贵州省遵义市2023-2024学年高一上学期10月月考试题+政治+含解析

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高一年级联考

思想政治

本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：必修 1第1～2课。

一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个

是符合题目要求的。

1．以下图片反映的内容根据人类社会形态演变的先后顺序排列正确的是（）

① 蒸汽机车 ② 甲骨文 ③ 石器 ④ 铁犁牛耕

A．②—③—④—① B．③—②—①—④ C．③—④—②—① D．③—②—④—①

2．《韩非子·五蠹》记载了氏族社会的生活状况：人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为

巢以避群害。有圣人作，钻燧取火以化腥臊。据此可知（）

① 原始社会的生产关系阻碍了生产力的发展 ② 人与自然的斗争推动原始社会生产力进步

③ 原始社会时期的社会生产力水平极为低下 ④ 钻燧取火促使人类迈入了文明时代的门槛

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

3．下图描述的是早期人类的生活场景。根据图中场景，我们可以推断该图反映的时期（）

① 为原始社会时期，生产工具已经有了较大改进 ②处于新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现

③ 脑力劳动和体力劳动出现分工，劳动效率提高 ④处于旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．恩格斯说：“没有奴隶制，就没有古希腊城邦，就没有古希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有古罗马

帝国。”这句话说明（）

①国家是伴随奴隶制生产关系的产生而产生的 ②奴隶社会是私有制发展到一定阶段后的产物

③奴隶社会为人类文明进步发展作出重要贡献 ④奴隶制度促进了城市的出现和科学艺术的发展

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．马克思指出，“凡是建立在作为直接生产者的劳动者和生产资料所有者之间的对立上的生产方式中，都必

然会产生这种监督劳动。这种对立越严重，这种监督劳动所起的作用也就越大。因此，它在奴隶制度下所起

的作用达到了最大限度”。由此可知（）

①奴隶是奴隶社会存在和发展的基础 ②奴隶与奴隶主之间的矛盾不可调和

③ 生产资料所有制决定社会生产方式 ④奴隶在奴隶主的强制下从事劳动

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6．“皇权至上，法自君出”深深烙印在中国封建体制中。皇帝是整个大家的家长，皇权不可侵犯，下属臣子

和百姓都被视为他的子民，“君君，臣臣，父父，子子”。董仲舒以“天人感应”学说为基础，认为君权神

授，皇权至上。他说：“天子受命于天，天下受命于天子。”在封建制度下，君主的言论是金科玉律，神圣

不可侵犯，决不允许阳奉阴违，抗拒不从。从中可以看出（）

①封建制国家的显着特征是君主专制、等级森严 ②在封建制国家，下层劳动人民毫无人身自由

③ 不合时宜的封建礼教思想阻碍了社会的发展 ④封建道德思想是为维护封建国家统治服务的

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

7．马克思在《资本论》第一卷中深刻指出：资本的生产过程实质是资本家剥削雇佣工人的剩余价值，所以资

本的生产过程的核心是剩余价值的生产。由此可见（）

①剩余价值是资本家各种利润的来源 ②剩余价值是资本家剥削工人的秘密

③资本家对雇佣工人的剥削更加显性 ④资本家采取了缓和阶级矛盾的措施

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．马克思在《资本论》中写道，“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东

印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙

光”。对此，下列理解正确的是（）

①血腥的对外暴力掠夺是资本主义无法克服的痼疾

②暴力和掠夺为资本主义生产关系的建立创造了条件

③资本主义社会的形成决不是一个田园诗般的过程

④资本主义生产关系是在西方对非洲的侵略中萌生出来的

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9．1951 年在美国劳工市场上有独特的意义：这一年美国的“白领工作者”首次超过 50%——意味着美国脑

力劳动者超过了体力劳动者，成为无产阶级中的“大多数”。于是无产阶级们的工作场所也发生了相应的变

化。据此，下列分析正确的是（）

①白领工人的阶级地位已经发生显著变化 ② 生产社会化使资本主义的基本矛盾得到解决

③资产阶级剥削工人的本质依然没有改变 ④ 资本家通过劳动分工掩盖资本主义本质

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．莫尔指出，无论一个国家有多少财富，最后总是落在少数人手里，大多数人穷苦不堪，社会“将始终背

上沉重而甩不掉的贫困灾难担子”。康帕内拉说，私有制社会“就好像一所培养罪恶的学校，培养出那样多

的懒汉和恶棍，以致使国家濒于灭亡”。两位空想社会主义学者观点的共同之处是（）

① 主张将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度

②揭露了资本主义的弊端，对资本主义社会进行了批判

③倡导阶级斗争，找到了变革资本主义社会的强大力量

④看到了因阶级对立引发资本主义社会出现激烈矛盾

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．《共产党宣言》毫不掩饰马克思主义政党的阶级性，旗帜鲜明站在无产阶级和广大人民一边，热情讴歌

人民群众在推动历史前进中的伟大作用，把无产阶级看作先进生产力的代表者、资本主义制度的掘墓人、新

社会制度的创造者，强调过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，无产阶级的运动是绝大

多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。可见，《共产党宣言》（）

①充分肯定了人民群众在社会变革中的地位 ②论证了共产党的特殊利益和人民利益是一致的

③奠定了科学社会主义的理论基石 ④明确共产党代表整个无产阶级的根本利益

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

12．19 世纪末 20 世纪初，资本主义过渡到帝国主义阶段，资本主义的不平衡矛盾日益激化，经济文化相对

落后的俄国逐渐成为资本主义各种矛盾的集合点和帝国主义链条上的“薄弱环节”。列宁在革命的实践中坚

持把马克思主义同俄国具体实际相结合，建立了世界上第一个社会主义国家。这意味着（）

A．社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大跨越

B．社会主义实现了由空想到科学的伟大历史性飞跃

C．工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台

D．社会主义实现了从一国实践到多国实践的重大突破

13．“伟大爱国革命运动”“伟大社会革命运动”“伟大思想启蒙运动和新文化运动”，习近平总书记用 3

个“伟大”高度评价五四运动的历史地位。习近平总书记之所以如此重视五四运动，是因为五四运动（

）

① 促进了马克思主义同中国工人运动的结合 ②从根本上改变了中国社会的发展方向

③ 为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备 ④彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

14．在全民族抗日战争时期，毛泽东同志指出中国革命的历史进程：第一步是进行新民主主义的革命，第二

步才是进行社会主义的革命，只有完成前一个革命，才有可能去完成后一个革命，想要“毕其功于一役”是

不行的。这两个阶段又必须相互衔接，“不容横插一个资产阶级专政的阶段”。下列关于中国革命阶段的说

法正确的是（）

① 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备

② 新民主主义革命属于资产阶级革命，社会主义革命属于无产阶级革命

③ 中国半殖民地半封建社会的基本国情决定了中国革命分两步走

④ 新民主主义革命由资产阶级领导，社会主义革命由中国共产党领导

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

15．国民经济恢复之后，我们国家的发展面临新的形势和许多新的问题。在农村，土地改革以后农民分散落

后的个体经济难以满足城市和工业发展对粮食和农产品原料不断增长的需要。在城市，工人阶级同资产阶级

之间限制和反限制的斗争时起时伏，给国家经济生活带来很大影响。这种状况使党不能不考虑加紧和扩大农

村的互助合作运动和城市限制资本的措施，对国民经济实行系统的社会主义改造。由此可见（）

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