山东省潍坊临朐县实验中学2021-2022学年高二上学期9月月考语文答案

3.0 envi 2024-09-02 4 4 63.02KB 7 页 3知币
侵权投诉
第二次月考答案
1.A(B.张冠李戴,材料一第四段的表述是“文字语言与艺术形象的关系是间接的
……影像与表意之间具有直接性”。C.“是因为往往观众只认明星,有强大明星阵容
的电影更容易成功”于文无据。D.“没必要”过于绝对,由材料二可知,电影既要有
光影艺术,也要体现导演的思想和精神。)
2.C(“只要……就……”过于绝对,原文为“既重视电影物质层面的精心设计…
…梦幻艺术”。)
3.B(材料二主要从剧本的好坏和导演是否有专业精神和独特的价值观等角度谈论
中国电影的现状。A.选项只强调了剧本而忽视了导演的重要性,不能支持材料二的观
点。C.选项认为导演有没有自己的价值观最重要,但原文中并没说哪种因素最重要,
因此不能支持材料二的观点。D.选项强调电影与观众产生了共情,不能支持材料二的
观点。)
4.示例:①举例论证。列举张艺谋的事例以及《色戒》《血战钢锯岭》来说明中
国电影的困境。②对比论证。将中国导演的电影与国外电影《血战钢锯岭》进行对比,
论证导演应该有自己的价值观。
5.① 编写好的电影剧本。②导演和制片人不过多迷信资本的力量,具有艺术的专
业精神,③导演有自己的价值追求,通过独特的形象和艺术语言来完成对这种思想和
精神的呈现。④导演要能寻找到创作者与受众间的“情感共同体”。
(结合三则材料谈及的中国电影面临的困境,提出相应的解决办法即可。如材料
二提出了中国电影在电影剧本、电影人的价值追求、专业精神方面的问题;材料三提
及了“好的电影和好的小说要有和观众/读者共情的能力”,因此,要想拍出一部好电
影,要有好的电影剧本,导演要具有专业精神和独特的价值追求,导演还应寻找到创
作者与受众间的情感共同体。)
【答案】6. B 7. D
8. ① 具有渲染效果,把故事描述得更充
② 具有延宕效果,迟迟讲下文,引发听众的好与追问。
9. ① 现中的木头门洪子店村民砖头堵门
② 在
石门阵”;
王木匠从现了“了大关二道理,即只有保卫
守护家门现“闭户”的希望
6解】
A. “也为文故事情节发展埋下伏笔。写王木匠手巧文写他讲的故事情
大关,在未见照应,谈不上埋下伏笔
C. ‘麻子’‘耳朵’鬼子均确人”。这人物只是王木匠故事时使
称呼,是王木匠在现实基础上的艺术加工
D. 王木匠因追求艺完而无法想中的衣橱。文中只是说“他常常
一张衣橱已经设计了多可以有成的一了”,可见他是因为国
正遭侵略社会活极安定。故选 B
7解】
D.“同使小说的主题更”有。这小说虽然故事故事,但主题是一
的,在表现抗日中人观主精神。故选 D
8解】
首先要在文中使用反复手法的语,结合上下文语境,分别会其
第一,“那条街上有人吗?没有。那个院子里有人吗?没有。那堆树丛背后
吗?没有”;使用复叙事,强调小鬼子村前反复确八路军已经全撤走了,
动刻画出小鬼子胆怯
第二,“他们看见什么呀?奇怪”“他们看见什么呀?奇怪——后边那十七
个‘皇军’也这问哪……”“他们看见什么呢?奇怪”“他们什么也没有看见
看见门里堵满石头——石头门”通过重复叙事,制了述的节奏,具有延宕
果,引起听众的好,从而出追问。
第三,“向左看石头门向右看石头门石头门石头门石头门”这里连用
数个石头门”,写出小鬼子遇到“石门阵”的惊慌失措,同渲染了张的气氛
众的情
9解】
本题考查学鉴赏的文形象及的能力。
此题考小说中“”的含义梳理文本,由浅入深地思考。
首先在文中找出写几处地方,结合语境,具体分析
第一”:“什么关系,石头门来好一点,只要不是木头门就行了”
向左看石头门向右看石头门石头门石头门石头门”,显然,这
”是老百姓抗击日鬼子时摆的“石门阵”,通过“石门阵”现了老百姓抗日
智慧和决心。
第二”,是王木匠对于抗日的心得体,“我老王来明了一个道理
了大,不关二”。这的“大的是“国”,“二的是“老百
”。也就是国强大了,守护住了国,没有人侵略那么老百姓
要关自
第三”是现中的木门。“只要不是木头门就行了。木头门烧苏家
不是给门板都烧光了。洪子店烧去多”“不过,老王用砖头堵的”可
,“的是现中的木头门洪子店村民砖头门
10.3D【④动词深刻理解;⑧所以:……的原因】
11.3A应该“(事物)的开始、结有一规律
条理”,选项对“始终”的解有
12.D【作者认为应关注孟子学其道始至粗精”的特点,而不
是“仁义”】
13.意“”“相”“”“以”“为”“”“”“”的翻译
文】天下人本来知兄弟之情,兄弟之间不相互争夺以形成“
兄长”的风气孝悌这种风气浓厚了,建立王道条件就具了。
14.3 (结合材料分析 4解作者观点 2
【答案要点】①“不违农时入洿池时入山林的容易
到的情(2)。好了葬死而没
”就容易事情开始2。③此可
主张从易的事情做起现“王道”,而不是讲道理,这与
本,天下之易行”的观点一。(2
文】
凡曾研究六的人,只有读》与《
道理,事物的开始、结和本有一规律行为和教化本,
就是要从天下人容易的事开始天下关系。
形成敬孝老人的风气;天下清楚兄弟之情,兄弟之间不,这就以形成
”的民风孝悌这种民风浓厚了,建立王道了。这些道理本来并不
或难解,也不是什么需到的。》作为
众的作,是歌舞娱,无,重要的在于不要失去正
春秋》一书努力在细微的事之间,历史的是非疑惑深刻历史
绝对不可重演的行为。不》就了解建立王道的容;春秋》就不
道建立王艰难
自从逝世子百家各用他们闻著书说,而
子学说的源流他们的言论有没有不重要。可是像,可以说是深刻理
》而研究春秋》的人。他讲道理粗浅处开始而在细微
点。大到天地之间、于四毫厘之间的小的事情有论述。
广泛而没有出现漏洞,相细密而不能出现
可能还没有解。
:“够怀没有人的善良心,
道上就可以不完了。够怀着穿墙偷盗之心,
也就不完了。说一自己不该说,是为了谋得利益 ;
而有该说的不说,是以这种不说类似偷窃的行为。”
有不求得到私利而言行,间的“能成为不可
那些喜欢说不该说的话或者该说不说的人,偷盗以说 :孟子
理开始常粗浅,而在精点。充满天地之间,
外,而毫厘之间的细微事物论述。以成为
!世研究孟子的人,不研究其他的方面,也必重视这一领域
答案15. C 16. 借助出要求:
修身事;心怀国,永存
15 解】
人认为,生时’不必读躬耕’才是一种想状错误,由
“为士亦奚异,事国事”可知,作者认为无论是出仕朝廷一方,
还是成为民百姓躬耕陇亩要事国以,并没有在
16 解】
本题考查学价作者的情度的能力。
从题,考生要解“‘道”,又让儿子‘周公
”的意。
首先分析诗歌题。诗歌标题是“示”,可这是一诗歌
然后理解题的意思,进一分析人这意。
”意思是“天下在《》等贯古今
,哪”,人在此出《》的意含天下,这是要求
儿孙够熟读《》,奋阅读,“”是说没有,这是让儿孙
,这是让儿孙不要自,要谦虚
摘要:

第二次月考答案1.A(B.张冠李戴,材料一第四段的表述是“文字语言与艺术形象的关系是间接的……影像与表意之间具有直接性”。C.“是因为往往观众只认明星,有强大明星阵容的电影更容易成功”于文无据。D.“没必要”过于绝对,由材料二可知,电影既要有光影艺术,也要体现导演的思想和精神。)2.C(“只要……就……”过于绝对,原文为“既重视电影物质层面的精心设计……梦幻艺术”。)3.B(材料二主要从剧本的好坏和导演是否有专业精神和独特的价值观等角度谈论中国电影的现状。A.选项只强调了剧本而忽视了导演的重要性,不能支持材料二的观点。C.选项认为导演有没有自己的价值观最重要,但原文中并没说哪种因素最重要,因此...

展开>> 收起<<
山东省潍坊临朐县实验中学2021-2022学年高二上学期9月月考语文答案.docx

共7页,预览3页

还剩页未读, 继续阅读

作者:envi 分类:分省 价格:3知币 属性:7 页 大小:63.02KB 格式:DOCX 时间:2024-09-02

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 7
客服
关注