重庆市巴蜀中学校2024-2025学年高三上学期期中考试历史试卷 Word版含解析

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历史试卷

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填

写清楚。

2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分 100 分，考试用时 75 分钟。

一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的）

1. 兴隆洼文化位于西辽河流域和燕山南北地区，大约距今 8200～7500 年。据考古发掘，兴隆洼文化中的兴

隆洼、兴隆沟、查海、白音长汗等聚落，多有环壕围护，房屋成排整齐分布，中心或近中心部位一般有大

房子。据此可知（）

A. 新石器时代早期已迈入阶级社会

B. 早期国家具备较强的社会控制力

C. 各聚落之间频繁争夺财富和权力

D. 凝聚观念植根于久远的历史传统

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知

准确时空是：新石器时期（中国）。根据材料“兴隆洼文化中的兴隆洼、兴隆沟、查海、白音长汗等聚落，

多有环壕围护，房屋成排整齐分布，中心或近中心部位一般有大房子。”信息可知，中国的凝聚观念早在

新石器时期的兴隆洼遗址就已经显现，D 项正确；新石器时代早期并未迈入阶级社会，排除 A 项；兴隆洼

遗址并未成为早期国家，排除 B 项；材料未涉及到各聚落之间的关系，排除 C 项。故选 D 项。

2. 根据《尉卒律》的规定，秦国在里吏任用上选用无爵或低爵平民担任典、老，有意避开地方豪强，推行

里吏与帅豪分离、行政权能与社会性权威分离的新政策。这一做法旨在（）

A. 推进争霸战争，镇压民众反抗

B. 扭曲社会秩序，维护小农经济

C. 实践法家思想，调取社会资源

D. 打击地方豪强，抑制违法犯罪

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦国（中国）。据

本题材料概括得出，法家思想强调中央集权和严格的社会管理，秦国的这一新政策符合法家强化中央对地

方控制、优化管理体制的理念，通过分离里吏与帅豪，能够更有效地调取社会资源，实现国家的治理目标，

C项正确；秦国推行里吏与帅豪分离、行政权能与社会性权威分离的新政策，其主要目的并非直接针对争

霸战争和镇压民众反抗。这种政策更多的是着眼于内部治理和社会结构的调整，而非应对外部战争和民众

的直接反抗，排除 A项；这一政策的实施并非是为了扭曲社会秩序，是为了规范和优化社会治理结构，从

而更好地保障社会秩序和发展经济，包括小农经济。但维护小农经济并非其最直接和主要的目的，排除 B

项；虽然这一政策在一定程度上能够对地方豪强起到打击作用，但抑制违法犯罪并非其根本和主要的目的，

政策的出发点更多是从宏观的社会治理和资源调配角度考虑，排除 D项。故选 C项。

3. 晋武帝太康九年（288 年）第一次下诏“拔寒素”：“九年春正月壬申朔，日有蚀之，故诏曰：‘兴化

之本，由政平讼理也。二千石长吏不能勤恤人隐，而轻挟私故，兴长刑狱，又多贪浊，烦扰百姓。其敕刺

史二千石纠其秽浊，举其公清，有司议其黜陟。令内外群官举清能，拔寒素’”。据此可知，“拔寒素”

（）

A. 打破了士族对选官制的垄断

B. 根源于天人感应的思维模式

C. 适应了社会阶级关系的变动

D. 利于弥补九品中正制的不足

【答案】D

【解析】

【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时

期（中国）。根据材料并结合所学知识，九品中正制以出身、门第作为选拔人才的标准，造成士族垄断官

场，而“拔寒素”是以德、才为标准，有利于寒门子弟入仕，故“拔寒素”利于弥补九品中正制的不足，

D 项正确；“拔寒素”不以出身、门第为限制，一定程度上削弱了士族对官场的垄断，但并未打破，排除 A

项；材料选官变化与加强皇权的天人感应无关，排除 B 项；“拔寒素”有利于促进社会阶级关系的变动，

排除 C 项。故选 D 项。

4. “安史之乱”后，陷入割据的河朔地区仍于建中元年（780 年）与其他地区同步推行了两税法，其士子

接受的也是以儒家思想为主体的教育。这说明，此时（）

A. 唐朝统治力量被严重削弱 B. 藩镇隶属于皇权专制统治

C. 外重内轻的局面已经形成D. 藩镇割据的基础已被瓦解

【答案】B

【解析】

【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。

根据材料信息可知，处于藩镇割据的地区仍然和其他地区都推广两税法，且都接受儒家思想，说明当时藩

镇隶属于皇权专制统治，B 项正确；材料信息无法看出唐朝统治力量的变化，排除 A 项；材料并未涉及唐

朝中央与地方的力量对比，排除 C 项；安史之乱后，形成了藩镇割据的局面，藩镇割据的基础已被瓦解说

法与史实不符，排除 D 项。故选 B 项。

5. 宋代画论家邓椿在《画继》中提到：“画者，文之极也……其为人也多文，虽有不晓画者寡矣；其为人

也无文，虽有晓画者寡矣。”这种绘画思想（）

A. 体现文化世俗化的趋势B. 受到了心学思想的影响

C. 承载了文人的价值追求D. 根源于商品经济的发展

【答案】C

【解析】

【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。

根据材料信息可知，宋代画家邓椿表示了他对文与画的关系之重视，画成为文的最高表现了，体现出绘画

承载了文人的价值追求,C 项正确；这句话体现的是画家的文化心理，不是市民阶层的文化心理，排除 A 项；

宋代画论家邓椿出生于北宋，而心学开始于南宋，排除 B 项；材料体现的文化领域，与商品经济的发展无

关，排除 D 项。故选 C 项。

6. 洪武十五年（1382 年），贵州普定知府者额来朝，朱元璋命他“谕其部众，有子弟皆令入国学”，洪武

二十一年，四川播州宣慰使司并所属宣抚司官“各遣其子来朝，请入太学，帝敕国子监官善训导之”。这

些做法旨在（）

A. 引导社会风尚 B. 增强国家认同

C. 提高教育水平D. 加强君主集权

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确

时空是：明朝（中国）。朱元璋要求地方官员及其子弟接受国子监（中央最高学府）教育，旨在通过教育

的方式，增强这些地方官员及其亲属对明朝中央的认同感和归属感，不仅增进各地区之间的文化和政治一

体化，而且在思想上促进国家统一，加强对中央政权的认同，B项正确；材料主旨是通过教育加强地方官

员及家庭对国家认同，并非是要引领社会风尚，排除 A项；提高教育水平不是其主要目的，排除 C项；材

料是强化对地方管理的一种方式，有利于加强中央集权，不涉及君主集权，排除 D项。故选 B项。

7. 清朝前中期，“保甲长多非绅士，政府欲借保甲长之权力以压制绅权，免得士绅在地方上权势过大”；

但晚清的团练却与保甲形成鲜明对照，“团练承认并且依赖绅士领导”。这一变化说明（）

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