔来一个空的香槟酒瓶。它打在曼纽
尔的脚上。他站在那儿望着扔东西来的暗处。接着从空中“呼”的一声飞来一样东西，擦
过他身边，曼纽尔俯身把它捡起来。那是他的剑。他把剑放在膝头上扳直，然后拿着它向
观众挥了挥。
“谢谢你们，”他说，“谢谢你们。”
呸，这些讨厌的家伙！呸，可恶的、讨厌的家伙！他跑的时候，脚底下给一个坐垫绊
了一下。
公牛就在那儿。跟以前一样。好吧，你这讨厌的、可恶的杂种！
你不动！好！他跨前一步把杆子的尖头塞进公牛的潮湿的嘴。
他往回跳的时候，公牛扑到他身上，他在一个坐垫上绊了一下，就在这时候，他感到
牛角抵进了他的身子，抵进了他的腰部。他双手抓住牛角，像骑马似的往后退，紧紧抓住
那个地方。牛把他甩开，他脱身了。他就一动不动地躺着。这没关系。牛走开了。
他站起身来，咳嗽着，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。这讨厌的杂种！
“把剑给我，”他大声叫道，“把那东西给我。”
富恩台斯拿着红巾和剑过来。
埃尔南德斯用胳臂搂着他。
“上医务所去吧，老兄，”他说，“别做傻瓜了。”
“走开，”曼纽尔说，“该死的，给我走开。”
他挣脱了身子。埃尔南德斯耸耸肩膀。曼纽尔朝公牛奔去。
公牛站在那儿，庞大而且站得很稳。
好吧，你这杂种！曼纽尔把剑从红巾中抽出来，用同样的动作瞄准，扑到牛身上去。
他觉得剑一路扎下去。一直扎到齐护圈。四个手指和他的拇指都伸进了牛的身子，鲜血热
呼呼地涌到他的指关节上，他扑在牛身上。
他伏在牛身上的时候，牛踉踉跄跄似乎要倒下；接着他站到了地上。他望着，公牛先
是慢慢地向一边倒翻在地；接着突然就四脚朝天了。
然后他向观众挥手，他的手刚给牛血暖得热呼呼的。
好吧，你们这些家伙！他要说些什么，可是他咳漱起来。又热又闷。他低头望望红
巾。他得过去向主席行礼。该死的主席！他坐了下来，望着什么。那是公牛。它四脚朝
天，粗大的舌头伸了出来。肚子上和腿底下有什么东西在爬。毛稀的地方有东西在爬。死
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