广东省东莞市第四中学2023-2024学年高三上学期10月月考 语文

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东莞四中 2023-2024 高三第一学期语文月考试题
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1～5题。
达尔文设想，人类和猿猴是由一个共同的祖先遗传下来的，这一观点曾使他的许多同代人
怒不可遏，尤其让那些一直有着虔诚宗教信仰的人们出离愤怒。当达尔文于 1833 年首次草草
写下他的遗传思想时，还没有发现任何与智人不同的骨骼。达尔文预言，如果发现此类化石，
它们一定会介于猿猴和人类之间。第一个“遗失的环节”发现于达尔文的理论正式发表前两年，
即1857 年。新发现的智人亚种尼安德特人看上去确实有点像猿猴。当其头骨和部分骨骼首次
在波昂的一次德国科学会议上展出时，有人怀疑它不属于真正的人类，也有人认为不过是一种
反常现象。然而，地质学家莱伊尔发现，“新观察到的猿人骨骼与正常标准人类结构的差别，
并不是一种偶然的或随机的畸形。如果变异法则正合乎进化论者（如达尔文）的要求，那么这
种差别是意料中事。”
从发现尼安德特人至今，在欧、美、亚各洲都有过许多对人类和前人类化石“露西”的发
现，这些无一例外地都是一种实验。总之，达尔文的预言已经充分被证实了。因为从解剖学的
角度而言，每发现一个较老的化石，都愈来愈接近于猿猴。但最近几十年来，已可利用更精密
的技术来检验共同祖先的遗传原理。进化透过脱氧核糖核酸的变化而实现，而脱氧核糖核酸又
显示了不同物种之间在生物化学和形态学方面的区别。
达尔文对基因或 DNA 还一无所知，所以他的想法十分不同凡响。直到克里克和沃森在 50
年代破解了 DNA 分子的共同语言，重新发现了 19 世纪后期孟德尔关于基因的研究之后，达
尔文在百余年前提出的生命皆有共同祖先的预言，才得到了令人信服的证实。
这样看来，灭绝现象没有达尔文想得那么简单。以恐龙为例，如果达尔文关于生物为生存
环境而竞争的设想是正确的，那么物种形成的速率将如他所料，与物种的灭绝达到完全的平衡。
但是恐龙却在短时间内突然消失了；迄今为止，从未在比马斯特里奇白垩新的地层中发现过恐
龙化石。是哺乳动物杀死了恐龙？几乎没有人真的这样想过。当时的哺乳动物都很小，它们的
生活环境与霸王龙或角龙之类并不相扰，当然也无力挫败那些庞然大物。
所以我们该探究的是生物与其环境之间的相互作用。根据化石纪录和动物的选择性繁殖，
达尔文深知生物的演化是非常缓慢的。生物个体在生命期限内不能发生大的变化。比如说，一
种生物无法因为气候日趋干旱而变成骆驼，只有在经历了许多代的干旱之后，生物才能忍受缺
水的环境生存下来，或者形成某种防止失水的功能，并且无法办到的物种拥有某种繁殖的优势。
在这一过程中，无疑会有某些生物个体灭绝。
但是，依事实看来，地质纪录也反映出两种相当不同的演化速率。有一段时间是平静时期；
在这一段时间内，大多数物种保持不变，演化形成的新物种与灭绝的物种数量大致达到平衡。
但是也有一些时期，物种形成速度极快，或者生物的灭绝更快。首先，历史上存在着诸如恐龙
灭绝那样的大规模生物灭绝事件，然后是一个间歇期。这时期生物按照马尔萨斯的说法，像兔
子一样成倍地增长，然后分化形成新的物种。有时演化速度之快，谓之“爆炸”实非夸大其词。
如果我们注意到环境可能与上述生物演化形式有关的变化，那就会发现一种显而易见的有
趣联系。快速的环境变化，必将加速生物灭绝的速率，使后者超过物种的形成速度。因为任何
生物通过演化而适应环境变化的速度有限。在这种情况下，旧种属的灭绝与新种属形成所引起
的竞争风马牛不相及，达尔文却反过来强调生物之间的相互作用。
有鉴于此，环境变化速率理应处于生物灭绝公式的核心地位。环境变化速率愈快，生物灭
绝的速率也愈快。沿着这条线索思考，近一个世纪来，古生物学家四处挖掘所发现的奇珍异兽
大规模灭绝，很可能是由环境的剧烈变化引起的。如果有一种灾变能够证明对这种或那种生物
灭绝现象的解释是正确的，那么达尔文的“规律”就从根本上发生了动摇。如果我们不能透过
鉴定古生物遗骸和现代物种的研究，预言何种生物将幸存，何种生物将灭绝，那么适者生存又
有什么意义呢？
预测结果是对适者生存说的最后检验。我们或许可以说，适应能力是判断幸存者的标准，
适应能力决定生物个体适应环境的程度。从这个看法，我们甚至可以预言哪一种农作物具备从
一场为时短暂的旱灾中幸存下来的能力。但是如果环境发生灾难性变化，我们能不能预言哪一
种具备最快的适应能力？即使我们能够猜度未来灾变的情况，又能否预言即将产生的环境情况
呢？现在没有食草蛇类的小动物，因为根本不存在食草的蛇类。如果假设有一场灾变使啮齿动
物和昆虫急剧减少，我们根据蛇的适应能力，仍难以预言它们能否靠藻类幸存下去，也无法预
言经过几代的演化，它们能否有机会创造出一种环境而不致灭绝。
（摘编自许靖华《达尔文的错误》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 达尔文于 1833 年写下的遗传思想认为人猿有共同祖先，该理论虽饱受质疑，终由一系列的
实验证实。
B. 莱伊尔认为，猿人骨骼与人类结构的差别，是合乎达尔文进化论思想的，可用作共同祖先理
论的支撑。
C. 地质记录显示，平静期内物种数量相对平衡，另一时期中物种的形成和灭绝会先后快速成倍
地增长。
D. 环境变化速率处于生物灭绝公式的核心地位，且二者成正比关系，这就从根本上动摇了达
尔文的进化论。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 达尔文的共同祖先理论使他的同代人怒不可遏，是因为他的共同祖先理论触犯了人作为高
等动物的尊严。
B. “草草”一词，看似批评达尔文在提出共同祖先理论时草率而没有依据，实则体现了大胆预
言的科学精神。
C. “在这一过程中，无疑会有某些生物个体灭绝”，是因为环境的变化，已超出了该生物个体
的适应能力。
D. 从最后一段的内容可以看出，在不可知的环境中，我们难以预言生物是否具有能适应环境
生存下来的能力。
3. 下列选项，最不适合作为论据来支撑本文作者观点的一项是（ ）
A. 全球因大陆板块的运动快速变冷，进入了“安第斯-撒哈拉冰河时期”，海平面因此大幅度
下降，突然的环境变化造成了大量物种集群性灭绝。
B. 泥盆纪晚期，地核熔岩泄露，西伯利亚地区熔岩喷涌而出，瞬间杀死大量海洋生物，熔岩中
大量有毒物质融入海洋，海洋动物大量死亡。
C. 在环境几乎没有变化的短时间内，外来物种比当地物种更能适应环境，取而代之成为优势物
种，那些原来的生物反而数量锐减甚至灭绝。
D. 二叠纪时期，因多个陨石撞击地球导致火山喷发，海洋中大量甲烷水合物汽化，造成全球
温室效应，导致了海洋生物和陆地生物重新洗牌。
4. 在作者看来，达尔文的进化论有哪些错误？请结合文本简要概括。(4 分)
5. 文章在指出达尔文的疑点、错误的同时，为什么竭力证明达尔文进化论中“共同祖先”理论
的正确性？(6 分)
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