安徽省合肥一六八中学2024-2025学年高三上学期10月段考历史试题Word版

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合肥一六八中学 2025 届高三 10 月段考试卷历史
考生注意：
1.试卷分值：100 分，考试时间：75 分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答案
区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.所有答案均要答在答题卡上，否则无效。考试结束后只交答题卡。
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
1. 学者研究发现，殷王朝贵族勤于宗教祭祀，制作了大量青铜礼器。周人虽然继承殷礼，铸造铜器祭祀祖
先，但却重视与称颂先祖先考之德，希望能继承仿效，发扬光大，以促成家族的发展和繁荣，与殷人观念
迥然不同。这一变法反映了（ ）
A. 中华文明的多元一体 B. 西周先民崇拜趋于理性
C. 青铜铸造技术的提高 D. 不同地区间的文化交流
2. 成书于东汉时期
的
《四民月令》，从田庄的角度出发，记载其从正月到十二月的例行活动，包括耕地、
播种、分栽、耘锄、收获、储藏等一系列农事安排，较系统地总结了当时的农业生产知识。书中不少地方
论及农业技术，如稻秧移栽、果树压条繁殖，都属于当时先进的生产经验。据此可知，东汉（ ）
A. 践行藏富于民思想 B. 重农政策有所放松
C. 田庄经济较为发达D. 农业生产的市场化
3. 唐代政治开明，文化昌盛，与周边地区文化交流广泛，中国传统典籍得以在周边流布。日本、新罗通过
留学生大量引入中国典籍。同时，唐代也从天竺、大食、拂林（今东罗马帝国）等国学习科技知识，促进
天文、历法、医学等方面的进步。这些交流有利于（ ）
A. 世界文化的传承与发展 B. 强化儒家的正统地位
C. 加强民族间的交流交融D. 确保统治秩序的稳定
4. 藏文史料《汉藏史集》认为，吐蕃地区相当于元朝的“第十一个行省”。元廷在吐蕃地区执行较全面的
清查户口、收取赋税、驻守军队、建立官府、设置驿传等治理工作。这体现出元代（ ）
A. 华夏认同观念的增强 B. 民族间的隔阂得以消除
C. 民族习俗的日益趋同 D. 对边疆地区的有效治理
5. 如表为中国古代口粮总量与人均占有量总表，由此可知（ ）
时间 口粮总量（亿斤） 人均占有量（斤）
秦汉 417.6 985.75
隋唐 626.4 988
.
7
宋辽金元 835
.
2 1457.87
明代1392 1192.94
清朝乾隆
年间
2088 780
A. 美洲高产作物的传入与推广 B. 乾隆年间盛世与危机并存
C. “摊丁入亩”政策成效显著 D. 康乾时期农民生活较富裕
6. 道咸以来，部分文人士大夫将传教士介绍到中国的世界史地知识梳理成系统，撰成《海国图志》《瀛寰
志略》等著作，介绍西方政治、地理、科技。如 1876 年，郭嵩焘将出洋考察日记汇编为《使西纪程》，对
西方的政教、工业、海防、外交做了相对客观的记载。这些书籍表明（ ）
A. 国人革新政治的强烈要求B. 西学观念已被广泛地接收
C. 国人的思想眼界逐步打开 D. 中国社会保守落后的现实
7. 第二次鸦片战争中随着与英法等国的广泛接触和频繁交涉，奕䜣等进一步认识到，“洋人之向背，莫不
以中国之强弱为衡”，“我能自强，可以彼此相安。”为了改变这种被动挨打的局面，一些清朝重臣开始
意识到现代外交的重要性，主张设立处理外交的专门机构。据此可知，清政府（ ）
A. 主动融入国际公法B. 有效遏制了列强的侵略
C. 宗藩关系逐渐解体D. 被迫走向了外交近代化
8. 1905 年的日俄战争是日本和俄罗斯帝国为争夺朝鲜半岛和中国东北而进行的战争，主战场在中国，而中
国却宣布了“局外中立”，这是世界历史上少见的特例。清政府的这一做法（ ）
A. 加速了战争结局的到来B. 推动了清末“预备立宪”的出台
C. 捍卫了国家的领土主权 D. 助推国人形成“以俄为师”观念
9. 据统计，1903 年至1908 年，中国平均每年注册工厂为21.1 家，1913 年至1915 年平均为41.3 家，1916
年至1919 年平均高达124.6 家。如 1906 年所建的无锡振新纱厂，经营了七八年，始终没有重要发展，但
到了 1919 年和 1920 年，股东红利竟高达760%。这些数据可以用来佐证（ ）
A. 实业救国思潮的普及B. 北洋政府重视经济的发展
C. 近代经济结构的变动 D. 经济法规的颁行利国利民
10. 如图是近代某一时期的战争路线示意图，这场战争（ ）
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