安徽省阜阳市临泉第一中学（高铁分校）2022-2023学年高二下学期第三次月考政治试题

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临泉县高铁中学 2022——2023 学年度第二学年度高二下学期
第三次政治月考
考试范围：选必三前六课考试时间：75 分钟
一、选择题（本大题共 25 小题，共 50.0 分）
1. 清早起来，发现院子的地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明（ ）
A. 思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的
B. 思维具有间接性，能透过现象把握事物的本质
C. 思维具有概括性，能抽象出一类事物的共同本质
D. 思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映
2. “快乐，像花一般，时时刻刻绽放出，令人迷恋的笑容。快乐，像冬天里的一把火，如雪中送炭，给人
无限的温暖。”该诗歌的思维表达（ ）
① 以感性形象为基本单元②揭示了“快乐”的本质和规律
③ 能动地反映了对“快乐”的认识④具有概念性、推导性和严谨性特征
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 形象思维与抽象思维是思维的两种基本形态。在下列活动中，主要依靠形象思维的是（ ）
① 参加中学生辩论赛 ②欣赏贝多芬的交响乐
③ 依据示意图，做几何证明题 ④上舞蹈课时，模仿老师动作
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
4. “冬天来了，春天还会远吗?”这是英国浪漫主义诗人雪菜于 1819 年写的《西风颂》中的一句话，这是
诗人“骄傲、轻捷而不驯的灵魂”的自白，是时代精神的写照。表达了自己对生活的信念和向旧世界宣战
的决心。冬天来了，春天还会远吗?这是自然的逻辑，也是人生的逻辑。这里的“逻辑”是指（ ）
A. 客观事物的规律 B. 某种理论、观点或说法
C. 思维的规律 D. 一门学科，逻辑学
5. 下列对“逻辑”的含义描述错误的是（ ）
A. 人们思维中的规律和规则B. 客观事物的某种规律性
C. 某种特殊的理论观点D. 人们的心理活动
6. 甲认为，人不能没有理想，理想是人生的灯盏，理想是生活的方向；但同时又认为，人不应该有理想，
有理想的人生活的太累。乙对甲的两个观点都不认同。依据材料，下列说法正确的是（ ）
①违反同一律，转移论题
②违反矛盾律，自相矛盾
③违反排中律，骑墙居中
④符合逻辑思维的基本要求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 以下说法违反了同一个逻辑思维基本要求的是（ ）
①甲一会儿说种小麦，一会儿说不种小麦。乙说：“你的两种意见我都不同意。”
②甲说：“你会做饭吗？”乙说：“我会呀！”甲：“那你会做什么菜啊？”乙：“我只会做饭！”
③甲对乙说：“这件事情我不会参与，我只会在必要的时候指导一下你们。”
④甲说：“我
的
记忆完全消失了。”乙问：“什么时候开始消失的呢？”甲：“去年 3 月 13 日。”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 福岛第一核电站已蓄积了123 万吨的核污水处理水，蓄水罐容量将在2022 年达到极限。2021 年4月9日，
日本政府决定将核污水处理水排入海洋，遭到各方反对。有环保组织警告称，日本福岛第一核电站所存放
的核污水除了含有放射性同位素氚外，还含有放射性同位素碳-14，可能影响人类的 DNA。材料说明科学
思维（ ）。
①结果具有可检验性②追求认识的客观性③必须接受实践检验④结果具有预见性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径
的理论体系。它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。
可见，科学思维（ ）
① 是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态
② 必须符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果
③坚持真理，接受实践的检验并修正错误
④ 目的是发现和发展人们的思维能力
A
.
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 在夜晚或郊外行走时，有可能会原地画圈、走不出去，人们称其为“鬼打墙”。现代研究表明，两脚
迈出的长度不知不觉中就会有微小的差异，之后，人们就会陷入一个半径大约5km 的圈中。这说明，科学
思维有利于（ ）
A. 纠正错误、发现真理 B. 改变事物的本质和规律
C. 推动实践走向成功 D. 提高我们的政治站位
11. 2020 年11 月12 日至 13 日，习近平总书记在江苏考察时强调，要坚定不移贯彻新发展理念、构建新发
展格局，推动经济社会高质量发展、可持续发展。坚定不移贯彻新发展理念说明（ ）
A. 思维在实践中产生，在实践中发展
B. 实践决定思维
C. 思维对实践具有科学的指导意义
D. 科学思维对实践具有重大的指导意义
12. 下列各组概念中具有属种关系的是（ ）
① 动物 马②太阳系 地球③性质判断 判断④归纳推理 完全归纳推理
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. “发小”是指父辈互相认识、从小一起伴随长大、长大后又经常在一起的朋友。通俗而言就是“从小
和自己一起长大的死党、小伙伴”。而外交新闻发言人赵立坚还把“发小”解释为“发言人办公室小伙伴
的爱称”。上述两种解释（ ）
A. 违背了同一律，犯了“偷换概念”
的
逻辑错误
B. 表明同一语词在不同的场合可以表达不同概念
C. 没有抓住事物的本质属性，都不是概念的范畴
D. 违背了矛盾律，两者是对客观实际的错误反映
14. “儿童是祖国的花朵”，这个对“儿童”下的定义（ ）
A. 正确，是对儿童本质属性的反映
B. 正确，遵守了必要的逻辑规则
C. 错误，没有概括全部的外延
D. 错误，违背了定义不应使用比喻的逻辑规则
15. 要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。定义是从内涵方面明确概
念的逻辑方法。下列选项中关于定义的逻辑错误对应正确的是（ ）
① 迷信的人就是相信鬼神的人——循环定义
②教师是天底下最神圣的职业——定义过宽
③ 人是没有羽毛的直立的动物——没抓住本质
④书籍是打开智慧大门的钥匙——偷换概念
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16. 没有判断能力的人，往往对于一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。我们认识事物，必然
会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么
关系。在作出肯定或否定认识活动中，就使用了判断。判断就是（ ）
A. 对认识对象情况有所断定的思维形式B. 对认识对象情况有所肯定的思维形式
C. 对认识对象情况有所否定的思维形式D. 对认识对象情况有所划分的思维形式
17. 下列关于漫画揭示的道理说法正确的有（ ）
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