湖北省鄂东南省级示范学校联考2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题 Word版含解析

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2024 年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校起点考试高一
生物学试卷
考试时间:2024 10 14 日上午 10:3011:45 试卷满分:100
一、选择题:本题共 18 小题,每小题 2分,共 36 分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1. 细胞学说的建立是生物学发展的重要基础。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述,错误的是(
A. 魏尔肖总结出,所有
细胞都来源于先前存在的细胞
B. 施莱登和施旺总结推断出:一切动植物都是由细胞构成的
C. 细胞是一个相对独立的单位,是因为它既可以独立完成一定的生命活动,又对生命整体起作用
D. 细胞学说阐明了生物界的统一性,但是无法为生物进化论提供依据
【答案】D
【解析】
【分析】细胞学说的要点:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物
所构成;2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作
用;3、新细胞是由老细胞分裂产生的。
【详解】A、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充,他的名言是"所有细
胞都来源于先前存在的细胞"A正确;
B、施莱登和施旺通过观察大量的动植物细胞,利用不完全归纳法总结推断出:一切动植物都是由细胞构
成的,B 正确;
C、细胞是一个相对独立的有机体,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用,C
正确;
D、细胞学说阐明了生物界的统一性,为生物进化论提供依据,D 错误。
故选 D
2. 与“池塘里所有草鱼”生命系统层次相同的是(
A. 一个酵母菌 B. 湖泊中的所有念珠蓝细菌
C. 培养皿中的菌落 D. 一片森林中的所有花
【答案】B
【解析】
【分析】生命系统结构层次由小到大依次为:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、
生物圈。经常考查的是种群以上的结构层次,种群为同一地域同一物种所有个体的总和,群落为同一地域
所有生物的总和,而生态系统为群落和无机环境的统一体。“池塘里所有草鱼”属于种群层次。
【详解】A、一个酵母菌属于个体层次,A错误;
B、湖泊中的所有念珠蓝细菌属于种群层次,与“池塘里所有草鱼”生命系统层次相同,B正确;
C、培养皿中的菌落属于不种群层次,C错误;
D、一片森林中的所有花不是同种生物,不属于种群层次,D错误。
故选 B
3. 下列选项正确的是(
A. 病毒属于生命系统中的细胞和个体的结构层次
B. 构成病毒
蛋白质外壳属于系统,也属于生命系统
C. 病毒的生命活动需要依靠活细胞
D. 实验室常用蛋白胨固体培养基培养病毒
【答案】C
【解析】
【分析】病毒是非细胞生物,只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病
毒、动物病毒和噬菌体;根据遗传物质来分,分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。病毒主要由核酸和蛋白质组成。
【详解】A、病毒不属于生命系统结构层次,A错误;
B、构成病毒的蛋白质外壳属于系统,但不属于生命系统,B错误;
CD、病毒无细胞结构,生命活动需要依靠活细胞,实验室常用活细胞培养病毒,C正确,D错误。
故选 C
4. 同学用高倍显微镜观察洋葱
表皮细胞,下列叙述正确的是(
A. 从乙图变丙图视野,是将甲图中的①换成了
B. 乙图中的细胞倍数40X则丙图放倍数10X
C. 丙图视野中观察到的细胞比乙图视野
D. 用高倍镜后调节粗准焦螺旋再调节准焦螺旋
【答案】A
【解析】
【分析】物镜越长放倍数越大,物镜离玻距离越近
【详解】A、据乙图低倍镜视野丙图是高倍镜视野镜越长放倍数越大,则从乙图变
丙图视野,是将甲图中的①换成了A正确;
B乙图中的细胞倍数40X丙图放倍数更大,则丙图放倍数大于 40XB错误;
C、据丙图视野中观察到的细胞比乙图视野C错误;
D用高倍镜后,只能调节准焦螺旋D错误。
故选 A
5. 水华指淡水水体中类大量繁殖的一种自生态现象,是富营养化的一种特征如图是生水华
体中的种生物,下列说法不正确的是(
A. ① 图中生物叶绿体,也能进行合作用
B. ② 图中生物有细胞液泡,但属于
C. 种生物都以染色体为遗传物质
D. 原核生物,真核生物
【答案】C
【解析】
【分析】据是蓝细菌,菌。
【详解】A是蓝细菌,叶绿素叶绿体,能进行合作用,A正确;
B菌,有细胞液泡B正确;
C是蓝细菌,无染色体,C错误;
D是蓝细菌,是原核生物,菌,属于真核生物,D正确。
故选 C
6. 下列是关于①②③④四个框图内生物的共同特征的叙述,错误的是(
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