山东省泰安市2020-2021学年高二下学期期末考试 语文 含答案

3.0 envi 2024-09-02 4 4 2.33MB 18 页 3知币
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试卷类型：A
高二年级考试
语文试题
2021.07
本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上 。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读(I 本题共 5小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1～5题。
材料一：
达尔文在划时代的《物种起源》巨著中，创立了以“自然选择”为核心的科学进化论，
大大地促进了科学的发展，推动了社会的进步。在这部经典著作中，达尔文以诚实的态度提
出了进化论中的一系列难点，其中一个就是“寒武爆发”。
所谓“寒武爆发”，是指在寒武纪(距今 5.7 亿年前至 5.0 亿年前)初期世界各地不约而同
地突然爆发出众多无脊椎动物，海绵动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物、腕
足动物、棘皮动物、须腕动物等无脊椎动物的主要门类，几乎都在此时出现。在我国澄江动
物群中还出现了脊椎动物——鱼类。达尔文不相信进化中有“突然爆发”的事件，认为无脊
椎动物的主要门类在寒武纪初期几乎同时出现，是生物逐步进化，即连续渐进的结果；现在
人们感到突然，一是地质上有间断，二是未找到“中间型过渡生物”。他在《物种起源》中 ，
说自己的进化论是“缓慢而渐进的进化论"，还多次宣告“自然界无跃进”。这是达尔文学说
的第一个缺陷，也是达尔文的第一个可悲之处。事实上，生命演化史上的爆发远不止寒武纪
初期一次，还有三叠纪初的大爆发、第三纪初的大爆发等；自然界也绝不是“无跃进”，生
物的演化亦不完全是连续渐进的。
鉴于大量的事实，美国科学家N.埃尔德雷奇和S.J.古尔德于1972 年提出了生命演化的全
新理论“间断平衡论”。认为生物演化的过程不完全是达尔文强调的连续渐进的过程，而是
突进与渐进交替的过程；认为生物演化过程不完全是达尔文强调的线性进化图形，根据基因
突变学说，生物演化进程应该是间断平衡图形；认为新种的形成不是缓慢变异积累过程，而
是由基因突变或地理隔离形成。间断平衡论以一种全新的哲学观点看待生物进化史，向达尔
文进化学说提出了严重挑战。它比较合理地解释了生命历史上的许多化石纪录：即生物界的
突进、跃变，是可以在没有地质间断的层序中发生的。例如，在中国南方古生界和中生界之
间往往是连续沉积的，看不到长时间的间断，但是古生界的生物与中生界的生物都发生了突
变，无论是腕足类、双壳类、有孔虫类、牙形石、三叶虫类、珊瑚类等都发生了突然的变化
或绝灭和新的生物的爆发。而且，可以说生命演化的绝大多数突变阶段都找不到达尔文所期
待的“中间型过渡生物”，这都是达尔文的渐变论无法解答的。
(摘编自孙关龙《中国大百科全书》《达尔文进化论的五大缺陷》)
材料二：
今天我们已经明确地知道，达尔文是错误地把即使在最纯的群体里也会出现的细微的、
连续的、偶然的变异，当作是自然选择的材料。因为事实已经证明，这些变异不是遗传的。
这个事实很重要，值得作简要的说明。
如果你拿来一捆纯种大麦，一个麦穗一个麦穗地测量它们的麦芒的长度，并根据统计数
字作图，你将会得到一条钟状的曲线。换句话说，一定的中等长度占优势，以一定的概率向
二个方向偏离。现在把一组麦芒明显超过平均长度的麦穗拿出来，麦穗的数目足够在地里播
种并长出新的作物。对新长出的大麦作同样的统计时，我想，达尔文是会发现向右方移动的
相应的曲线的。换句话说，他可以期待通过选择来增加麦芒的平均长度。如果用的是真正纯
种繁育的大麦品系，就不会是这种情况。从选出来播种的大麦的后代那里得到的新的统计曲
线，跟第一条曲线将是完全一样的，即使选麦芒特别短的麦穗作种子，也将是完全一样的。
因为细微的、连续的变异不是遗传的，所以选择没有效果。它们显然不是以遗传物质的结构
为基础的，而是偶然出现的。
可是，在四十多年前，荷兰人德弗里斯发现，即使是完全纯种繁育的原种的后代里，也
有极少数的个体，比如说几万分之二或万分之三，出现了细微的但是“跃迁式”的变化。
“跃迁式”，并不是说这个变化是相当大的，而是说这是一种不连续的变化，在未变和少许
改变之间没有中间形式。德弗里斯称之为突变。重要的事实是不连续性。这使我想起了量子
论物理学家——在两个相邻的能级之间不发生中间能量。打个比喻说，德弗里斯的突变论，
不妨称为生物学的量子论。以后我们将会明白这可不是比喻。突变论实际上是由于基因分子
中的量子跃迁所引起的。1902 年，当德弗里斯第一次发表他的发现时，量子论的问世还不过
二年时间。因此，要由另一代去发现它们之间的密切联系，是不足为怪的！
突变同原始的、未变的特性一样，也是丝毫不爽地遗传下去的。比如，上面讲到的大麦
的第一次收获中，会出现少量的麦穗的麦芒长度大大超过了变异范围，比如说是完全无芒。
它们可以代表一种德弗里斯突变，并将生育出一模一样的后代，就是说，它们的所有后代全
都是无芒的。
因此，突变肯定是因此宝库中的一种变化，而且必须用遗传物质中的某些变化来说明它 。
由于突变繁育模样相同的后代，所以突变是达尔文描述的、通过不适者淘汰、最适者生存而
产生物种的自然选择的合适材料。在达尔文的学说里，恰恰必须用上述所谓的“突变”来代
替他的“细微的偶然变异”。
(摘选自薛定谔《生命是什么——生物细胞的物理学见解》1944 年出版)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)
A.寒武纪初期无脊椎动物的主要门类以及个别脊椎动物，在世界各地几乎不约而同地突然出
现，充分证实了“生命大爆发”的存在。
B.达尔文认为，寒武纪初期世界各地突然爆发出众多无脊椎动物，是生物逐步进化的结果，
人们感到突然，只是因为缺乏有关证据。
C.“间断平衡论”认为生物演化的过程是突进与渐进交替的间断平衡图形，而非达尔文强调的
连续渐进的线性进化图形。
D.所谓“跃迁式”变化，并不只是说这个变化有多么大，而是说这是一种不连续的变化，在
未变和少许改变之间没有中间形式。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分)
A.在没有地质间断的层序中发生的生物界的突进、跃变所留下来的化石记录完全颠覆了科学
进化论，使“间断平衡论”得到比较合理地证明。
B.基本找不到达尔文所说的“中间型过渡生物”，证明生命演化过程不是缓慢变异积累的过
程，新种的形成是由基因突变或地理隔离形成。
C.用真正纯种繁育的大麦品系播种后得到的麦芒平均长度的统计曲线，跟第一条曲线完全一
样，证明这些细微的、连续的变异不是遗传的。
D.物种发生突变的比例虽然很低，但也需要用遗传物质中的某些变化来说明它，因为突变同
未变的特性一样，也是丝毫不爽地遗传下去的。
3.下列各项中，不符合达尔文进化论观点的一项是(3 分)
A.由于地球上的生存空间有限，不可能允许所有种群都扩大规模，其结果就是优势类型在竞
摘要：

试卷类型：A高二年级考试语文试题2021.07本试卷共150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(I本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：达尔文在划时代的《物种起源》巨著中，创立了以“自然选择”为核心的科学进化论，大大地促进了科学的发展，推动了社会的进步。在这部经典著...

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