甘肃武威市六中2022-2023学年高二下学期期中生物试题 含解析

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武威六中 2023 年春学期高二年级期中考试试卷
一、单选题
1. 人在幼年时期若生长激素(GH)分泌不足,会导致生长停滞,发生侏儒症,可通过及时补充 GH 进行治
疗,使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是(
A. 临床上可用适量 GH 治疗成年侏儒症患者
B. 血液中 GH 减少,会导致下丘脑分泌的 GH 增多
C. GH 发挥生理功能后就被灭活,治疗期间需持续补充 GH
D. GH 通过发挥催化作用,使靶细胞发生一系列的代谢变化
【答案】C
【解析】
【分析】生长激素:脑垂体前叶分泌的一种多肽,人出生后促生长的最主要的激素。
生长激素的生理作用:刺激骨骺端软骨细胞分化、增殖,从而促进骨生长,使骨长度增加;可直接刺激成
骨细胞代谢,并对维持骨矿物质含量、骨密度起重要作用;协同性激素及促钙化激素共同干预骨的重塑。
【详解】A、注射 GH 无法治疗成年的侏儒患者,A错误;
BGH 是垂体前叶分泌的,不是下丘脑分泌的,B错误;
C、激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,即灭活了,
因此治疗期间需持续补充 GHC正确;
D、激素通过与靶细胞结合进行生命活动的调节,并没有催化作用,D错误。
故选 C
2. 下列关于人体激素的叙述正确的是
A. 若给小鼠连续多日注射甲状腺激素,小鼠会出现体重快速增加的现象
B. 人体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节
C. 运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物
D. 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡
【答案】B
【解析】
【分析】1、激素调节的特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞。
2、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。
3、研究发现,甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特定激素作
用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内
源源不断地产生激素,维持激素含量的动态平衡。
【详解】A、若给小鼠连续多日注射甲状腺激素,小鼠代谢加快,小鼠会出现体重减的现象,A错误;
B、血糖浓度促进胰高血糖素的分泌,进而升高血糖,血糖浓度升高时促进胰岛素的分泌,进而降低
糖,于反馈调节,B正确;
C、激素是信息只起调节作用,不是高能化合物,C错误;
D、胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用调节血糖平衡,D错误。
故选 B
3. 如图ab对应线一只的含化,正确
a物质可能是下丘脑分泌的
b物质的化学本质是固醇
b的含量变化对 a的分泌有反馈调节作用
b物质是由睾丸分泌的
A. ①②③B. ①②③ C. ①③D. ②③
【答案】A
【解析】
【分析】切除睾丸性激素含量下,因此激素 b性激素,促性腺激素释放激素、促性腺激素含量
都上升;注射种激素导致促性腺激素释放激素、促性腺激素含量下注射物质是性激素。
【详解】a可能是促性腺激素释放激素促性腺激素,而促性腺激素释放激素是下丘脑分泌的,①正确;
激素 b性激素,性激素的化学本质是固醇,②正确;性激素存在反馈调节,性激素的变化会对促
性腺激素释放激素、促性腺激素的分泌有影响,③正确;b性激素,该激素是由睾丸分泌,正确;
故①②③正确。
故选 A
4. 如图为血糖的生理调节过断不正确的是(
A. 血糖升高可直接刺激胰岛分泌 C,从而使血糖降低的过程属于体液调节
B. 血糖下刺激下丘脑,通过支配胰岛分泌 D,从而使血糖上升
程属经调节
C. C D为拮抗作用
D. 血糖平衡是经调节与体液调节共同作用的结
【答案】B
【解析】
【分析】题意分析,根据 C使血糖下C是胰岛素;D使血糖上升,D是胰高血糖素。
血糖升高可直接刺激胰岛 B细胞分泌胰岛素,是体液调节;血糖下刺激下丘脑,通过支配胰岛分泌
D,从而使血糖上升的过应该经和体液的共同调节。
【详解】A、血糖升高可直接刺激胰岛分泌胰岛素,从而使血糖降低的过程属于体液调节,A正确;
B、血糖下刺激下丘脑,通过支配胰腺分泌 D胰高血糖素,从而通过促进糖原分解和非糖物
化来使血糖浓度升高的过-体液调节过B错误;
C、激素 C是胰岛素,具有降低血糖的作用,激素 D是胰高血糖素,具有升高血糖的作用,激素 CD
互拮抗,共同维持血糖含量的稳定,C正确;
D由图:血糖的平衡是经调节与体液调节共同作用的结D正确。
故选 B
5. 图为人体内甲状腺激素分泌的调节过,甲、丙表示不同的器官,abc表示三种不同的激素。
下列叙述中,错误的是(
A. 器官甲分泌激素 a合成和分泌生长激素
B. abc均靠体液输,只运输给靶器官和靶细胞
C. 激素 c分泌增加,对器官甲、丙均制作用
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