广东省汕头市金山中学2023-2024学年高二上学期期中考试 语文参考答案(2023.11)

3.0 envi 2024-11-30 5 4 42.44KB 7 页 3知币
侵权投诉
高二第一学期期中考试语文参考答案 2023.11
1 2 3 6 7 10 11 12 15 18
BDBBDDAABB
1.B【解析】“哺乳动物战胜恐龙”错，恐龙退出地球“舞台”，哺乳动物逐渐适应了恶劣的环境，
逐步走向地球“舞台中央”，是生物进化的结果，没有“战胜”之说。
2.D【解析】A.“这些撞击最终导致全球 70%的物种灭绝”错，原文有科学家认为“6500 万年前，
一颗直径 10 千米的近地小行星撞击北美墨西哥湾地区”，是这次撞击“最终导致了包括恐龙在内
全球 70%的物种灭绝”。B.“常常会撞击地球，使得地球无时无刻不处于危险之中”错，原文是说
“存在撞击地球的风险”。C.“如今危机已解除”错，“任务成功实施动能撞击小行星试验，开
启了人类行星防御征程的第一步，但距离人类能够成功防御小行星撞击尚有很大差距”说明还处
在试验阶段。
3.B【解析】“可以推断彗星也是由天体撞击而形成的”于文无据，原文“在撞击后小行星形成了
一条类似彗星‘彗尾’的长达上万千米的溅射物‘尾巴’”是说形成的溅射物的形状类似彗星的
“彗尾”，并没有说彗星也是由天体撞击而形成的。
4．①“双小行星重定向测试”撞击试验标志着人类开启行星防御时代。②通过评估撞击后小行星
轨道偏转效果，可以掌握小行星的轨道偏转规律。③通过撞击试验获得相关数据，可以对未来小
行星撞击地球事件做好有效防范。④这次撞击试验将推动深空探测、空间操作等领域的可持续发
展。（4 分；一点 2 分，两点 3 分，三点 4 分）
【解析】①结合“这是人类第一个行星防御验证任务，标志着人类开启行星防御时代，象征意义
重大”可知，“双小行星重定向测试”撞击试验标志着人类开启行星防御时代。②结合“如何准
确评估撞击后近地小行星的轨道偏转效果，进而认识小行星的轨道偏转规律，是动能撞击试验的
关键难题”“子星相对主星的周期性运动会改变其反射的太阳光通量，利用望远镜对双小行星系
统开展持续观测，就可以测量双小行星系统亮度的周期性变化，进而精确评估出撞击后双小行星
系统的周期变化量”可知，通过评估撞击后小行星轨道偏转效果，可以掌握小行星的轨道偏转规
律。③结合““双小行星重定向测试”任务通过‘迎头撞击’改变子星相对主星的绕转轨道，预
期使其绕转周期缩短约 10 分钟”“持续跟踪监测表明，撞击试验后，双小行星系统的绕转轨道周
期从11 小时 55 分缩短至 11 小时 23 分，显著超出了预期目标”可知，通过撞击试验获得相关数据，
可以对未来小行星撞击地球事件做好有效防范。④结合“突破了超远程高速撞击制导控制、非合
作目标高精度自主导航，暗弱小天体探测识别等关键技术，开展了先进离子推进、卷轴式太阳能
帆板等大量新技术试验，具有极强的技术牵引性和带动性、将推动深空探测、空间操作等领域的
可持续发展”可知，这次撞击试验将推动深空探测、空间操作等领域的可持续发展。
5．①新闻角度：距离“双小行星重定向测试”太空撞击成功不久，作者就对这一真实的科技热点
事件进行了及时、客观的综合性报道。②传播角度：确保科技热点的传播范围以及效果，例如引
用恐龙灭绝的话题，引人关注；通过打比方、做比较等，让读者对近地小行星的危害性和测试任
务的艰巨性有了具体感受，通俗易懂。③现实角度：关注科技与现实生活的联系性。例如本文谈
到近地小行星给地球带来的灾难和潜在危险，从而让人关注“双小行星重定向测试”任务的原因、
所取得的成绩以及后续影响。④科技角度：确保科学性和严谨性。例如本文运用了较多的科学术
语介绍这次测试任务；通过列数字、举例子使近地小行星的危害性更有说服力，关于科学判断的
陈述用语严谨，客观公正。（6 分；一点 2 分，“概括”“分析”各1 分）
【解析】①新闻角度。结合“2022 年 9 月 27 日，美国‘双小行星重定向测试’任务在距离地球约
1100 万公里处，以约6.3 千米/秒的速度成功击中‘狄迪莫斯’双小行星系统中的子星‘狄莫弗
斯’”和本文写作时间“《光明日报》2022 年 11 月17 日”可知，距离“双小行星重定向测试”
太空撞击成功不久，作者就对这一真实的科技热点事件进行了及时、客观的综合性报道。②传播
角度，确保科技热点的传播范围以及效果。例如“这次撞击导致统治地球长达 1.6 亿年的恐龙退出
地球‘舞台’，是地球历史上白垩纪结束和新生代开始的分水岭”引用恐龙灭绝的话题，引人关
注；“一般直径百米级的近地小行星的重量可达百万吨甚至千万吨，而人造撞击器的重量仅有数
百公斤至数千公斤，两者重量相差 6～7 个数量级，尽管撞击速度接近 10 千米/秒，但撞击后对小
行星的轨道速度改变量可能甚至不足1毫米/秒”通过打比方、做比较等，让读者对近地小行星的
危害性和测试任务的艰巨性有了具体感受，通俗易懂。③现实角度，关注科技与现实生活的联系
性。例如“近地小行星撞击是人类社会面临的共同威胁和长期挑战，一旦千米级尺寸的近地小行
星撞击地球，不仅会带来巨大的撞击灾难，甚至还会引发气候环境灾变和物种灭绝等严重后果”
“即使小尺寸近地小行星撞击地球也可能引发显著危害。2013 年，一颗小行星‘袭击’了俄罗斯
车里雅宾斯克地区，‘肇事’小行里的直径仅约 18 米，但仍然导致了接近 1500 人受伤、3000 栋
房屋受损。像这样的近地小行星，在太阳系中有数百万颗，我们尚未发现的超过了 99%”本文谈到
近地小行星给地球带来的灾难和潜在危险，从而让人关注“双小行星重定向测试”任务的原因、
所取得的成绩以及后续影响。④科技角度，确保科学性和严谨性。例如“行星防御时代”“毫米/
秒量级”“子星”“主星”“离子推进”“卷轴式太阳能帆板”本文运用了较多的科学术语介绍
这次测试任务；“10 千米/秒”“300 米”“大约15%”“2013 年，一颗小行星‘袭击’了俄罗斯
车里雅宾斯克地区，‘肇事’小行里的直径仅约 18 米，但仍然导致了接近 1500 人受伤、3000 栋
房屋受损”通过列数字、举例子使近地小行星的危害性更有说服力，关于科学判断的陈述用语严
谨，客观公正。
6.B【解析】A.“因此‘我’迫切想得到这顶礼帽”错误。原文是先想得到礼帽，后来戴上后发现
“如玉”“如绒”，前后颠倒，强加因果。C.“是父辈年轻时艰辛生活的真实再现”错误。结合
“大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路”可知，“一根扁担能睡三个人”是
夸张的说法，是父亲激励“我”的话，并非真的一根扁担上睡了三个人，而且原文也无此类描述，
望文生义，无中生有。D.“是因为‘我’的性格浸润了父亲的脾性、思想”错误，结合“基因相
承，血浓于水，繁华落尽，露了本色”可知，归因错误。
7.D【解析】“用诗一般的语言表达出与父亲阴阳相隔的痛苦之情”错误。“阴阳相隔”，无中生
有，文章并没有交代父亲已经去世，也并无“痛苦之情”，而是表现了对父亲的思念、感恩与牵
挂之情。
8．①礼帽代表了父亲的气派与风度，在儿时作者的心中意味着成年；礼帽吸引着“我”，包含着
“我”对父亲的仰慕和对成长的向往。②扁担是父辈努力打拼的见证，是家风传承的象征；老一
辈人用扁担挑起生活的重担，扁担也指引“我”，助“我”渡过困境。③从礼帽写到扁担，层层
深入，由外到内呈现父亲在儿子心中的形象，使父亲形象更加鲜明，同时展现“我”追随父亲不
断成长的过程。（6 分，一点 3 分）
【解析】①根据“父亲有顶礼帽，深灰色，冠高而圆，顶部呈三角形凹陷，底部系以黑色缎带，
帽檐宽大而略微翘起”“我曾无数次偷着试戴，那礼帽拿在手里，温如玉，软如绒，阔绰而又帅
气”“没关系，我还小，有的是长高长壮的机会”可知，礼帽代表了父亲的气派与风度，在儿时
作者的心中意味着成年。根据“从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑，
是的，它属于魁梧，属于伟岸”可知，礼帽吸引着作者，包含着作者对父亲的仰慕和对成长的向
往。②根据“在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许
多故事。这扁担是曾祖父留下的，祖父用过”“大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无
绝人之路”可知，扁担是曾祖父留下的，祖父用过，父亲用扁担为例教育过作者，扁担是父辈努
力打拼的见证，是家风传承的象征。根据“‘一根扁担能睡三个人’，这句话给了我力量。我后
来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过”可知，老一辈人用扁担挑起生活
的重担，扁担也指引“我”，助“我”渡过困境。③礼帽“阔绰而又帅气”“属于魁梧，属于伟
岸”，戴礼帽的父亲的外在形象通过“礼帽”展现出来；“牙打碎了往肚子里咽”“大丈夫要能
伸能屈”等的父亲形象，借助扁担这个事物刻画出来。从礼帽写到扁担，层层深入，由外到内呈
现父亲在儿子心中的形象，使父亲形象更加鲜明，同时展现出“我”追随父亲不断成长的过程。
9．①有一家之主的风范。父亲慈爱宽容，不发脾气，不打骂孩子，家庭气氛温馨和睦。②对孩子
的教育引导重在以身作则、言传身教。他讲故事教导“我”要宽容；对人笑颜相对，对曾经与四
弟发生矛盾的小朋友好言抚慰；当“我”遇到苦难时，父亲写信鼓励“我”咬紧牙关，给“我”
力量。③重视家风传承。家中保留着曾祖父用过的扁担，它见证过父辈的成长与坚持，父亲又用
“一根扁担能睡三个人”鼓励“我”像父辈一样不怕困难。（6 分；一点 2 分，“概括”“分析”
各1 分）
【解析】①根据“父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就逮个正着。
见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会
落下，吓唬而已”“父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对”可知，父亲有一家之
主的风范，他慈爱宽容，不发脾气，不打骂孩子，家庭气氛温馨和睦。②根据“他跟我讲过两个
故事，特别强调，是祖上传下来的”“这两个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是‘家
学’”可知，父亲以身作则、言传身教。他讲故事教导“我”要宽容。根据“事后见了那曾被四
弟欺负的小朋友，他总会好言抚慰”“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，
挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路”可知，父亲对人笑
颜相对，对曾经与四弟发生矛盾的小朋友好言抚慰；当“我”遇到苦难时，父亲写信鼓励“我”
咬紧牙关，给“我”力量。③根据“这扁担是曾祖父留下的，祖父用过。父亲说，他去上海打工，
广东省汕头市金山中学2023-2024学年高二上学期期中考试 语文参考答案(2023.11).docx

共7页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：7 页 大小：42.44KB 格式：DOCX 时间：2024-11-30

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 7
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注