广东省广州市六区部分普通高中2023届高三下学期综合测试（二）语文试卷 含答案

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2023 年广州市部分普通高中毕业班综合测试(二)试题
语 文
本试卷共 10 页，23 小题，满分 150 分，考试用时 150 分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考
生号、试室号座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡
的相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的
答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答
在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目
指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案;
不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文读 I (本共 5小，17 分)
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
植物为人类和其他动物提供食物和住所，还能调节气候，给地球带来生机
和活力。但由于人类活动对环境的影响，地球上的物种正在加速灭绝，植物也
不例外。据统计，从 1753 年至 2018 年，全球范围内已经有 571 种种子植物在
野外灭绝。一种植物的消失，对我们来说，并不仅仅是单一物种的消亡，也将
会引发一系列连锁反应。
地球上的生物并不是孤立存在的，一种植物的灭亡可能会导致几十种伴生
物种的消失，植物的大量灭绝将会动摇人类生存和发展的塔基。在人类历史上，
曾发生过多次由于遗传基础狭窄而引起的粮食安全事件。拥有相同基因的植物，
一旦遭受疾病侵袭，很容易“全军覆没”。有专家认为，从野生植物的基因中
或许能找到解决办法。如私稻是由野生稻驯化而来的，在漫长的驯化过程中，
私稻获得了人们所期望的性状，但也失去了部分野生稻特有的基因，其中包括
抗病虫、抗逆、高蛋白含量等优良基因。因此，对于育种专家而言，不适合食
用的野生稻可以为改良栽培稻储备丰富的基因源，对解决粮食安全、维护人类
生存发展具有重大意义。因此，为了保护野生植物资源，科学家想出了建造植
物“诺亚方舟”的方法，将野生植物的种子提前保存起来，以备不时之需。现
在，很多国家都在努力建设自己的种子库。而坐落于云南昆明的中国西南野生
生物种质资源库，是我国重大科学工程、亚洲最大的野生生物种质资源库。
种质资源是指有活力、有生命力、可以传递给后代的遗传资源，如植物的
种子。种子大约出现在 3.6 亿年前，是陆地植物在与环境相互适应的过程中不
断演化出的高度复杂而精妙的结构，包含植物的全部遗传信息。通常，成熟的
种子会在适宜的条件下开始萌发。但有时种子也会因进入休眠状态而无法萌发。
造成种子休眠的原因大致分为两种:一种是种子自身的原因，如胚还需要继续发
育或被种皮密封而未能获得足够的水分和空气：另一种则是外部原因，种子已
充分成熟，只因环境不具备萌发所必须的条件而被迫处于暂时停顿状态。这两
种因素既可以单独作用，也可以复合作用，使种子进入不同深浅程度的休眠状
态。种子的休眠特性是一种植物特有的生存策略，可以让植物更好地适应环境，
在最适宜的条件下萌发生长。正是因为这一特性，才使建立种子库、通过保存
种子来保护植物多样性的方案成为可能。
为了保证种子能长久保存，首先要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健
康种子。种子采集通常从容易采集的区域入手,逐渐延伸到更偏远的地区。种子
被采集回来后，还要对其“验明正身”，核查种子与标本、数据表、DNA 材料、
照片等是否一一匹配，并初查种子的质量状况。其次，要创造适宜的条件将种
子保存起来，尽可能使它们“延年益寿”，以便日后需要的时候再次利用。对
于大多数种子而言，高温高湿环境会加速其萌发过程，促进种子的呼吸作用，
加速物质代谢，也会导致出现霉变等问题。相比之下，种子更喜欢干燥低温的
贮藏环境。大量实践数据表明，在一定的范围内，种子的含水量每降低 1%或储
藏温度每降低 5C 种子的储藏寿命可延长一倍。实际操作中，种子会被放置在空
气相对湿度为15%的干燥间进行脱水，这样做是为了让种子的含水量下降到安
全范围之内。如果种子的含水量超过安全范围，过多的水分就可能成了种子的
“心腹之患”，在低温下形成大冰晶，破坏细胞膜结构,导致种子失去活性。
保存种子最重要的意义，是为了将来有一天能够重新使用，也就是把“沉
睡”的种子“咬醒”，使原本处于休眠期的种子正常萌发。为此，要周期性地
给种子做萌发实验。一般情况下在种子送入冷库一周后，就可进行初次萌发实
验，萌发率在 75% 以上即视为合格。接下来，每隔5—10 年，就要从冷库中取
出一部分种子进行萌发实验，监测种子的活力情况。理论上，对于冷库中处于
休眠状态的种子，只要打破休眠条件，就能刺激种子萌发。但实际上，经过干
燥、低温保存后的种子，也可能会出现一些特别的反应。比如一种叫白袱的植
物，它的种子冷藏后便不能萌发。遇到这种情况，研究人员会先利用能将活细
胞代谢产独染色的化学试剂进行染色实验，判断种子是否还具有活力。染色结
果显示，白橄种子并没有失活。切片观察后发现，原来白揪种子的含油量特别
高。冷藏之后，种子细胞内的油脂发生凝固，而在进行萌发实验的 25C 的条件
下，凝固的油脂没有熔化。当把环境温度升高至45 时，种子细胞内的油脂仍处
于凝固状态。随着温度的继续升高，种子才逐渐萌发。简单地说这类种子被冻
僵了，需要给它“泡热水澡”，才能够苏醒过来。
另外，还要充分考虑植物原始的生长环境。比如，青藏高原的昼夜温差大，
所以要把来自这一地区的种子放在培养箱里面，模拟白天温度高、晚上温度低
的环境，通过变换温度，让它们能够萌发。
总之，我们希望种子能在种子库中一直“沉睡”，又希望它们在需要的时
候能被轻松“唤醒”。这一点无论对种子还是对现有的保存技术而言，都充满
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