广东省广州市六十五中2022-2023学年高一下学期期中 生物 答案

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广州市第 65 中学 2022 学年第二学期期中质量检测
高一生物
一、单项选择题
1. a、b、c、d分别是与细胞分裂有关的示意图，下列有关描述正确的是（ ）
A. 如图表示植物细胞有丝分裂中期
B. 如图表示植物细胞分裂的某个阶段
C. 如图表示细胞周期，甲→甲是一个细胞周期
D. 如图细胞中含有 8条染色单体
【答案】D
【解析】
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
2、无丝分裂的特点：无纺锤体和染色体的出现，但有 DNA 的复制和平均分配．
【详解】A、A图细胞中出现细胞板，应为植物细胞有丝分裂末期，A错误；
B、B图细胞中无染色体和纺锤体，应为无丝分裂，B错误；
C、C图表示细胞周期，细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止的
过程，因此乙→乙是一个细胞周期，C错误；
D、D图细胞含有 4条染色体，8条染色单体和 8个核 DNA 分子，D正确。
故选 D。
2. 如图为显微镜下观察到的植物细胞有丝分裂图像，其中 A、B、C 是不同时期的细胞。下列有关说法中正
确的是
A. A、B、C 细胞中的染色体数目相等
B. 在显微镜下持续观察 B 细胞可看到整个分裂过程
C. 若要将 C 细胞移至视野中央，则需将装片向上移动
D. 分裂期占细胞周期的时间较短，所以处于该期的细胞数目较少
【答案】D
【解析】
【分析】图中 A细胞是有丝分裂的后期，B前期、C是中期。
【详解】A. A 后期中染色体数目加倍，是 B、C细胞中的染色体数目的二倍，A错误；B.该实验中细胞已
死亡，要观察整个时期应该移动装片，观察多个细胞，B错误；C.若要将 C 细胞移至视野中央，则需将装
片向下移动，C错误；D.分裂期占细胞周期的时间较短，所以处于该期的细胞数目较少， D正确。故选
D。
【点睛】易错点：观察细胞分裂的实验中，解离液处理后细胞会死亡，固定在细胞周期的某一阶段，要观
察完整的细胞周期需移动装片观察多个细胞。
3. 关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验，下列叙述错误的是（ ）
A. 制片前应先解离、染色，再漂洗 B. 解离不充分会导致细胞重叠
C. 分生区细胞呈正方形、排列紧密 D. 大部分细胞处于分裂间期
【答案】A
【解析】
【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂
洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将
根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
【详解】A、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂的实验步骤是解离、漂洗，然后再染色、制片，A错误；
B、解离的目的是使细胞彼此分离开来，若解离不充分会导致细胞重叠，B正确；
C、分生区细胞分裂能力强，细胞呈正方形、排列紧密，C正确；
D、由于细胞有丝分裂过程中胞分裂间期所占时间较长，大概占到了分裂的 90%-95%，故观察洋葱根尖分
生区细胞的有丝分裂，可看到大部分细胞处于分裂间期，D正确。
故选 A。
4. 正常情况下，下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是（ ）
A. 所有的体细胞都不断地进行细胞分裂 B. 细胞分化使细胞的遗传物质发生改变
C. 细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程 D. 细胞的衰老和凋亡是自然的生理过程
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发
生稳定性差异的过程。细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。细胞分化的实质：基因的选择性表
达。细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【详解】A、已高度分化的体细胞不再分裂，A错误；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞中遗传物质发生改变，其基因的碱基序列不发生
改变，B错误；
C、细胞分化贯穿于整个生命历程，在胚胎时期达到最大限度，C错误；
D、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，对机体是有利的，D正确。
故选 D。
5. 下列关于细胞全能性的叙述，正确的是
A. 克隆羊的诞生可以说明动物细胞具有全能性
B. 一粒种子萌发长成一个植株可以说明植物细胞具有全能性
C. 将菠菜的叶肉细胞培养成菠菜植株说明植物细胞具有全能性
D. 细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
【答案】C
【解析】
【分析】1、细胞的全能性：
（1）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）原因：已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质。
（3）干细胞：动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。
2、细胞全能性的证明实例
（1）植物组织培养证明了植物细胞具有全能性；
（2）克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能。
3、细胞分化程度与全能性的关系：分化程度越低的细胞全能性越高。
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