山东省青岛西海岸新区胶南第一高级中学2021届高三期末考试语文试卷 含答案

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语文试题
注意事项:
1.考试前,考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、现代文阅读(35 )
()现代文阅读 I(本题共 5小题,19 )
阅读下面的文字,完成 15题。
材料一:
在漫长的古代历史上,人类对历史的认知方式大致经历了三个发展阶段。在文字产
之前,传递历史记忆与生产、生活经验的主要方法是口耳相传。“当人类之渐进而形成
族属或一部落也,其族部之长老每当游猎斗战之隙暇,或值佳辰今节,辄聚其子姓……
谈己身或其先代所经之恐怖、所演之武勇……展转作谈料,历数代而未已。”在文字发
之前,人们主要通过口耳相传的方式来认知历史。
文字产生之后,人们开始用文字在某些载体上记录自身的实践活动,形成了大量的
书和文献资料。两河流域的古巴比伦、赫梯、亚述,尼罗河流域的古埃及等王朝与帝国
留下了数量可观的铭文、档案文书、王名表、编年史等。中国的商、周时期,统治者设
专门的史官,记录重大事件与保存重要文书。历史记事作为一种历史认知方式,它通过
文字记录国家的政治、经济、军事与宗教等事务,形成了大量第一手的档案史料。然而
历史记事所留下的文字记载,“彼此之间是孤立的,没有标明互相间的关系”。历史记
的不足之处,是所记事件的简要性与所记事件之间的不连贯性。
从历史记事到历史叙事,是人类在历史认知方式上的一次重大飞跃。历史叙事与历
记事的不同在于:历史叙事的结构“一系列事件之间具有连贯性”,历史记事则是片段
的、不相连贯的;历史叙事的要素相对完整,包括“故事、人物、观点和意义”。历史
事则缺少、人物形和记事者观点的完。历史叙叙述事件和人物,
事具有一性。历史记事字记录事件,述性铺直叙。相对于历史记
事而,历史叙够更整而连贯现历史进生动地呈现历史事件和人物,有
体现历史观,是一种更高级的认知历史方式。
西广
多德历史》放神话形式事的人类的经以描
历史的叙述方式的着希腊社
从对、人的关对人从对遥远时代为对当代
中国上第一部完整的叙事史,是成书于战国时期的《左》以
叙事的方式叙述历史,在史、编纂学历史历史理论等方面,实现了对
以往历史记事文献的位超越《左》因此成为国第一部名其实的史
西学都叙事史而生的国历普森评价德说
最早古老事史下列多德的:历史
是一相连贯的事实列,在它们表面上必然有一种统一性
与连贯性存在;历史家职责区别重大的事实和较细小的事实并以当的顺序
它们来。启超评价《左》说:“其叙事有系统,有为一
述……故商、周又秦汉以降之大宗
也。”此可,历史叙事与中西式形成,有重要的因果关系。
叙事后,对后产生重大。意
代史大体希腊人留下来……古代历史家的存在们自己的作中
这真是一种‘永恒财富’。”《左》问世之后20 世纪现代史产生之前,叙事史
也一是中国史的大宗。此,伴随事史,人们对历史的认知方式,
历史叙事为主,文字记记事与口耳相传为的时代。
(马卫东《<>叙事成与中国古)
材料二
《左的历史叙事,作为史的必然作者本人对历
史的分正如彭刚先生所:“历史分和历史叙事 (
)本是不可分在一的。”在《左》这优秀的史中,历史叙事与历
史分析显然是紧密的。书于战国年的
清华【注系年》就深层叙事结构加以后,认为与的“
《左深层叙事结构上表。所以礼,是《左
作者尚礼’思想使在叙事时以礼了一切推动历史发展的,作
评判、分析这素的极准则。”在
历史叙事到进时也提醒,在《左史的
《左的历史叙事为“作为历史研究的历史”而非客观的历史本身。
(《赵琪从“鹬冠<>的历史叙事)
【注】清华简:指清华2008 7月收藏的一战国简。
1.下列对料相关内容理解和分正确的一(3 )
A.在漫长的古代历史时期,人们对历史的认知方式大致经历了口耳相传、历史记事和历
史叙事三个发展阶段。
B.有了文字后,人们通过载体用文字来记录自身实践活动,世界文明古国留下了大
量的文书和文献资料。
C.历史记事作为一种历史认知方式,了作者对历史的分判断
在明弊端与不足。
D西方史史上的第一部叙事史作,是古希腊希多德张广智先生认为
本书叙事有系统。
2根据材内容,下列法不正确的一(3 )
A.今如果需商、周时期的历史,可到部分
档案书和文物资料。
B.在进历史的过产生时间相、性相同的资料进较研究往往会
有意料之收获
C.历史叙事与中西式形成之间有重要的关系,如果没有中西
学就没有历史叙事。
D优秀的历史要具备区别重大的事实和比小的事实并以适顺序把
它们来的能力
3.下列选项中不能说《左具有“以礼点的一(3 )
A《左》借郑国子产的口,表法:“,经国家,定社稷
者也。”
B《左以赞赏笔调晏婴曾齐景公说:“为国也久矣
天地并”。
C德因喜欢戴,而作者认为
因他合礼
D《左记载:“丁卯,子同生。大子之接以
之。”
4合材内容“历史叙事”下一个简要义。(4 )
5料一在论证上有?简要分(6 )
()现代文阅读 II(本题共 4小题,16 )
阅读下面的文字,完成 69题。
偶 遇
解高
起初向他来时有在意,站住……林振
?”
才抬疑惑地看着:“是。”
:“刘霞。”刘霞!个名字激灵怎么也不会想儿遇
是个车室便
落的置,是一个面无表的中年人,一个手之间的面上。
刘霞林振下,:“你怎么??”
林振明点点:“你呢?”
有个亲戚。”
人,:“一?”
的。”中年人点点招呼
刘霞看着林振明:“们有年没?”
有了。”
儿碰。”
世界真小。”
刘霞林振明是一个大的,从中一直都是同
较富。而林振明家年的茹苦拉扯
巴巴。上林振明成绩差总帮两人生。
毕业后,林振明考上了一中考上。第给她
子。刘霞不同意,打带车队
林振在家里哭
年,林振母亲病死了,林振退天他乡里
他特了个弯儿,从刘霞家门前经过。里静悄悄一回
看见有个人在门口一……
刘霞:“年了,。”
林振了一下:“怎么?!年时间,化很大。”
两人长时间没好多时不知从过了
?”
我还没结。”“没结?”刘霞有些吃惊
,谈过个,没合适的,下来了。”
刘霞停顿一下,不知道该什么林振:“你怎么?得好?”
却让刘霞眼眶有些湿润摇摇“不爱喝
打孩子……”
林振明不知回答了。
摘要:

语文试题注意事项:1.考试前,考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:在漫长的古代历史上,人类对历史的认知方式大致经历了三个发展阶段。在文字产生之前,传递历史记忆与生产、生活经验的主要方法是口耳相传。“当人类之渐进而形成一族属或一部落也,其族部之长老每当游猎斗战之隙暇,或值佳辰今节,辄聚其子姓……纵谈己身或其先代所经之恐怖、所演之武勇……展转作谈料,历数代而未已。”在文字发明之前,人们主要通过口耳相传的方式来认...

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