山东省泰安市宁阳一中2020-2021学年高二上学期10月学习质量检测语文试卷 【精准解析】

3.0 envi 2024-09-02 5 4 84.82KB 20 页 3知币
侵权投诉
高二年级 10 月学习质量检测
语文试题
2020 年 10 月
注意事项:
1.试题满分 150 分,考试时间 150 分钟。
2.答题前,务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题纸的相应位置。
3.选择题的答案用 2B 铅笔依题号顺序涂到答题纸相应的位置上,非选择题答案用
0.5 毫米黑色签字笔依题号填写到答题纸相应的位置上。
一、现代文阅读
(一)现代文阅读 I
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一: .
美食是文化中最容易理解和沟通的东西,知味赏味也是一种对文化的理解和接受。往往
有人以为这种文化交流和传播不够“高大上”,但实际上却是非常有效与切实的传播手段,
会对文化的相互理解与借鉴起到积极作用。
文化的传播、文化影响力的扩大,往往要从日常生活、大众文化着手,从人们容易理解
的角度出发。“跨文化"传播要重视其中现实存在的“文化折扣”现象。由于语境有别、生活
方式有异、期待视野不同,传播的内容往往面临着打折问题。有很多内容优质的文化产品,
由于这种折扣的损耗,往往形成理解上的障碍和认知方面的困难,需要经过很复杂的前因后
果阐释和解说才能为人们所理解。
因此,内容的选择、形式的创造都要充分关注到不同语境、不同人群的差异,有些可能
要有针对性地进行精准传播;有些可能要跨越不同人群,寻求更为广泛的传播,力求让文化
传播有效果、能落地。比如日本一些全球流行的卡通人物,如“口袋妖怪“,就由于易被接
受而在传播中广受欢迎,衍生出许许多多的产品,近期还产生了像《大侦探皮卡丘》这样相
当有影响力的影片。这可以说是个相当典型的跨文化传播例子。像皮卡丘这种人物,创作者
并不特别强调其日本特征,而是从很多共通的兴趣出发,通过人们易于接受的有趣形象,创
造了许许多多的文化产品,反而获得了相当大的全球影响。这种传播的方式和路径对我们应
有所启发。
(摘编自《跨文化传播不要忽视“文化折扣”问题》,有改动)
材料二:
网络红人李子柒的美食视频在 Youlube 上走红,三月桃花开,她采来酿成祧花
枇杷熟,她摘来枇杷酥;还有养蚕缫丝刺绣等鲜明的中文化味。
加之低沉悠扬的传统曲风,一种诗意山居生活呼之欲出。这让她有了几百万来自不
国家和地粉丝两千点击率
有人认为这样的传播过于肤浅简单度不够,也有人认为这样的传播过于偏向展现中
乡土生活,缺乏对中现实更为丰富现。这种说对文化传播的理解都过于狭隘
首先,李子柒的视频无疑是大众文化的一分,让外界看到了中国年轻人生活方式中别有
趣的一面。这种大众文化传播对于世界对中的理解,破除刻板印象有积极意义。其
李子柒的视频以中统乡村生活其中特的物产为中,通过生动丰富有现场感
介绍,让外界对中人的生活和文化有了具体、生动活的认知,自地跨越文化
障碍,也让我们切实受到一种在新媒体平台上“细无声”的文化传播所有的面效
果。
另外,文化传播还要了解受众需求。传播往往不能只考虑“我有什么”,还要考虑
什么感兴趣”。文化传播要以我为,也要对受众有深入理解。如果“我的内
容”做单向传播,往往不会产生良好效果。
(摘编自《文化传播需要更多李子柒》,有改动)
材料三:
世界上不同国家、不同民族创造了多种多样、多姿的文过这些生动丰富的文
抓住交流互鉴这一本质要求,应文展规律,才能破除在文展道路上
多困动人断向前发
交流互鉴是文存在和发条件,是人机体本特征。人在不同地
区耕耘灌溉铸器建设家园,在生产生活实中创造出不同文。人们不要从
然界取各种物质资源,还要在个活动基础构建起种氏族民族文化。历史
上,受技术条件、交通工具等限制,文明之间的交流是一个长时段的缓慢,但这种交流
客观存在。
往往是内力和外引力的。 一方面,通过内力来维系的特质,使
得以传延续一方面,通过外引将外部资源转化成自身养分,使得以开
时间推移来分在不同地的文明之间的交往越来越多。在这个过中,不
同文的差异性逐渐表现出来,其互性也会越来越强。在这种背景下,一种文的开放程
度和借鉴能力就成为影响其发的重要因。一切生机体都需要新陈代谢否则
停止。文也是一样,如果期自我封闭,就会走向衰落;保持,通过交流对
积极同其进行交流互鉴,才能更获得外部参照,在互鉴中清楚认知此优、探寻
补空间进自,从而保持旺盛活力。
交流互鉴是不同文寻求作共必然途径。不同文明承载着不同的价值,文共同
也是价值共同一种文扎根于自的生存土壤凝聚着一个国家、一个民族
和精神追求。不同文明既自特价值也有共同的求。比如,在当今世界虽然霸
权主义、强权政治依然存在,单边主义保护主义抬头,传统安全和非传统安全问题复杂交
,但和与发展仍然时代主题,也是世界各国的共同求、共同心愿。我们应秉持
平等和相互重,加深对自展道路和其他国家展道路差异性的认知,以团结智慧
勇气进交流互鉴,动不同国家、不同文作共赢之路。文交流互鉴应是平等的,
而不应是强的、强的,不应是一的、单向的。强调自的人种和文高人一
改造甚至取代,在认上是愚蠢的,在做法上是难性的。
来,世界格局化,人们对不同文共生共存规律的认逐渐深化。越来越多
的人认到,一种文都是美的,都彰显着创造美。一切美物都是相通的,
人们对美物的往,任何无法阻挡。我们要让本满勃勃要为
他国家创造条件,让世界明百芳竞艳
(摘编自《交流互鉴是文的本质要求》;有改动)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 李子柒的美食视频鲜活生动,降低了文化折扣,可为更多样式的文化传播打开空间。
B. 美食文化的交流和传播虽然低端,但容易理解和沟通,成为跨文化传播的成功案例。
C. 文化传播既需要有高雅内容有深度的价值理念,也需要有具体可感的传播方式。
D. 李子柒的视频让外界对中国人的生活和文化有了具体可感、生动鲜活的认知。
2. 下列对材料三相关内容的理解和分析正确的一项是 ( )
A. 交流互鉴是文明存在和发展的本质所在,只要抓住它,就能推动人类文明向前发展。
B. 文明要保持活力,不仅要做好自身传承,更重要的是善于将外部资源转化成自身养分。
C. 具有各自特殊价值的不同文明,如果不能做到交流互鉴,就无法走出合作共赢之路。
D. 若要让世界文明百花齐放,我们就要以平等的姿态,优先为其他文明发展创造条件。
3. 下列说法中,不能证明不同文明之间交流互鉴必要性的一项是( )
摘要:

高二年级10月学习质量检测语文试题2020年10月注意事项:1.试题满分150分,考试时间150分钟。2.答题前,务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题纸的相应位置。3.选择题的答案用2B铅笔依题号顺序涂到答题纸相应的位置上,非选择题答案用0.5毫米黑色签字笔依题号填写到答题纸相应的位置上。一、现代文阅读(一)现代文阅读I阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:.美食是文化中最容易理解和沟通的东西,知味赏味也是一种对文化的理解和接受。往往有人以为这种文化交流和传播不够“高大上”,但实际上却是非常有效与切实的传播手段,会对文化的相互理解与借鉴起到积极作用。文化的传播、文化影响力的扩大,往往要...

展开>> 收起<<
山东省泰安市宁阳一中2020-2021学年高二上学期10月学习质量检测语文试卷 【精准解析】.docx

共20页,预览6页

还剩页未读, 继续阅读

作者:envi 分类:分省 价格:3知币 属性:20 页 大小:84.82KB 格式:DOCX 时间:2024-09-02

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 20
客服
关注