广东仲元中学2021-2022学年高一下学期练习(一) 历史 试题含答案

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广东仲元中学 2021-2022 学年度第二学期历史练习题
一、单项选择题。共 30 题,每小题 2分,满分 60 分。
1. 1935 年,在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版,学者从中发现,当
时玛里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制,这一机制与一千多
年后古希腊的民主制度十分类似。可见( )
A. 古希腊民主制度的源头在玛里王国
B.古代欧洲文明水平远远高于其他地区
C. 考古发现拓展人们对古代文明的认识
D.文明多样性是人类社会的基本特征
2. 分析下表中人类早期区域文明的成就,可以得出( )
古代中国 古代埃及 古代西亚 古代印度 古代希腊
青铜器
都江堰
太阳历
金字塔
《吉尔伽美什》
60 进位制
种姓制度
创造从 19的数字
城邦民主政治
帕特农神庙
A. 城邦国家形成,各国文字出现
B. 早期各区域文明是同时产生的
C. 各地区封建君主专制制度建立
D. 文化多样,折射人类社会生活
3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“农业生产率箱长使食物有了剩余,能够供养
新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。
据此可知,人类进入阶级社会的根源是( )
A. 剩余产品的出现
B. 文字的发明
C. 社会分工的形成
D. 生产力发展
4.下列关于文明的产生的先后顺序、正确的是( )
A. 原始农业畜牧业发展-私有制产生-社会分工的发展-阶级出现-国家形成
B. 私有制产生-原始农业畜牧业发展-阶级出现-社会分工的发展-国家形成
C.社会分工的发展-私有制产生-原始农业畜牧业发展-阶级出现-国家形成
D. 原始农业畜牧业发展-社会分工的发展-私有制产生-阶级出现-国家形成
5. 世界古代文明多元发展,产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是( )
① 古巴比伦汉谟拉比是世界存最早的成文法
古印度的主要书写材料和重要的出物资是莎草纸
古埃及人创造了从 19的数字,发明了 “0”
⑨ 舌希腊苏格拉底等定了西学基
A.
B. ②③
C.
D. ③④
5三面环海的地理格局,古希腊人以民和方式向地中黑海地区影响
加强民地的经营,古希腊人在地中海沿岸的广大地区( )
A. 组建部落联盟
B. 制度
C. 贩卖黑奴隶
D. 建立城邦国家
7.6,埃及法老将瑙克拉提斯城赐子了希腊人。在这里,不少希腊人始使
埃及陪葬同时,希将铁到这里,改变了埃
及人传统的生产工器。这主要反映了古代( )
A. 地域文化的
B. 埃及工业的
C. 宗教信仰融合
D. 希腊化时代的到
8. 在印度西北部,希腊的雕刻艺术与印度的佛教精相结合定了犍陀罗佛教艺术的基
:在中亚的阿希腊的城中国塔里区发现的国人
土印现出希腊化的图案。这表明( )
A. 希腊化推动东西文化的流发展
B. 希腊化时期的各地文化走向世界大同
C. 新的希腊文化中心向远东不断转移
D. 传播希腊文化是亚历大东征的主要原
9.某帝国原邦,6
地中海变成其内海该帝国是( )
A. 赫梯帝
B. 述帝
C.
D. 罗马帝
10.古代文明各自扩展,使同文明区相互连接起米进了大国的兴起,以下国出现
的先后顺序是:( )
亚历③罗马帝
A. ②③
B. ③②
C.
D.
11. 333 年,国王亚历大与斯国王大流士在叙利北部伊苏斯决。此后,亚历
大历数年终灭亡波印度,征从希腊到印度的广大地区。亚历
国的建立有于( )
A. 中西文化的流与传播
B. 希腊文化的广和东
C. 罗马帝国的兴起扩张
D. 印度佛教的广泛传播
12.汉谟拉比石碑上半段有一幅浮雕,太阳神沙马把象力的标志授予汉
谟拉比斯国王大流士一世宜称靠至高神阿胡拉•马兹达之佑统治王国。这反映国家
治的共同是( )
A. 建立了广
B.实行行制度
C. 依靠进行
D. 宣扬
13.“ 腓尼基的人和工从美索不达米亚人和埃及人里学书写符号并把它作为
和立法的工 1100 基人发明了“书写系
”,
这“成以后希腊和拉丁的基”。这可用来说明( )
A. 腓尼基人早进入文明时代
B. 腓尼基字是现存最早的文字
C. 业是文化发展的基本
D. 文化推动了人类文明发展
14.冶铁技术起源于这里,进而扩散到埃及和希腊;这里的农耕技术逐步传到史亚、
欧洲和北非地区这里的神话传人希腊,成希腊神的重要内容。”材料中的“这
里”指的是( )
A. 西亚
B.
C. 西欧
D.东亚
15.中古时期,西欧封建主市颁发特许,确认城有一定的特,而民在
得这的同时必须给国王和封建主支付。这反映了( )
A. 庄园经济不断发展
B.城多种方式赢
C. 民的由是对的
D.封建主与妥协
16.对于中世欧洲国王的力,有学者认:“他的司法行政主只限自己直领
建主在其 这说欧洲
A. 市自
B教权专封建王
C. 封建国家主
D. 三权分立现
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