福建省漳州市2022-2023学年高三下学期第三次质量检测地理试题答案和解析

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漳州市
2023
届高三毕业班第三次质量检测
地理答案详解
11
12
13
14
15
16
A
D
C
B
B
D
C C
B
D
C
B B
D
B B
方
，
故火箭将向偏西方向飞行
，
C
，
D
错误
。
4
.
【
答案
】
B
【
命题意图
】
本题以
“
夸父一号
”
先进天基太阳天文台卫
星为素材
，
创设地球运动与航天活动实践情境
，
考查地
球运动等知识
，
突出对获取和解读地理信息
、
调动和运
用地理知识能力的培养
，
落实综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
设计在太阳同步晨昏轨道运行可以让卫星
全年大部分时间不进人地球阴影区
，
可以全天
24
小时
不间断
“
紧盯
”
太阳观测
，
卫星观测时间长
，
B
正确
。
5
.
【
答案
】
D
【
命题意图
】
本题以
“
夸父一号
”
先进天基太阳天文台卫
星为素材
，
创设地球运动与航天活动实践情境
，
考查地
球运动等知识
，
突出对获取和解读地理信息
、
调动和运
用地理知识能力的培养
，
落实综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
由材料并结合所学知识可知
，
该卫星的运
行轨道与晨昏轨道方向一致
，
地球自西向东自转
，
故卫
星轨道平面
（
晨昏线平面
）
也不断自西向东转动
，
D
正
确
，
B
错误
；
因地球公转
，
太阳直射点每年在地球南北
回归线之间移动
，
卫星轨道平面
（
晨昏线平面
）
与地轴
的夹角年变化幅度为
46
°
52
'
，
日变化幅度小于
1
°
，
A
，
C
错误
。
6
.
【
答案
】
C
【
命题意图
】
本题以
2000
—
2015
年我国各省级行政区
高技能人才迁移为素材
，
创设人口空间变化社会情境
，
考查人口统计图表的判读
，
突出对获取和解读地理信
息
、
调动和运用地理知识能力的培养
，
落实区域认知和
综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
据材料可知
，
人才迁移网络效率表征为各
地区人才净迁移规模与总迁移规模的比值
，
不能反映
具体地区人才迁移的数目
，
A
，
B
错误
；
据图可知
，
内蒙
古
2000
—
2005
年为人才净流出
，
2005
年后人才净流
入
，
但从图中无法比较其数量关系
，
D
错误
；
新疆在
2000
—
2005
年为人才净流出
,
2005
年后转变为人才净
流入
，
实现了人才流动趋势的扭转
，
C
正确
。
7
.
【
答案
】
C
【
命题意图
】
本题以
2000
—
2015
年我国各省级行政区
高技能人才迁移为素材
，
创设人口空间变化社会情境
，
1
.
【
答案
】
D
【
命题意图
】
本题以我国西部某省级行政区主要农作物
产量及其种植面积占比变化为素材
，
创设农业地理生
产实践情境
，
考查我国农业地理等知识
，
突岀对获取和
解读地理信息
、
调动和运用地理知识能力的培养
，
落实
区域认知和综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
根据图
1
信息可知
，
该省级行政区糖料作
物产量突出
，
且糖料作物
、
水果和蔬菜产量增长较快
，
粮食作物产量较低
。
广西位于我国西部地区
，
纬度位
置较低
，
甘蔗种植规模大
，
糖料产量高
，
最符合图
1
中
糖料产量走势
，
D
正确
。
2
.
【
答案
】
C
【
命题意图
】
本题以我国西部某省级行政区主要农作物
产量及其种植面积占比变化为素材
，
创设农业地理生
产实践情境
，
考查区域农业发展方向
，
突出对获取和解
读地理信息
、
调动和运用地理知识能力的培养
，
落实区
域认知和综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
广西粮食产量有限且粮食种植面积占比
呈下降趋势是受当地自然环境特征影响
，
在当地盲目
开垦耕地易引起石漠化等生态问题
，
A
错误
；
随着劳
动力成本上升
，
应控制和减少劳动力投人
，
提高农业
机械化水平
，
B
错误
；
夏季我国大部分地区均光热条
件充足
，
此时广西优势较小
，
D
错误
；
调减大宗水果
生产规模
，
开发时令优稀水果
，
可以改善当地水果
种植结构
，
提高水果产业经济效益
，
C
正确
。
3
.
【
答案
】
B
【
命题意图
】
本题以
“
夸父一号
”
先进天基太阳天文台卫
星为素材
，
创设地球运动与航天活动实践情境
，
考查地
球与地图
、
太阳视运动等知识
，
突出对获取和解读地理
信息
、
调动和运用地理知识能力的培养
，
落实综合思维
等核心素养
。
【
选项分析
】
长征二号丁运载火箭发射时间为北京时间
10
月
9
日
7
时
43
分
，
此日太阳直射点位于南半球
，
酒
泉上午太阳应位于东南方向
，
故摄影师应位于火箭发
射架的西北方
，
A
错误
，
B
正确
；
由材料并结合所学知
识可知
，
该火箭将运送卫星至与晨昏轨道同步用时十
分钟左右
，
此时为日岀后不久
，
晨线位于火箭发射器西
地 理
答
1
考查影响人口迁移的因素
，
突岀对获取和解读地理信
息
、
调动和运用地理知识能力的培养
，
落实区域认知和
综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
经济因素是改革开放后我国人口流动的主
要影响因素
，
天津市
2005
—
2015
年高新技术制造业
、
高端服务业等产业快速发展
，
完善了天津的经济结构
，
对高技能人才迁移产生有力的拉力作用
，
C
正确
。
8
.
【
答案
】
B
【
命题意图
】
本题以
2000
—
2015
年我国各省级行政区
高技能人才迁移为素材
，
创设人口空间变化社会情境
，
考查人口迁移与区域发展的知识
，
突出对获取和解读
地理信息
、
调动和运用地理知识能力的培养
，
落实区域
认知和综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
各城市群发展需要足够规模和质量的高技
能人才资源
，
不仅需要区域内自主培养
，
还需积极引
进
，
A
错误
；
高效利用人才资源
，
需要消除人才区域内
迁移壁垒和区际迁移限制
，
C
，
D
错误
；
全面推进创新驱
动发展
，
能够为人才提供发展的平台和机会
，
利于引进
和留住人才
，
B
正确
。
9
.
【
答案
】
D
【
命题意图
】
本题以秦岭山地陕西段某坡不同植被类型
为素材
，
考查地理环境各要素之间的关系
，
突出对获取
和解读地理信息
、
调动和运用地理知识能力的培养
，
落
实区域认知和综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
由所学知识可知
，
秦岭为我国亚热带和暖
温带分界线
，
其以北为暖温带
，
以南为亚热带
。
气候变
化前该坡向基带为暖温带落叶阔叶林带
，
因此该段山
地坡向为北坡
；
气候变暖前
，
该坡向
M
植被类型缺失
，
气候变暖后
M
植被类型才出现
，
因此
M
植被类型应
为落叶常绿混交林
。
D
正确
。
10
.
【
答案
】
C
【
命题意图
】
本题以秦岭山地陕西段某坡不同植被类
型为素材
，
考查地理环境各要素之间的关系
，
突出对
获取和解读地理信息
、
调动和运用地理知识能力的培
养
，
落实区域认知和综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
由表可知
，
在不受人为干扰的情况下气候
变暖
，
会使热量条件变好
，
自然带平均海拔会整体上
移
，
秦岭山高坡陡
，
由于山体海拔越高
，
山体表面积越
小
（
同宽度
）
，
高海拔区自然带整体上移后分布面积会
减小
，
低海拔区自然带上限上移
，
下限几乎不变
，
植被
面积变化较小
，
故可推知高海拔
、
低海拔地区植被类
型潜在分布区均上移
，
C
正确
。
11
.
【
答案
】
B
【
命题意图
】
本题以秦岭山地陕西段某坡不同植被类
型为素材
，
考查地理环境各要素之间的关系
，
突出对
获取和解读地理信息
、
调动和运用地理知识能力的培
养
，
落实区域认知和综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
在气候变暖模式下一定时间后
，
我国亚热
带季风区北界可能会北移至秦岭以北
，
届时秦岭南北
坡山麓自然带均为亚热带常绿阔叶林
，
B
正确
。
12
.
【
答案
】
B
【
命题意图
】
本题以渤海跨海通道建设为素材
，
考查地
理图表的判读
，
突出对获取和解读地理信息
、
调动和
运用地理知识能力的培养
，
落实区域认知和综合思维
等核心素养
。
【
选项分析
】
读图分析可知
，
渤海跨海通道建成前
，
辽
东半岛经济联系最强的城市是沈阳
，
其次是大连
；
山
东半岛经济联系最强的城市是济南
，
其次是潍坊
。
B
正确
。
13
【
答案
】
D
【
命题意图
】
本题以渤海跨海通道为素材
，
考查区域联
系和区域发展的知识
，
突出对获取和解读地理信息
、
调动和运用地理知识能力的培养
，
落实区域认知和综
合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
由材料可知
，
经济联系强度受城市
GDPS
量
、
城市总人口及城市间经济联系距离等因素的影响
。
渤海跨海通道建设缩短了辽东半岛与山东半岛城市间
经济联系距离
，
增强了区域经济联系强度
，
促进了区域
资源和产业要素的优化配置
，
增强了发展活力
，
促进了
区域产业协同发展
，
D
正确
，
A
，
C
错误
；
不同城市应因
地制宜制定产业发展政策
，
确定发展方向
，
B
错误
。
14
【
答案
】
B
【
命题意图
】
本题以台风
“
山竹
”
过境为素材
，
考查地理
信息技术的应用等知识
。
考查获取和解读地理信息
、
调动和运用地理知识的能力
，
考查区域认知
、
综合思
维和地理实践力等核心素养
。
【
选项分析
】
垂向地表形变的监测实质上是对海拔的
监测
，
应借助
GPS
技术
，
B
正确
。
15
【
答案
】
B
【
命题意图
】
本题以台风
“
山竹
”
过境为素材
，
考查台风
等知识
。
考查获取和解读地理信息
、
调动和运用地理
知识的能力
，
考查区域认知
、
综合思维等核心素养
。
【
选项分析
】
通常以台风中心位置代表台风所在位置
，
台风属于气旋
，
其中心气压会明显低于周边地区
，
图
中
16
日出现明显的低压
，
应该是台风中心到达的时
间
，
即山竹登陆海宴镇的时间为
16
日
，
B
正确
。
16
.
【
答案
】
A
【
命题意图
】
本题以台风
“
山竹
”
过境为素材
，
考查台
地 理
答
2
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