江苏省淮宿七校2022-2023学年高一下学期期中生物试题 Word版含解析

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2022—2023 学年第二学期高一年级期中考试

生物学试卷

一、单项选择题：

1. 下列关于生物遗传的叙述，正确的是（）

① 表型相同的生物，基因型一定相同

② 杂合子的自交后代可能会出现纯合子

③ 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

④ 一种生物的同一性状的不同表现类型，叫作相对性状

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】D

【解析】

【分析】纯合子是同源染色体的同一位置上遗传因子组成相同的基因型个体，如 AA。

杂合子是指位于同源染色体的同一位置上，遗传因子组成不相同的个体，如 Aa。

【详解】①表型相同的生物，基因型不一定相同，例如 AA 和Aa 个体的表型相同，但基因型不同，①错误；

②杂合子的自交后代可能会出现纯合子，如 Aa×Aa→AA、aa、Aa，②正确；

③隐性性状是指杂合子未表现出的性状，隐性纯合子能表现隐性性状，③错误；

④相对性状是指同一生物的同一性状的不同表现类型，④正确。

故选 D。

2. 可解决以下①～④遗传问题

的

方法分别是（）

① 在一对相对性状中区分显隐性 ②检验 F1高茎豌豆的基因型

③ 鉴定一匹栗色公马是否纯种 ④不断提高抗病小麦的纯合度

A. 杂交、自交、测交、测交 B. 杂交、测交、测交、自交

C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、杂交、自交、测交

【答案】B

【解析】

【分析】1、杂交是基因型不同的个体之间的交配。

2、自交是同一个体或相同基因型的个体之间的交配，操作简便，适用于植物，不适用于动物。

3、测交是用待测个体与隐性纯合子杂交。若待测个体是雄性动物，常与多个隐性雌性个体进行交配，以

产生更多后代。

【详解】①要在一对相对性状中区分显隐性，可以用不同性状的纯合品系进行杂交，后代表现的性状即显

性性状；

②要检验 F1高茎豌豆的基因型，高茎是显性性状，可以用测交的方法检验，将 F1高茎豌豆与矮茎豌豆杂

交，若后代全是高茎豌豆，则 F1高茎豌豆是显性纯合子，若后代出现高茎豌豆和矮茎豌豆，且占比相近，

则F1高茎豌豆是杂合子；

③要鉴定一匹栗色公马是否纯种，可以用这批栗色公马与多个隐性性状的雌性个体进行交配（即测交），

看后代是否会出现其他颜色的马，若后代只有栗色马，则这匹栗色公马是纯种，否则，是杂合子；

④要不断提高抗病小麦的纯合度，不断提高种群中纯合子的比例可以用自交的方法，让抗病小麦连续自交，

且逐代淘汰不抗病的小麦个体，如此自交，代数越多，在抗病小麦中，纯合子的比例就会越接近 100%。

综上所述，①～④遗传问题的解决方法分别是杂交、测交、测交、自交，B符合题意。

故选 B。

3. 某兴趣小组学生欲建立雄果蝇（2n=8）减数分裂过程中染色体变化的模型，先在纸上画出细胞形态（能

容纳所有的染色体），再把用不同颜色橡皮泥做的染色体放在画好的细胞内，表示细胞分裂的不同时期。

下列叙述错误的是（）

A. 用四种颜色的橡皮泥分别做果蝇体内的四对同源染色体

B. 需要制作五种含染色单体和不含染色单体的染色体

C. 将每个四分体的两个染色体排列在赤道板两侧可表示减数分裂Ⅰ中期

D. 减数分裂Ⅱ的细胞中可能含有 4条或 8条同种颜色的染色体

【答案】A

【解析】

【分析】减数分裂特点：间期：DNA 复制和有关蛋白质的合成； MⅠ 前（四分体时期）：同源染色体联会，

形成四分体； MⅠ 中：四分体排在赤道板上；MⅠ 后：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；MⅠ 末：

形成两个次级性母细胞。MⅡ 分裂与有丝分裂基本相同，区别是无同源染色体。

【详解】A、颜色带来来源，即用两种颜色来代表染色体分别来自父方和母方，用两种颜色的橡皮泥分别

做果蝇体内的四对同源染色体，A错误；

B、雄果蝇（2n=8）含有 4对同源染色体，每对同源染色体的形态、大小一般相同，但 X、Y染色体形态

不同，3对同源染色体是 3种，X、Y共有2种，需要制作五种含染色单体和不含染色单体的染色体，B

正确；

C、减数分裂Ⅰ中期配对的同源染色体排列在赤道板，将每个四分体的两个染色体排列在赤道板两侧可表

示减数分裂Ⅰ中期，C正确；

D、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，如果来自父方（或母方）的 4条非同源染

色体组合到一起，则其颜色相同，减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，减数分裂Ⅱ的细胞

中可能含有 4条或 8条同种颜色的染色体，D正确。

故选 A。

4. 如曲线表示某雄果蝇精原细胞分裂过程中，细胞内染色体数目变化(甲曲线)及每条染色体上 DNA 含量变

化(乙曲线)。下列说法错误的是（）

A. 图示横轴代表精原细胞减数分裂过程的不同时期

B. CD 阶段，所有的非姐妹染色单体都可以发生互换

C. E→F 数量减半和Ｉ→J 量加倍的原因都是着丝粒分裂

D. 减数分裂的结果是形成染色体数目减半的成熟生殖细胞

【答案】B

【解析】

【分析】1、减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

减数分裂 I前期，同源染色体联会形成四分体；减数分裂 I后期同源染色体分离、非同源染色体自由组合；

减数分裂 II 后期染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成染色体，移向细胞两极。

【详解】A、本题图中的甲曲线可以表示该雄果蝇精原细胞减数分裂过程中染色体数目的变化，其中，IJ

表示减数分裂Ⅱ后期，染色体的着丝粒分裂，染色体数加倍。乙曲线可以表示该雄果蝇精原细胞减数分裂

过程中每条染色体上 DNA 的含量变化，其中，AC 段是减数分裂前的间期；CD 段是减数分裂Ⅰ前期、中期、

后期、末期；DE 段是减数分裂Ⅱ前期、中期；FG 段是减数分裂Ⅱ后期、末期；GH 表示减数分裂 II 结束后

产生的精细胞及精细胞变形后形成的精子。图示横轴可以代表精原细胞减数分裂过程的不同时期，A正确；

B、CD 阶段中的减数分裂Ⅰ前期，同源染色体联会时，并不是所有的非姐妹染色单体都可以发生互换，只

有同源染色体上的非姐妹染色单体的基因才可能会发生互换，B错误；

C、E→F 和Ｉ→J 处于减数分裂 II 后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，形成染色体分别移向细胞两极，

染色体数目加倍，每条染色体上的 DNA 含量由2变为1，所以，E→F 数量减半和I→J 量加倍的原因都是

着丝粒分裂，C正确；

D、在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，所以，产生的成熟生殖细胞中的染色体数

目比原始生殖细胞少一半。因此，可以说减数分裂的结果是形成染色体数目减半的成熟生殖细胞，D正确。

故选 B。

5. 新冠病毒是一种带有包膜的RNA 病毒，其侵染与释放的过程如下图所示，虚线为省略的增殖过程，相

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