广西玉林市2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题 含答案

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2023 年春季学期高一年级新高考选科调研联考
历史
本试卷满分 100 分,考试时间 75 分钟。
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时,必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦
干净后,再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时,必须使用 0.5 毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
一、选择题(每小题 3分,16 小题,共 48 分)
1.孔子认为君主“其身正,不令而行;其(身)不正,虽令不从”;而韩非主张法虽为君主所
立,但立法者必须遵守法律,正所谓“法之不行,自上犯之”。他们的主张
A.要求限制君主的权力 B.体现思想交融的趋势
C.重视君主的个人修养 D.旨在树立法律的权威
2.魏晋十六国时期北方很多胡族君主都雅好经史、文学,如后秦的统治者姚泓周围聚集了王尚 、
段章、富允文等学者,君臣间时常讲授儒术、品论文章。这反映当时北方( )
A.儒学复兴运动发展 B.民族之间相互交融
C.文化认同观念加强 D.少数民族完全汉化
3.南宋时期,杭州的茶肆、酒楼插花挂画、鼓乐吹弹,成为民众固定的文化娱乐市场,民众的
庆典宴席活动也多在酒店举办,“歌管欢笑之声,每夕。这一现的主原因
A.农抑商政策废除 B.市场时空界被打破
C.学正统位的D.品经的发展繁荣
4.明朝中后期,巧妙地仿西各种流案制造丝织品,这些丝织通过西
马尼拉大帆船贸易美和欧洲市场,强的竞争力。这反映( )
A.海外需求影响内生产
B.统治者已具备海权意
C.朝贡贸易获利颇丰
D.丝绸路迅速发展
5.镇压太平天国运动之后,、胡李鸿领越来越出任地
督抚军政结合甚至同时掌控地权,权力远超般督抚湘淮大员崛起( )
A.缓解国的民族危机 B.阻滞务运动的发展
C.了君主制的终结 D.发了中央权势的下移
6.新文化运动者强调一都应遵科学法思想都应接受理性审判否则即
祖宗之所遗留圣贤之所垂教……皆一文不也”。这说明新文化运动( )
A.盘否统文化
B.社会的思想启蒙
C.为儒思想赋予内涵
D.指明社会落后的根源
7.11938
的一幅漫画,方为国人方为
小、持枪本人。该漫画( )
A.达国人誓死抗战
B.国共团结抗战精神
C.揭露日侵华滔天罪恶
D.反映对攻局面到来图
8.1979 3中央电台组建广告部5些老工商士和部境外公民间集
了“上工商建设公司”的民营企业。这表明当时国( )
A.民族企业重视广告营销 B.革开放实践逐步
C.外关系取得大突破 D.企业受计划济束缚
9.埃及书的属于天界,人属于属于冥界埃及国王通过神庙的重
宣布所有扮演人之间媒介保护色。这反映了古埃及特点
A.王权相结合 B.对自度崇拜
C.社会等级制度森严 D.兼容并蓄发展
10.800 年,西市国家推名的贸易市。
1 于推
产地 商产地 商
塔尔苏斯今土耳其南大马士革今叙葡萄酒、羊毛
约帕中部奴隶青铜制品 大利香料宝石
罗德岛今希腊东象牙乌木 毕布勒今阿伯东
可知西
A.垄断西贸易往来 B.成为全品的集
C.促进 D.开启海外民的进程
11.世纪西欧庄园主要维护主的“从主的条鱼”而
上交 6”,但当民时,便庄园抗领主,张共同体的精神和原
。这说明西欧庄园
A.奴进残酷剥削 B.立的法权力
C.固了臣制 D.维护庄园社会秩序
12.地理大现后、南美洲大部分讲西葡语言拉美各舞蹈处处溢着浓郁西韵致
西
A.黑人奴隶贸易B.工业革广
C.西欧期的D.西欧明具包容
13.世纪西画多以神为主,而文复兴期,画家开在自己作品的边角留下隐蔽签名;15
世纪丢勒提香等画家则有多自画流传于。这化反映( )
A.本主义萌芽B.人文主精神的发展
C.风格富多 D.民众宗教信
14.1693 年,国王三世1708 妮女开内阁与
先例又形必须统一的先例由此发展成集体制,作为
负责据此可知体制的发展( )
A.国王行权的丧失 B.极大削弱的权力
C.化国王与议矛盾 D.运作
15.19 世纪现班制学即教用数名年习能优秀的学指导其他学
行标本的算课程,学校还增加了的修裁剪纺纱
课程。班制学说明( )
A.工业革影响教发展 B.重视
C.国民主 D.社会地位的
16.19 世纪后期,欧美批代表工社会,如社会民主、法国
等,在国内开维护取得了一。这说明欧美( )
A.始登 B.思主思想得到传
C.和平条件 D.社会成为主
、非选择题(17 16 分,18 18 分,19 18 分,共 52 分)
17.阅读,完成要求。(16 分)
宋代各类学校“广开来学之路”,中央官学中规格最高的国子学的入学资格从唐朝的三品降到七品
以上官员子弟,不少基层官僚的子弟以及寒素子弟也进入国子监听读。宋朝的法律一般禁止工商业者本人应
举做官,但其中的“奇才异行者”也可参加科举考试,并允许其子弟参加科举考试。对学校中家庭经济困难
学生,宋朝出台给太学生增发伙食补助、允许贫困太学生在校留宿等政策。宋代教育虽然逐渐“平民化”,
但也远未达到区域尤其是城乡协调。
——摘编自周荣《试论宋的“民化”
料二 20 世纪 50 年代,新中国开展了大规模扫盲运动。1952 年,中央人民政府成立中央扫除文盲工作
委员会。在扫盲运动中,工厂的“车间学校”、煤矿的“坑口学习小组”、农村的“地头学习小组”、妇女
的“炕头学习小组”、解放军的战地学习活动等多种多样的学习方式被创造出来,并掀起了几次扫盲高潮。
扫盲教材虽不尽相同,但拥护共产党、爱祖国、反封建、爱岗敬业等思想政治教育是教材中不可或缺的部分
1964 年,1亿多人摘除了文盲的帽子。
——摘编20 世纪 50 扫盲运动
(1)一,概括民化”的现。(4分)
(2)料二并结合所学指出50 代扫盲运动的特点并简析影响。(10 分)
(3)料并结合所学简述民化的认。(2分)
18.阅读,完成要求。(18 分)
中世纪时期,西欧各国城市或市镇通常是凭借封建权力授予的“特许状”取得自治。特许状所规定
的自治程度在不同时期、地区有所不同。967 年的法兰西城市特许状仅仅给予居民免受奴役的自由
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